По словам г-жи Дин Тхи Хыонг, преподавателя литературы в Tuyensinh247, образец экзамена для 10-го класса средней школы Ханоя тщательно проверяет знание программы; он соответствует стандартам выпуска 2018 года, избегая механического заучивания и зубрежки; фокусируется на понимании учащимися знакомых, но по-прежнему актуальных тем; содержание вопросов вращается вокруг навыков чтения, письма и восприятия.
Тест иллюстрирует различные уровни, соответствующие способностям учащихся, и всесторонне оценивает способности учащихся.
Тестовая матрица дифференцирована по уровням узнавания (20%), понимания (40%) и применения (40%).
Таблица компетенций и уровней мышления для теста по иллюстрации литературы для 10-го класса в 2025 году в Ханое
«В экзамен по литературе Ханоя были внесены изменения: теперь в него включены вопросы, требующие от учащихся написать аргументативное эссе. Изменение формата экзамена станет проблемой для учащихся средних школ, которым нужно будет выполнить тест за 120 минут, но в то же время поможет дифференцировать учащихся», — сказала г-жа Хыонг.
По словам г-жи Хыонг, с учетом вышеперечисленных новых пунктов кандидатам необходимо усвоить особенности каждого жанра, попрактиковаться в навыках понимания прочитанного и попрактиковаться в написании абзацев и эссе.
Поскольку объем социального аргументативного эссе составляет 400 слов, студентам необходимо знать, как отфильтровать и представить его наиболее разумным и полным образом.
Комментируя недавно выпущенный тест по иллюстрации литературы Ханоя, г-н Нгуен Фи Хунг, преподаватель литературы в образовательной системе Хокмай, сказал, что тест по иллюстрации точно соответствует целям общеобразовательной программы 2018 года по литературе для 9 класса.
Экзамен направлен на проверку и оценку способностей учащихся, в частности навыков чтения и письма.
Раздел чтения использует материалы из текстов, не входящих в учебники, что позволяет оценить способности учащихся к чтению по каждому типу текста, избегая заучивания и механического заучивания...
Иллюстративный тест с вопросами для написания эссе состоит из двух основных частей: Раздел чтения (4 балла) включает вопросы, основанные на тексте, принадлежащем к одному из трех типов: литературный текст, информационный текст, аргументативный текст, с которым учащиеся знакомы с 6 класса.
В качестве иллюстративных вопросов к экзамену по литературе для 10-го класса в Ханое используются материалы, не входящие в учебник, что позволяет избежать механического заучивания (Фото: Тоан Ву).
Примечательно, что в группе художественных текстов отсутствует жанр драмы (изучается в 9 классе), но есть жанр мемуаров (изучается в младших классах).
В структуре/матрице экзамена не указаны требования, связанные с разделом по вьетнамскому языку, но эти блоки знаний и навыков были интегрированы в вопросы разделов чтения и письма.
В письменной части (6 баллов) требуется написать литературный аргументативный абзац (200 слов) и социально-аргументативное эссе (400 слов). Таким образом, повествовательные, объяснительные и экспрессивные эссе (изучаемые в 9 классе) отсутствуют.
Для социальных аргументативных эссе это может быть связано с содержанием текста для понимания прочитанного в предыдущем разделе. Для литературных аргументативных эссе требуется анализ отрывков из раздела чтения, но требования к темам не пересекаются с содержанием вопросов, упомянутых в предыдущем разделе.
Хотя тема иллюстрации требует написания абзаца в разделе литературного аргумента и написания эссе в разделе социального аргумента, по словам г-на Хунга, это требование можно гибко изменять при реализации требований письменного раздела.
Кроме того, материалы для понимания прочитанного и материалы для написания литературных аргументов не обязательно должны быть одинаковыми.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-trong-de-thi-ngu-van-lop-10-ha-noi-nam-2025-20240831215253505.htm
Комментарий (0)