Формирование культуры качества в высшем образовании стран АСЕАН

Обеспечение качества – ответственность всей системы

18 августа в Университете экономики города Хошимин (UEH) Департамент управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки совместно с Секретариатом Университетской сети АСЕАН (AUN), Региональным центром развития высшего образования SEAMEO (SEAMEO-RIHED) и UEH провели международный семинар «Внедрение внутренней системы обеспечения качества — ради устойчивого будущего высшего образования АСЕАН».

В семинаре приняли участие более 200 делегатов, включая международных экспертов по обеспечению качества, руководителей отечественных и зарубежных высших учебных заведений, а также представителей школ-членов AUN. Целью семинара было продвижение эффективной и устойчивой модели внутреннего обеспечения качества (IQA) во Вьетнаме и регионе.

Выступая на открытии семинара, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон подтвердил: «Это важная возможность для нас обмениваться опытом, сотрудничать и создавать будущее сильной системы высшего образования АСЕАН, основанной на обеспечении внутреннего качества и постоянном совершенствовании каждого высшего учебного заведения».

В онлайн-конференции принял участие заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон. Фото: UEH.

В семинаре приняли участие делегаты из университетов стран АСЕАН. Фото: UEH

Заместитель министра отметил роль и вклад Университетской сети АСЕАН по обеспечению качества (AUN-QA), а также самого г-на Чолтиса, бывшего исполнительного директора сети, после официальной рабочей сессии в 2021 году с Министерством образования и профессиональной подготовки по совершенствованию правового механизма, что позволит AUN-QA развернуть деятельность по внешней оценке во Вьетнаме.

Заместитель министра подтвердил свою приверженность устойчивому, прозрачному и региональному сотрудничеству в обеспечении качества высшего образования.

В предстоящий период Министерство образования и профессиональной подготовки определяет обеспечение качества как общую ответственность всей системы, не ограничиваясь только мероприятиями по аккредитации, но и стремясь создать экосистему качества на основе внутренней оценки, объективного мониторинга, открытых данных и социальной обратной связи.

«Проект Закона о высшем образовании (с поправками) официально устанавливает внутреннюю систему обеспечения качества (ВОК), которая является юридической обязанностью образовательных учреждений и функционирует прозрачно, с участием соответствующих сторон, в соответствии с национальными стандартами и международной практикой», — заявил заместитель министра Хоанг Минь Сон.

В частности, новый закон будет четко стратифицирован: внутренняя оценка качества (IQA) является основой, инспекция — внешним инструментом оценки, а рейтингование и постинспекция — инструментами социального мониторинга, что позволит перейти от административного контроля к управлению на основе фактических данных.

«Мы призываем университеты стран АСЕАН объединить усилия для создания устойчивой культуры качества для динамичного, гуманного и процветающего сообщества высшего образования АСЕАН», — заявил заместитель министра Хоанг Минь Сон.

На пути к устойчивой системе IQA

Г-н Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), подчеркнул замечательные результаты работы по обеспечению качества за последнее время.

По состоянию на июль 2025 года во Вьетнаме насчитывается 213 высших учебных заведений и 2609 аккредитованных программ обучения, включающих как внутренние, так и международные стандарты.

Многие университеты определили обеспечение качества как стратегический приоритет, тесно связав внутреннюю оценку и аттестацию с процессом постоянного совершенствования.

На семинаре выступил г-н Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством.

Однако, по словам директора Департамента управления качеством, система обеспечения качества (ОК) во Вьетнаме по-прежнему сталкивается со многими проблемами, такими как недостаточная устойчивость культуры качества, некоторые системы IQA по-прежнему формальны, по-прежнему отсутствует группа экспертов по ОК, а база данных не синхронизирована.

«В этом контексте сегодняшний семинар имеет особое значение. Это не только площадка для обмена опытом между Вьетнамом и странами АСЕАН по внедрению оценки качества высшего образования (IQA) в соответствии с подходом AUN-QA, но и возможность представить новый инструментарий оценки качества высшего образования (IQA) AUN-QA, который гибко подстраивается под требования каждого типа учебного заведения. Кроме того, он позволяет политикам, экспертам, студентам и работодателям обсудить будущее обеспечения качества высшего образования в регионе», — сказал г-н Хюинь Ван Чыонг.

Делегаты представили доклады и провели обсуждения на семинаре. Фото: UEH.

В семинаре приняли участие делегаты из высших учебных заведений Китая и стран АСЕАН. Фото: UEH.

В течение двух рабочих дней (18–19 августа) семинар включал сессии по обмену практическим опытом, групповые обсуждения по разработке стратегий, систем и процессов IQA, разработку индивидуальных наборов инструментов внедрения для каждой школы и создание 12 кластеров внедрения для содействия сотрудничеству между вьетнамскими университетами.

Семинар также открыл престижный форум для национальных и региональных высших учебных заведений, где они могли обменяться опытом и подтвердить свою приверженность созданию устойчивой системы обеспечения качества, способствуя повышению статуса высшего образования АСЕАН на международной арене.

Ожидаемые результаты заключаются в повышении осведомленности руководителей университетов о роли IQA, формировании сети сотрудничества между образовательными учреждениями и разработке набора предварительных показателей мониторинга для отслеживания хода внедрения IQA.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-van-hoa-chat-luong-trong-giao-duc-dai-hoc-asean-post744530.html