Группа студентов открывает класс рисования рядом с детскими больничными койками

(Dan Tri) - Специальный класс рисования для пациентов детского возраста в Педиатрическом центре больницы Bach Mai в Ханое открывается каждые выходные. Преподаватели - студенты, самому младшему 13 лет, а самому старшему 16 лет.

«Класс рисования у постели больного» — проект, направленный на поддержку и укрепление психического здоровья детей в больнице. Проект был инициирован группой учеников средней школы Майя.

Это первый проект, реализуемый студентами в отделе социальной работы больницы Бах-Май.

Одна из важных причин заключается в том, что проект кардинально отличается от формата волонтёрских художественных клубов, которые существуют во многих детских отделениях. Учащиеся 13–16 лет организовали профессиональный класс с чёткими планами занятий, готовыми изделиями и действительно помогают детям с тяжёлыми заболеваниями вернуться к обществу после долгого пребывания в больнице, где мир был погружён в долгие часы инфузий.

Пациент М. учится рисовать прямо в коридоре педиатрического центра больницы Бать Май (Фото: Дык Бинь).

Картины были нарисованы, когда игла все еще была в руке.

М., 9 лет, прикован к инвалидному креслу, — пациент «длительного» педиатрического центра больницы Бахмай. Три месяца М. просто лежал в постели, подключенный к капельницам и иглам. Но, услышав, что в больнице есть занятия по изобразительному искусству, М. сел и попросил маму отпустить его на занятия.

В первый день занятий М. няньки, обычно ухаживавшие за ней, с тревогой наблюдали за ней. Видя, как маленькая, бледная рука М. с карандашом медленно и дрожа под руководством других учеников делает первые штрихи, все были тронуты.

Сегодня М. сел. И М. рисовал.

Г-жа Ву Нгок Ань Ту, сотрудник отдела социальной работы больницы, поделилась: «Я стала свидетелем того, как искусство стало духовным лекарством... Когда я увидела, как М. держит кисть, чтобы рисовать, я ещё больше поверила в то, что искусство может исцелять. Каждая картина — это надежда, сила и возрождение».

«Я впервые участвую в общественном проекте и помогаю детям своими руками. Я поняла, что искусство не только для созерцания, но и для исцеления», — сказала До Нху Нгок, ученица 8-го класса, одна из 12 участниц проекта.

Как и Нху Нгок, Бах Нгуен Кханг — мальчик, который любил рисовать, но когда-то считал, что его увлечение не приносит никакой пользы другим, — признался: «Я никогда не ожидал, что рисование может сделать детей такими счастливыми. Когда я увидел, с каким нетерпением они держат в руках мои работы, я почувствовал огромную благодарность. Я понял, что искусство не только создаёт красоту, но и приносит радость».

Приступая к планированию проекта, руководитель группы проекта Хо Ву Ха Ань определил важнейшей целью «использование искусства для успокоения и поддержки психического здоровья больных детей».

Но только работая, стоя у мольберта и показывая детям каждый мазок и точку цвета, Ха Ань и её друзья по-настоящему ощущали слово «успокоение». Потому что сами «юные учителя» ощущали это утешение внутри себя.

Хо Ву Ха Ань знакомит посетителей с проектом проведения занятий по рисованию для больных детей (Фото: Дык Бинь).

Ха Ань рассказал, что студенты тратили много времени на изучение моделей волонтёрских художественных клубов. Большинство клубов не смогли долго существовать из-за нехватки преподавателей, эта форма была скорее развлекательной, чем учебной, не была по-настоящему организованной и не давала никаких результатов...

Выбор формата занятий требует более высокого уровня профессионализма, чем клуб. Ведь в классе должен быть учитель, а не просто бумага и краски, чтобы больные дети могли свободно играть.

Классу также требовались планы уроков, методические пособия, упражнения, тесты и результаты обучения. Казалось, это выходит за рамки возможностей учащихся средних и старших классов. Но когда группа принесла проектную документацию в больницу Бать-Май, они убедили руководство подробным, последовательным и уникальным планом.

«Здесь большинство детей находятся в больнице длительное время. Их учёба прерывается, они изолированы от общества, получают только ежедневные инъекции и лекарства, они морально истощены и одиноки.

