รมว.ศึกษาธิการ : วิชาบูรณาการปรับแก้ได้

รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า การเรียนการสอนแบบบูรณาการยังคงเป็นปัญหาและความยากลำบากในการนำหลักสูตรใหม่มาใช้ และน่าจะต้องมีการปรับปรุงแก้ไข

ในการประชุมกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม เซิน เมื่อวันที่ 15 สิงหาคม ครูมัธยมศึกษาหลายคนได้แบ่งปันความคิดเห็นของตนเกี่ยวกับการสอนวิชาบูรณาการในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018

ตามโครงการใหม่นี้ นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะไม่เรียนวิชาชีววิทยา ฟิสิกส์ เคมี ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์อีกต่อไป แต่จะเรียน วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติสองวิชา คือ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ แทน วิชาทั้งสองนี้เรียกว่าวิชาบูรณาการและสหวิทยาการ

คุณฮวง ไฮ วัน โรงเรียนมัธยมศึกษาโว ทิ เซา จังหวัดคานห์ ฮวา กล่าวว่า การบูรณาการวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ยังไม่เพียงพอ หากครูได้รับการฝึกอบรมให้สอนแต่ละวิชา ปัจจุบันโรงเรียนหลายแห่งทั่วประเทศใช้วิธีการ “ครูสอนวิชาใดวิชาหนึ่ง” ทำให้วิชาที่บูรณาการกันไม่ได้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาอย่างครอบคลุมตามเป้าหมายที่ตั้งไว้

คุณเหงียน ถิ ถิว ฮัว ครูประจำโรงเรียนมัธยมดังไท่ไหม จังหวัดเหงะอาน ก็มีความเห็นในทำนองเดียวกัน เธอกล่าวว่า ครูที่สอนวิชาเดียวได้รับการฝึกฝนให้สามารถสอนวิชาแบบบูรณาการได้ แต่กลับไม่มีความมั่นใจและไม่มีประสิทธิภาพ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน ตอบรับข้อเสนอของครูในเช้าวันที่ 15 สิงหาคม ภาพ: MOET — รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน ตอบรับข้อเสนอของครูในเช้าวันที่ 15 สิงหาคม ภาพ: *MOET*

นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยอมรับว่าการสอนวิชาที่มีการบูรณาการและสหวิทยาการเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดเมื่อนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้ ซึ่งเป็น "จุดติดขัด คอขวด และความยากลำบาก"

คุณซอนกล่าวว่า ในความเป็นจริงแล้วมีครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในการสอนองค์ประกอบของวิชาบูรณาการ แต่ส่วนใหญ่ยังคงสอนแยกกัน และตำราเรียนก็แยกกัน ในส่วนที่ยากลำบาก แม้ว่าครูจะได้รับการฝึกอบรมมาแล้ว แต่การสอนวิชาเหล่านี้ยังคงเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่สำหรับครู

“มีความเป็นไปได้สูงมากว่าในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงจะปรับปรุงการสอนวิชาบูรณาการในระดับมัธยมศึกษา” นายสน กล่าว

กระทรวงจะหารือกับผู้เชี่ยวชาญเพื่อพิจารณาอย่างรอบคอบ หากมีการปรับเปลี่ยนใดๆ ก็ตาม จะพิจารณาเพื่อไม่ให้ส่งผลกระทบต่อการเตรียมการที่ผ่านมา ไม่ก่อให้เกิดการหยุดชะงัก อำนวยความสะดวกและสอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมทางการศึกษา

ก่อนหน้านี้ ในการประชุมคณะทำงานของคณะผู้แทนกำกับดูแลของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ เมื่อวันที่ 27 กรกฎาคม นายเซินกล่าวว่าในอนาคตอันใกล้นี้ จะมีสองแนวทางในการสอนวิชาบูรณาการ แนวทางแรกคือการกลับไปใช้วิธีเดิมในการสอนวิชาเดียว และอีกแนวทางหนึ่งคือการคงไว้ซึ่งนวัตกรรม โดยวางแผนการทำงานจนกว่าครูผู้สอนเดิมจะได้รับการฝึกอบรมอย่างครบถ้วนและจะสำเร็จการศึกษา เขากล่าวว่าเรื่องนี้ต้องถือเป็นประเด็นทางวิชาชีพและจำเป็นต้องนำไปปฏิบัติ ไม่ใช่การกำหนดเงื่อนไขเกี่ยวกับระยะเวลาหรือเดือนที่ต้องดำเนินการให้แล้วเสร็จ

นอกจากนี้ ยังเกี่ยวข้องกับการนำโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้ ครูจำนวนมากมีความสนใจในแผนการสอบปลายภาคในปี 2568 ซึ่งเป็นปีที่นักเรียนกลุ่มแรกที่เข้าร่วมโครงการนี้จะเรียนจบมัธยมปลาย 3 ปี

ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าแผนการสอบจะประกาศในไตรมาสที่สี่ของปีนี้ โดยจะไม่ทำให้ผู้ปกครองและนักเรียนตกใจหรือประหลาดใจ

Duong Tam - Thanh Hang

ลิงค์ที่มา