По словам экспертов, проходной балл увеличился за счет более высоких результатов ЕГЭ, количество кандидатов увеличилось, а квота приема на основе результатов экзаменов сократилась.
Объявление результатов контрольных оценок университетов показывает, что в 2024 году контрольные оценки резко возросли по сравнению с 2023 годом по большинству специальностей, школ и направлений; по некоторым специальностям они выросли почти на 5 баллов.
По мнению экспертов, рост результатов экзаменов обусловлен многими причинами, включая такие основные, как рост результатов выпускных экзаменов в старших классах средней школы и увеличение количества студентов, подающих заявления на поступление в университет, по сравнению с 2023 годом, что привело к более обильному притоку кандидатов.
В частности, по данным Министерства образования и профессиональной подготовки , в этом году более 733 000 кандидатов зарегистрировались для поступления в университеты и колледжи дошкольного образования по общей системе приема министерства, что составляет 68,5% от общего числа кандидатов, зарегистрированных для сдачи выпускных экзаменов в средней школе, и на 73 000 студентов больше, чем в 2023 году.
Что касается результатов выпускных экзаменов в средней школе, профессор, доктор наук Нгуен Динь Дык, председатель Совета Технологического университета Вьетнамского национального университета в Ханое, сказал, что анализ данных баллов по предметам показал, что процент кандидатов, набравших отличные баллы, то есть от 8 баллов (только по литературе от 7 баллов из-за ее специфики) по большинству предметов, увеличился по сравнению с 2023 годом.
В частности, по математике количество экзаменов с оценкой 8 и выше достигло 18,97%, что почти на 4% выше показателя 15,1% в 2023 году. По физике этот показатель увеличился на 7,3% (с 21,31% до 28,68%). По химии также 26,93% экзаменов с оценкой 8 и выше получили «небывалый урожай» 10 баллов – 1278 экзаменов с оценкой 10 баллов, в то время как в прошлом году 10 баллов получили всего 137 экзаменов.
Процент отличных оценок по истории вырос на 6,6%. По географии даже произошёл прорыв: доля отличных оценок составила 31%, тогда как в 2023 году она составляла всего 6,6%. По географии также произошёл настоящий «ливень» 10-ок: 3175 экзаменов по географии получили абсолютные баллы, тогда как в 2023 году только 35 экзаменов получили оценку «10».
По литературе количество экзаменов с оценкой 7 и выше составило 64,57%, что является рекордным показателем и выросло почти на 18,67% по сравнению с показателем 45,9% в 2023 году.
Предмет «Гражданское образование» продолжает демонстрировать «огромный» показатель отличных оценок, как и в предыдущие годы, составивший 65,83%, что почти на 5% больше по сравнению с показателем 61% в 2023 году.
Профессор Нгуен Динь Дык сказал, что, согласно вышеприведенному анализу, тот факт, что в этом году баллы при поступлении в университет вырастут с 1 до 3 баллов, был предсказан еще тогда, когда Министерство образования и профессиональной подготовки объявило результаты экзаменов.
Однако, по словам доцента Нгуен Ту Туи, директора Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, с точки зрения общего управления, помимо двух вышеупомянутых причин, рост баллов при поступлении в университеты в этом году по многим специальностям также обусловлен важной причиной: университеты резервируют больше квот для методов раннего приема, сокращая квоты для методов приема, основанных на результатах выпускных экзаменов в средней школе, что приводит к росту баллов при поступлении по этому методу.
Эта тенденция усилилась во многих учебных заведениях в последние годы, когда им была предоставлена автономия в наборе студентов. Недавно Национальный экономический университет объявил, что в 2025 году университет будет резервировать лишь 15% своей квоты для приёма на основе результатов выпускных экзаменов в старшей школе. Соответственно, за последние 5 лет доля квот, выделяемых на этот метод приёма, резко снизилась — с более чем 70% до 15%.
Статистика Министерства образования и профессиональной подготовки показывает, что в настоящее время в школах действуют более 20 различных методов приема, из которых метод, основанный на результатах выпускных экзаменов в средней школе, охватывает около 65% от целевой цифры.
По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонга, приём на основе результатов выпускных экзаменов в старшей школе способствует снижению расходов для общества, особенно помогая студентам из отдалённых, изолированных и неблагополучных районов, которые не имеют возможности ездить или сдавать многие другие экзамены, но всё же имеют возможность поступить в университет. Поэтому в ближайшее время Министерство обратится к школам с просьбой увеличить квоту для этого метода.
Набрав 29,3 балла по трем предметам для специальностей «Педагогика литературы» и «Педагогика истории», Ханойский национальный педагогический университет стал учебным заведением с самым высоким на данный момент стандартным баллом в 2024 году.
В начале августа прошлого года на конференции по высшему образованию, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки, министр Нгуен Ким Сон также решительно высказался по этому вопросу, заявив, что существует слишком много и слишком сложных методов поступления.
По словам министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона, раннее поступление может привести к тому, что ученики забросят учебу на последнем этапе 12-го класса. Кроме того, тот факт, что существует лишь несколько квот на поступление, основанных на результатах выпускных экзаменов в средней школе, что приводит к высоким проходным баллам, также снижает шансы кандидатов, особенно при поступлении в лучшие вузы.
Соответственно, командующий сектором образования заявил, что Министерство образования и профессиональной подготовки рассмотрит этот вопрос и включит его в программу ориентации при поступлении в университеты в следующем году.
Подтвердив, что университеты автономны в наборе студентов, но это не значит, что они могут делать все, что им вздумается, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон подчеркнул: «Автономия — это автономия в рамках правил, и по этой причине Министерству образования и профессиональной подготовки, возможно, придется ужесточить некоторые рамки и санкции для регулирования».
Источник: https://www.vietnamplus.vn/vi-sao-diem-chuan-dai-hoc-nam-2024-tang-manh-so-voi-nam-2023-post971114.vnp
Комментарий (0)