Выступая на семинаре, директор Департамента дошкольного образования Министерства образования и профессиональной подготовки Нгуен Ба Минь сказал: «Разработка резолюции Национальной ассамблеи о всеобщем дошкольном образовании для детей от 3 до 5 лет крайне необходима. Постановление № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года Центрального исполнительного комитета 11-го созыва о фундаментальных и всесторонних инновациях в сфере образования и профессиональной подготовки, отвечающих потребностям индустриализации и модернизации в условиях социалистической рыночной экономики и международной интеграции, ставит целью постепенную стандартизацию системы дошкольного образования. Развитие качественного дошкольного образования для детей до 5 лет, соответствующего условиям каждого населенного пункта и учебного заведения».
В последние годы дошкольное образование постепенно преодолевало трудности, развивалось всесторонне с точки зрения масштабов, сети школ, условий ухода и воспитания детей; качество ухода и воспитания детей улучшилось. В частности, успешная реализация основных целей Проекта по всеобщему дошкольному образованию для детей 5-летнего возраста способствовала повышению уровня посещаемости школ и классов детьми; привлечению значительных ресурсов для инвестирования в объекты, соответствующие требованиям консолидации и стандартизации, для обслуживания работы по уходу за детьми и воспитанию на местах. Результаты всеобщего дошкольного образования для детей 5-летнего возраста оказали положительное влияние на развитие детей, одновременно создавая спокойствие и доверие родителей и общества к дошкольному образованию.
Ежегодно в стране в 15 256 дошкольных учреждениях и 17 444 независимых дошкольных образовательных организациях воспитываются, опекаются и обучаются более 5,1 млн. детей дошкольного возраста; охват детей детскими садами составляет 34,6%, охват детей дошкольного возраста — 93,6%.
Однако дошкольное образование по-прежнему сталкивается с многочисленными трудностями и проблемами. По-прежнему большое число детей дошкольного возраста 3–4 лет не имеют доступа к дошкольному образованию, что создаёт неравенство в доступе к образованию. В настоящее время около 300 000 детей дошкольного возраста не посещают школу. Они проживают в труднодоступных и особо труднодоступных районах, высокогорьях, горных районах, приграничных районах, на островах и в районах проживания многочисленных этнических меньшинств.
Таким образом, разработка Постановления Национального Собрания о всеобщем дошкольном образовании для детей в возрасте от 3 до 5 лет направлена на обеспечение реализации политики и основных направлений партии в области социально -экономического развития и направления правительства по всеобщему дошкольному образованию в стране, а также на создание правового коридора для мобилизации инвестиционных ресурсов и создание условий для всеобщего дошкольного образования.
Выступая на семинаре, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Тхи Ким Чи подчеркнула: «Универсализация дошкольного образования для детей от 3 до 5 лет – это не только важная политическая задача, но и ответственность всего общества за дошкольное образование, будущее страны». В последнее время задача универсализации дошкольного образования для детей от 3 до 5 лет была упомянута, четко сформулирована и всесторонне реализована в Постановлении № 42 Центрального Комитета партии, Постановлении № 68 Правительства и, совсем недавно, в Заключении № 91 Политбюро. Это подтверждает глубокую заинтересованность партии, государства и правительства в реализации этой задачи.
 |
На семинаре выступила заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Тхи Ким Чи. |
До этого момента дошкольное образование было универсальным для детей 5 лет с 2010 года. С тех пор создание базовой основы, шаги, опыт, мобилизация и участие министерств, ведомств, отраслей, а также активное руководство реализацией на местах привели к изменениям и развитию дошкольного образования с точки зрения управления, направления, сети и масштаба.
Относительно задачи разработки резолюции Национальной ассамблеи о всеобщем дошкольном образовании для детей дошкольного возраста от 3 до 5 лет заместитель министра Нгуен Тхи Ким Чи сказала: «Несмотря на активную подготовку, самое главное — консультировать и разрабатывать резолюцию, чтобы после ее реализации на практике местные органы власти могли консультировать и разрабатывать различные политические курсы, предлагать решения и создавать ресурсы для инноваций в дошкольном образовании».
Подчеркивая важность факторов обеспечения, заместитель председателя Комитета Национальной ассамблеи по культуре и образованию Динь Конг Си сказал: «Человеческие ресурсы и материально-техническая база играют важную роль в процессе реализации на местах. Поэтому необходимо сосредоточить ресурсы и факторы обеспечения, чтобы после принятия политика реализовывалась успешно и эффективно».
На семинаре представители министерств, отраслей, управлений образования и профессиональной подготовки, департаментов образования и профессиональной подготовки, а также учреждений дошкольного образования сосредоточились на обмене мнениями, предложениями и замечаниями для разработки и доработки проекта Постановления Национального Собрания о всеобщем дошкольном образовании для детей дошкольного возраста от 3 до 5 лет для представления его в Правительство в ближайшее время.
Источник: https://nhandan.vn/tap-trung-nguon-luc-huong-den-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-post835769.html
Комментарий (0)