Содействие студенческой автономии — основа современного образования

10 июля 2025 года в Дананге Фламандская организация по сотрудничеству в целях развития и технической помощи Королевства Бельгия (VVOB) организовала Национальный семинар по студенческой автономии с участием делегатов Министерства образования и профессиональной подготовки, департаментов образования и профессиональной подготовки 8 провинций и городов: Тхай Нгуен, Лай Чау, Хазянг, Нгеан, Куангчи, Дананг, Куангнгай, Хошимин, участвующих в проекте по интеграции обучения через игру в начальное образование во Вьетнаме, а также представителей неправительственных организаций и педагогических вузов по всей стране.

Делегаты участвуют в мероприятиях, демонстрирующих обучение через игру для развития самостоятельности. Фото: предоставлено проектом.

Это форум для представления технических документов по вопросам поощрения студенческой автономии, на основе которых можно предложить основные рекомендации и методы для поддержки студентов в формировании и развитии этой способности в контексте быстро меняющегося мира .

Студенческая автономия является основой современного образования .

Автономия учащихся уже не отдалённая концепция, а насущная потребность, дающая учащимся такие важные навыки, как критическое мышление, решение проблем и непрерывное обучение. Во Вьетнаме в Программе общего образования 2018 года автономность чётко обозначена как одна из основных компетенций, способствующая всестороннему развитию детей и достижению целей общеобразовательной программы.

Однако на самом деле автономия часто ограничивается пониманием самостоятельного обучения или независимой подготовки, в результате чего более широкие аспекты, такие как способность к сотрудничеству, творческое мышление и адаптивность, легко упускаются из виду и не в полной мере отражаются в практике преподавания.

Осознавая этот пробел, VVOB во Вьетнаме совместно с членами технической группы разработали документ «Поощрение студенческой автономии: педагогические практики развития автономии в соответствии с программой общего образования 2018 года». В этом документе не только анализируются различные толкования автономии, но и даются многочисленные практические рекомендации по интеграции этой компетенции в учебную деятельность в классе и школе, а также конкретные методы развития студенческой автономии.

Г-н Нгуен Бао Чау, координатор проекта VVOB во Вьетнаме, отметил: «Нам необходимо перейти от рассмотрения самостоятельной работы исключительно как чтения материалов к восприятию самостоятельности как комплексной способности. Учащиеся должны уметь ставить цели, оценивать прогресс, сотрудничать с одноклассниками и корректировать свои методы обучения под себя. Технический документ — это не только теоретическое руководство, но и практический инструмент для учителей, руководителей школ и преподавателей педагогических вузов, который можно применять непосредственно в учебной деятельности. Это необходимый шаг для внедрения самостоятельности в учебный процесс».

Представители Центрального центра образования и поддержки глухих делятся опытом в области жестового языка. Фото: предоставлено проектом.

Содействовать созданию учебной среды, поддерживающей автономию

На семинаре эксперты представили конкретные рекомендации по созданию более благоприятной образовательной среды, способствующей развитию и развитию самостоятельности учащихся как ключевой компетенции. В связи с этим необходимо усилить роль школьного руководства в развитии самостоятельности. Руководители школ играют новаторскую роль в формировании стратегического видения, разработке политики и создании благоприятных условий для развития самостоятельности учителей и учащихся.

Укрепление потенциала учителей в области развития ученической автономии. Учителя непосредственно взаимодействуют с учащимися, поэтому важно вооружить их соответствующими знаниями, навыками и педагогическими методами. Содействие участию семьи и общества в развитии ученической автономии. Для реального развития ученической автономии учащимся необходимо предоставлять полномочия и возможности для активного участия в собственном обучении. Укрепление роли педагогических учебных заведений в обучении, развитии и исследовании автономии.

Делегаты, присутствовавшие на семинаре. Фото: предоставлено проектом.

Технический документ является результатом обширного профессионального сотрудничества между VVOB и представителями педагогических вузов, международных и неправительственных организаций, работающих в сфере образования. Содержание документа основано на тщательном анализе политических документов, профессиональных документов, национальных и международных исследований, а также передового опыта образовательных проектов во Вьетнаме.

В рамках семинара VVOB надеется распространить правильное понимание студенческой автономии, одновременно продвигая инновационные педагогические практики – от уровня класса до уровня руководства – для создания образовательной среды, в которой студенты могут проявлять инициативу, творческий подход и всесторонне развиваться. Это не только поможет им добиться успеха в учёбе, но и заложит прочную основу для уверенного вхождения в постоянно меняющийся мир.

Тхань Трук

Источник: https://baoquangtri.vn/thuc-day-nang-luc-tu-chu-cho-hoc-sinh-nen-tang-cua-giao-duc-hien-dai-195729.htm