58% ของมหาวิทยาลัยกำหนดให้การเป็นผู้ประกอบการเป็นวิชาบังคับหรือวิชาเลือก

มหาวิทยาลัย 58% ได้กำหนดให้วิชาผู้ประกอบการเป็นวิชาบังคับหรือวิชาเลือก โดยมีหน่วยกิตขั้นต่ำ 2 หน่วยกิตต่อวิชา วิทยาลัยการสอนบางแห่งยังกำหนดให้วิชาผู้ประกอบการเป็นวิชาเลือกสำหรับนักศึกษาด้วย

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน ถิ กิม ชี กล่าวสุนทรพจน์ในงานประชุมเมื่อเช้านี้

หลักสูตรผู้ประกอบการขั้นต่ำ 2 หน่วยกิต

เช้านี้ (20 ธ.ค.) คณะกรรมการแห่งชาติเพื่อการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ ทางวิทยาศาสตร์ “การส่งเสริมนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการในหมู่นักศึกษา: สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไขเชิงนโยบาย”

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Thi Kim Chi ได้กล่าวว่า กิจกรรมสตาร์ทอัพเชิงนวัตกรรมได้ก้าวหน้าไปมาก และระบบนิเวศสตาร์ทอัพเชิงนวัตกรรมของเวียดนามก็ได้รับการจัดอันดับสูงอยู่เสมอ

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเปิดเผยว่า นับตั้งแต่ปี 2546 เป็นต้นมา ขบวนการสตาร์ทอัพในมหาวิทยาลัยได้เริ่มต้นขึ้นเป็นครั้งแรก และดึงดูดโรงเรียนและนักเรียนเข้าร่วมได้เพียงเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม ปัจจุบัน กิจกรรมสตาร์ทอัพและนวัตกรรมในโรงเรียนได้เข้าสู่ระยะใหม่ที่มีประสิทธิภาพและเป็นรูปธรรมมากขึ้น

รองรัฐมนตรี Nguyen Thi Kim Chi กล่าวว่าปัจจุบัน สถาบันอุดมศึกษา 100% ได้ออกกฎระเบียบเพื่อสนับสนุนธุรกิจสตาร์ทอัพและนวัตกรรมสำหรับอาจารย์และนักเรียน สถาบันอุดมศึกษาเกือบ 30% ได้จัดตั้งและพัฒนาศูนย์นวัตกรรมและธุรกิจสตาร์ทอัพของตนเอง... โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันอุดมศึกษา 58% ได้กำหนดให้ธุรกิจสตาร์ทอัพเป็นวิชาบังคับหรือวิชาเลือก โดยมีหน่วยกิตขั้นต่ำ 2 หน่วยกิตต่อวิชา วิทยาลัยการสอนบางแห่งยังกำหนดให้ธุรกิจสตาร์ทอัพเป็นวิชาเลือกสำหรับนักเรียนอีกด้วย

อย่างไรก็ตาม ตามที่รองรัฐมนตรี Nguyen Thi Kim Chi กล่าว กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเริ่มต้นธุรกิจสร้างสรรค์ในสถาบันฝึกอบรมยังอยู่ในช่วงเริ่มต้น โดยกิจกรรมส่วนใหญ่เน้นที่การโฆษณาชวนเชื่อและแรงบันดาลใจ นโยบายสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจยังไม่ได้รับการดำเนินการอย่างพร้อมเพรียง กลไกนโยบายยังคงล้าหลัง ไม่เจาะลึก และโครงสร้างพื้นฐานในการสนับสนุนการเริ่มต้นธุรกิจยังคงมีจำกัดมาก

“สาเหตุน่าจะมาจากปัจจุบันมหาวิทยาลัยต่างๆ ยังไม่ตระหนักถึงความสำคัญของการส่งเสริมกิจกรรมสตาร์ทอัพอย่างเต็มที่ สถาบันที่เปิดใหม่ส่วนใหญ่เน้นด้านการสอนและการวิจัย โดยไม่ให้ความสำคัญกับการสร้างรายได้และการใช้ผลิตภัณฑ์ที่มีพื้นฐานทางปัญญาของสถาบัน เช่น ผลิตภัณฑ์ด้านการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะการใช้ทรัพยากรมนุษย์ นอกจากนี้ รายได้จากการฝึกอบรมยังเป็นแหล่งรายได้หลักของมหาวิทยาลัย” รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุ

การประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง "การส่งเสริมนวัตกรรมและแรงบันดาลใจในการเป็นผู้ประกอบการในหมู่นักศึกษา: สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไขเชิงนโยบาย" ดึงดูดตัวแทนจากมหาวิทยาลัยต่างๆ มากมายเข้าร่วม

“การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยไม่เพียงแต่เป็นการถ่ายทอดความรู้เท่านั้น”

นอกจากนี้ในการประชุมเชิงปฏิบัติการนี้ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Thi Kim Chi ยังได้นำเสนอมุมมองบางประการเกี่ยวกับการส่งเสริมนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการในบรรดานักศึกษาในอนาคตอีกด้วย

รองปลัดกระทรวงกล่าวว่า “สถาบันการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยไม่เพียงแต่มีหน้าที่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคปัจจุบันที่ข้อมูลข่าวสารหลั่งไหลเข้ามาอย่างมากมาย แต่ยังต้องเป็นสถานที่ที่สามารถปลุกเร้าจิตวิญญาณและความปรารถนาในการเป็นผู้ประกอบการและนวัตกรรมในตัวผู้เรียนด้วย”

สำหรับนักศึกษา หากพวกเขาต้องการเริ่มต้นธุรกิจและสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ พวกเขาจะต้องมีจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต สร้างทักษะและนิสัยที่ดี จากนั้นนักศึกษาจะมีพื้นฐานความรู้สำหรับตนเอง ซึ่งถือเป็น "สินทรัพย์" ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในช่วง 4 ปีของการเรียนในมหาวิทยาลัย

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน ถิ กิม ชี ยังชื่นชมบทบาทของครูในการส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งผู้ประกอบการและนวัตกรรมอีกด้วย โดยรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงกล่าวว่า “ครูเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจ ปลุกเร้าความทะเยอทะยาน ชี้นำนักเรียน และช่วยให้นักเรียนไม่หลงทาง”

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน ถิ คิม ชี เน้นย้ำถึงจิตวิญญาณและความปรารถนาในการเป็นผู้ประกอบการและนวัตกรรมในหมู่นักศึกษา โดยแนะนำว่า "90% ของการเริ่มต้นธุรกิจโดยนักศึกษาประสบความล้มเหลว มีเพียง 10% เท่านั้นที่ประสบความสำเร็จ ผมคิดว่า 10% นั้นก็ถือว่าประสบความสำเร็จแล้ว เราต้องถือว่าความล้มเหลวเป็นบทเรียนอันมีค่า เพื่อที่เราจะสามารถสร้างโครงการและผลลัพธ์ที่มีคุณค่าและยั่งยืนยิ่งขึ้นได้"

ที่มา: https://thanhnien.vn/58-truong-dh-dua-noi-dung-khoi-nghiep-thanh-mon-hoc-bat-buoc-hoac-tu-chon-1852412201655322.htm