В последние годы многие вьетнамские университеты не только привлекают вьетнамские таланты со всего мира, но и нанимают иностранных преподавателей.
Однако существует множество барьеров, которые затрудняют привлечение вузами иностранных преподавателей.
Студенты университета в Хошимине обучаются у иностранных преподавателей.
СОДЕЙСТВИЕ ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
В беседе с Тхань Ниеном магистр Чан Куинь Хоа, глава департамента кадровой организации Международного университета Хошимина, сказал, что с момента своего основания учебное заведение решило, что будет преподавать исключительно на английском языке, поэтому оно также определило важную роль постоянных иностранных преподавателей.
По словам Мастера Хоа, наличие команды иностранных преподавателей также помогает университетам иметь больше возможностей для расширения сотрудничества, обмена, обращения к международным партнерам и развития исследований, поскольку иностранные преподаватели часто имеют большую исследовательскую сеть и опыт работы в многонациональной среде. «В частности, наличие команды высококвалифицированных иностранных преподавателей способствует повышению репутации университетов в стране и за рубежом, привлекая множество талантливых студентов. Фактор иностранных преподавателей и студентов также является важным показателем в шкале рейтинга университетов по международным стандартам», - сказал Мастер Хоа.
Стратегия развития Международного университета Хошимина на период 2025 - 2030 гг. с перспективой до 2045 г. заключается в содействии привлечению иностранных преподавателей для работы в школе. В частности, количество иностранных преподавателей в школе достигло около 2,63% на данный момент и, как ожидается, увеличится в ближайшем будущем.
Доктор Во Ван Туан, вице-президент Университета Ван Ланга, считает, что присутствие иностранных преподавателей поможет интернационализировать академическую среду, одновременно создавая многокультурную среду обучения, помогая студентам получить доступ к международным перспективам, улучшить свои коммуникативные навыки и международную интеграцию. По словам доктора Туана, в настоящее время в Университете Ван Ланга работают в общей сложности 153 иностранных преподавателя и исследователя во всех областях социальных и гуманитарных наук, языков, инженерии и технологий, здравоохранения, администрирования - менеджмента и искусств.
В настоящее время в Университете экономики Хошимина работают около 20 постоянных преподавателей и более 100 иностранных приглашенных преподавателей. Такие университеты, как Университет технологий Хошимина, Университет социальных и гуманитарных наук (Национальный университет Хошимина), Университет технического образования Хошимина, Банк Хошимина, Университет промышленности и торговли Хошимина... также являются постоянными или неполными рабочими местами для многих преподавателей из Европы, Азии и Америки.
ХОТИМ ПРИВЛЕЧЬ БОЛЬШЕ ИНОСТРАННЫХ УЧИТЕЛЕЙ , НО ЭТО НЕЛЕГКО
Доцент, доктор Чан Тьен Фук, заместитель директора Технологического университета города Хошимин, сказал, что школе необходимо набрать больше постоянных иностранных преподавателей, но в учебном году 2023-2024 школа наняла только одного человека в области технической физики. «Набор иностранных преподавателей сталкивается со многими трудностями, такими как процедуры подачи заявок на квоты на иностранную рабочую силу и заявки на разрешения на работу. Между тем, время рассмотрения заявок долгое, процедуры сложные, а сертификаты об опыте работы в каждой стране имеют разные правила... Согласно правилам, школы также должны объяснить Департаменту труда, инвалидов и социальных вопросов причину, по которой они не нанимают вьетнамских учителей, а нанимают иностранцев. Не говоря уже о том, что иммиграционные процедуры должны проводиться в Департаменте иммиграции Вьетнама в Ханое , поэтому сотрудники школы часто должны ездить в Ханой много раз, чтобы сделать это, что требует много времени и денег», - сообщил доцент, доктор Чан Тьен Фук.
Доцент доктор Буй Куанг Хунг, заместитель директора Университета экономики города Хошимин, признал, что самым сложным этапом в наборе иностранных преподавателей являются юридические процедуры. «Государственные школы должны иметь вакансию в проекте и должны доказать, что эта должность не может быть занята вьетнамцами или пока не имеет таковой. Получить разрешение на работу для иностранных преподавателей непросто», — поделился доцент доктор Хунг.
По словам доцента доктора Нгуен Суан Хоана, ректора Университета промышленности и торговли города Хошимин, из-за сложных процедур и длительного времени ожидания многие иностранные преподаватели чувствуют себя обескураженными и не могут больше ждать. Школе придется искать кого-то другого и начинать процесс заново.