Я очень впечатлён и очень рад этому проекту студентов, потому что занятия в классе действительно помогают детям лучше интегрироваться, перестать чувствовать себя брошенными в больнице. Это важный психологический фактор, способствующий более быстрому выздоровлению. Большое спасибо за это», — поделился доктор Нгуен Тхань Нам, директор педиатрического центра больницы.

Чтобы принять участие в проекте, каждый участник должен пройти профессиональные курсы рисования и иметь прочную основу знаний в области изобразительного искусства (Фото: Дюк Бинь).

Каждые выходные Ха Ань и её друзья приносят в больницу художественные принадлежности для обучения рисованию. «Ученики» «учеников» — дети самых разных возрастов. Некоторые учатся в 6-м и 7-м классах, примерно того же возраста, что и «учительница». Некоторые ещё ходят в детский сад. Чтобы сделать занятия эффективными, команда проекта делит класс на несколько уровней, назначая каждого участника ответственным за каждую группу учеников.

Планы уроков для старших школьников будут отличаться от планов для дошкольников. В этом же возрасте учитываются способности каждого ученика и подбирается индивидуальная методика обучения. Как же все могут научиться рисовать, ведь каждый может нарисовать небольшую картину за одно утро.

Каждый сеанс рисования длится два с половиной часа, с 9:00 до 11:30 — этого времени как раз достаточно, чтобы ребенок, проходящий лечение, не чувствовал себя перегруженным, но при этом зажечь искорку радости в этот день.

Все ученики – больные дети, которым сегодня лучше, а на следующий день – хуже. Не все могут посещать весь курс. Но «маленькие учителя» не сдаются. Даже когда их ученикам приходится оставаться в палате для внутривенного вливания, они приносят бумагу и краски к больничной койке. Урок рисования проходит прямо на этой больничной койке, среди спутанных линий.

Ощутимым результатом проекта стали более 100 картин, созданных самими детьми. Картины были нарисованы с иглами для внутривенного вливания в руках, в больничном пространстве, и несли мощный посыл: «Каждый мазок — это мост, соединяющий любовь».

Среди этих картин есть произведения, владельцы которых теперь могут «любоваться только сверху на синие облака».

Молодые учителя взрослеют с каждым классом

Поскольку проект представляет собой урок рисования, в нём нет чисто развлекательных и увлекательных занятий, таких как раскрашивание или рисование в свободной форме. «Учителя» и «учителя» школьного возраста обучают своих учеников основам рисования: цветовой палитре, смешиванию цветов, использованию красок, созданию фигур и некоторым продвинутым техникам рисования.

Хотя Ха Ань учится всего в 10 классе, она уже много лет занимается в художественной студии «Lea», расположенной в её школе. Остальные участницы группы также имеют как минимум 1-2 года опыта рисования. «Портфолио» каждой участницы соответствует требованиям детского художественного класса.

Мало того, перед тем как начать работать с пациентами детского возраста, дети в проектной группе также тщательно изучили методы и подходы общения, то, что следует учитывать при использовании слов, как общаться с пациентами детского возраста, которые очень уязвимы из-за ухудшения своего физического и психического здоровья, а также другие правила, действующие в больничной среде...

Урок рисования для детей в Педиатрическом центре больницы Бать Май, Ханой (Фото: Дык Бинь).

«Когда мы готовились, мы очень волновались. Но когда начали работать, всё оказалось проще, чем мы думали. Дети вели себя очень хорошо, с ними было легко познакомиться и поговорить. Мы практически не столкнулись с препятствиями», — поделился Ха Ань.

После каждого урока ученики возвращаются не только с меньшей коробкой красок, но и с чем-то большим: зрелостью, сочувствием и верой в то, что мелочи могут иметь значение.

У Ха Аня, лидера группы, есть еще одна мечта: «Я хочу стать профессиональным художником, уметь рисовать картины, рисовать комиксы, заниматься той творческой работой, которую может выполнять художник».

На открытой площадке Педиатрического центра, где обычно слышны только звуки медицинских машин и пульсометров, теперь раздаётся детский смех и вопросы о том, какой цвет, смешав с каким, получится светло-фиолетовый. Эти занятия учат детей важному: они всё ещё дети, всё ещё способны играть, творить и любить.

Именно там «учителя», носящие ученическую форму, каждый день взрослеют, развивая свои сердца, руки и искреннее сочувствие.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhom-hoc-sinh-mo-lop-hoc-ve-ben-giuong-benh-nhi-20250623214850824.htm