จำเป็นต้องช่วยให้นักเรียนลดการพึ่งพา AI

การป้องกันและปราบปรามการโกงด้วย AI ไม่เพียงแต่เริ่มต้นก่อนการสอบเท่านั้น แต่ยังเริ่มตั้งแต่ช่วงเวลาที่นักเรียนเริ่มโต้ตอบกับ AI อีกด้วย

อาจารย์เหงียน เกีย ฮี (มหาวิทยาลัยสวินเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย) ระบุว่า ปัจจุบันนักเรียนมักจะพึ่งพาและเชื่อถือ AI อย่างเต็มที่ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะพวกเขาไม่มีความรู้เพียงพอที่จะตรวจสอบความถูกต้องของคำตอบจาก AI และอีกส่วนหนึ่งเป็นเพราะพวกเขาขี้เกียจและไม่จำเป็นต้องถกเถียง ดังนั้น ครูควรช่วยนักเรียนลดการพึ่งพา AI เพื่อเพิ่มความสามารถในการวิเคราะห์และการเรียนรู้ด้วยตนเอง ซึ่งจะช่วยลดอัตราการใช้ AI ในทางที่ผิดเพื่อโกง “นอกจากนี้ จำเป็นต้องบูรณาการประเด็นด้านจริยธรรมเมื่อใช้ AI เข้ากับบทเรียนแต่ละบทด้วย” อาจารย์ฮีกล่าวเสริม

ปัจจุบันนักศึกษาส่วนใหญ่ใช้ AI ในการศึกษาและวิจัย ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า การป้องกันและปราบปรามการโกงโดยใช้ AI ต้องเริ่มต้นเมื่อนักศึกษาเริ่มใช้ AI

ภาพ: ง็อกหลง

“ในระดับโรงเรียน โรงเรียนต่างๆ จำเป็นต้องประสานงานกันเพื่อจัดการประชุมประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับจริยธรรมด้าน AI นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องพัฒนากฎเกณฑ์การใช้ AI สำหรับนักเรียน โดยระบุอย่างชัดเจนว่าอะไรอนุญาตให้ใช้ AI และอะไรไม่อนุญาตให้ใช้ AI ซึ่งเป็นสิ่งที่โรงเรียนหลายแห่งในต่างประเทศกำลังดำเนินการได้เป็นอย่างดี” คุณไฮกล่าวแนะนำ

ในระดับสูงสุด ภาค การศึกษา เราต้องพิจารณาอย่างจริงจังถึงวิธีการตั้งคำถามและประเมินผลงานของนักเรียน “เราไม่สามารถมุ่งเน้นไปที่คำตอบที่ถูกต้องมากเกินไปได้อีกต่อไป เพราะ AI สามารถให้ผลลัพธ์ที่แม่นยำได้ภายในเวลาเพียงไม่กี่วินาที เราควรประเมินความคิด การนำเสนอ การให้เหตุผล และการวิเคราะห์ของนักเรียนในระหว่างกระบวนการแก้ปัญหา มากกว่าที่จะประเมินคำตอบสุดท้าย” มาสเตอร์ ไฮ กล่าว

ขณะเดียวกัน รองศาสตราจารย์ ดร. วิลเลียม ดี. แม็กเดย์ จูเนียร์ คณบดีวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรัฐนูเอวา บิสเคย์ (ฟิลิปปินส์) เน้นย้ำว่านักศึกษาสามารถใช้ AI ระหว่างการอภิปรายในชั้นเรียนได้ แต่ห้ามแตะต้องเครื่องมือนี้เด็ดขาดระหว่างทำข้อสอบหรือทำแบบฝึกหัดสั้นๆ รองศาสตราจารย์ ดร. แม็กเดย์ กล่าวกับผู้สื่อข่าว ถั่นเนียนว่า "ต้องแน่ใจว่านักศึกษาเขียนคำตอบด้วยตนเอง และควรให้นักศึกษาเขียนคำตอบด้วยลายมือแทนที่จะใช้แล็ปท็อป"

“AI เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ เราไม่สามารถเปลี่ยนแปลงมันได้ ดังนั้น สิ่งที่ดีที่สุดคือการยอมรับและเรียนรู้วิธีใช้มันอย่างถูกต้อง เพื่อให้มั่นใจว่ามันจะกลายเป็นเครื่องมือสนับสนุนที่มีประโยชน์” แม็กเดย์กล่าว

ไม่เพียงแต่เป็นเรื่องของการโกงเท่านั้น แต่ AI ยังเป็น “ดาบสองคม” อีกด้วย เพราะนำมาซึ่งประโยชน์มากมาย แต่ยังก่อให้เกิดปัญหาใหม่ๆ มากมายสำหรับครูและนักเรียน ศาสตราจารย์เฉา ซิ่วหลิง ผู้อำนวยการสถาบันภาษาจีนนานาชาติ มหาวิทยาลัยครูเซี่ยงไฮ้ (ประเทศจีน) กล่าวไว้ เรื่องราวที่น่าสนใจ ได้แก่ จริยธรรมของ AI เช่น การปกป้องข้อมูลผู้ใช้ ความท้าทายในการสร้างความเป็นธรรมในการศึกษา หรือการช่วยให้นักเรียนคงความคิดสร้างสรรค์ในยุค AI

ที่มา: https://thanhnien.vn/can-giup-hoc-sinh-bot-phu-thuoc-vao-ai-18525071019545921.htm