В другом выпуске Мастер Тран Куинь Хоа сказал, что теперь у школ есть основания заключать контракты с иностранными учителями в соответствии с положениями Указа 111 от 2022 года. Однако правовые документы, регулирующие должности, профессиональные звания, назначения и условия оплаты труда учителей, применяются только к государственным служащим в государственных университетах, и согласно правилам, государственные служащие должны быть гражданами Вьетнама. Поэтому эти правила не могут быть в полной мере применены к иностранным учителям.
Представитель Международного университета Хошимина добавил, что еще одной основной причиной, по которой уровень иностранных преподавателей в школе невысок, является то, что оплата труда преподавателей, хотя ей и уделяется внимание и она формируется, все еще недостаточно привлекательна, в то время как финансовые ресурсы государственных университетов все еще ограничены. «Школа все еще находится в процессе поиска и разработки более эффективной политики для привлечения и удержания престижных международных преподавателей и ученых для долгосрочной работы. Однако в настоящее время она сталкивается с трудностями в конкуренции с точки зрения оплаты труда по сравнению с университетами других стран по всему миру. Даже многие отечественные университеты делали и делают много различных инвестиций для расширения международных связей и интеграции, что приводит к все более жесткой конкуренции при наборе преподавателей, особенно высококвалифицированных иностранных преподавателей», - сказал мастер Чан Куинь Хоа.
Иностранные преподаватели помогают университетам расширять сотрудничество, обмен опытом, налаживать контакты с международными партнерами и развивать исследования.
УНИВЕРСИТЕТАМ НУЖНО ПРЕДОСТАВИТЬ АВТОНОМИЮ
Доцент, доктор Нгуен Суан Хоан сказал, что в ближайшем будущем спрос на набор иностранных преподавателей университетов возрастет. «Чтобы облегчить процесс международной интеграции для повышения качества, университеты должны быть автономны в этом вопросе. После того, как результаты набора станут доступны, университет отчитается перед компетентным органом для проверки и надзора. Процедуры должны быть более благоприятными и сократить время», — предложил доцент, доктор Хоан.
Министерство образования и профессиональной подготовки издало множество нормативных актов для обеспечения качества преподавания, однако доцент, доктор Чан Тьен Фук признал, что подтверждение опыта работы учителей в процессе подачи заявления занимает много времени. «Если некоторые административные процедуры в этом вопросе будут сокращены, школам будет гораздо легче. Автономия и полномочия по принятию решений должны быть предоставлены университетам, в то время как агентство по управлению проводит постинспекцию», — сказал г-н Фук.
По словам Мастера Чан Куинь Хоа, в Указе 152 от 2020 года, измененном и дополненном Указом 70 от 2023 года, правительство делегировало Министерству образования и профессиональной подготовки полномочия по подтверждению случаев въезда иностранных работников во Вьетнам для выполнения преподавательской и исследовательской работы. «В настоящее время Министерство образования и профессиональной подготовки завершает работу над проектом закона об учителях. Мы надеемся, что вскоре появятся благоприятные инструкции и положения для университетов по выполнению задач, связанных с набором иностранных преподавателей», — предложил Мастер Хоа.
Определение профессионального опыта требует большей гибкости
Согласно правилам, иностранные кандидаты, желающие преподавать во вьетнамских университетах, должны иметь 3-5 лет профессионального опыта. Мастер Тран Куинь Хоа сказал, что это общее правило для подачи заявлений на получение разрешений на работу для иностранных работников на экспертных должностях, подходящее для найма рабочей силы в целом и учителей в частности, частично помогающее университетам проверять опыт учителей.
Однако в действительности при текущем определении профессионального опыта иностранных работников на должности преподавателей вузов принимаются в основном только доказательства соответствующего опыта преподавания, а не доказательства опыта работы в профессиональной сфере на других предприятиях или в организациях, хотя такой опыт весьма подходит для преподавательской сферы, на которую набирает университет.
«Это несколько не соответствует реалиям университетской образовательной среды и в некоторой степени лишает университеты и учащихся возможности получать доступ к зарубежным экспертам и учиться у них. Поэтому требование о трехлетнем опыте преподавания необходимо рассматривать более гибко и открыто, чтобы соответствовать реалиям и направленности университетской образовательной среды», — поделился мастер Хоа.
Источник: https://thanhnien.vn/tuyen-giang-vien-nuoc-ngoai-con-nhieu-diem-vuong-185241106191927512.htm
Комментарий (0)