Сектор образования добился многих положительных результатов в 2022 учебном году.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон оценил, что весь сектор образования выполнил план на 2022-2023 учебный год со многими положительными результатами.

Онлайн-конференция по подведению итогов 2022-2023 учебного года и началу нового 2023-2024 учебного года, организованная Министерством образования и профессиональной подготовки. (Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки )

Днем 18 августа в Ханое прошла онлайн-конференция по подведению итогов 2022-2023 учебного года и началу нового 2023-2024 учебного года, организованная Министерством образования и профессиональной подготовки .

На встрече присутствовали премьер-министр Фам Минь Чинь, заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха и руководители министерств, отраслей и центральных агентств.

Выступая на открытии конференции, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал, что учебный год 2022-2023 станет годом многочисленных трудностей и вызовов для сектора образования и профессиональной подготовки, поскольку вся страна продолжает преодолевать и стремиться преодолевать трудности, вызванные последствиями пандемии COVID-19, одновременно консолидируя и повышая качество деятельности в области образования и профессиональной подготовки.

Это первый учебный год, когда в секторе образования внедрено преподавание английского языка и информационных технологий в соответствии с общеобразовательной программой 2018 года для 3-го класса, а также внедрена общеобразовательная программа для уровня средней школы.

«В этом учебном году исполняется 10 лет с момента внедрения во всем секторе Резолюции № 29 Центрального комитета партии о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении; в то же время настало время оценить реализацию Программы общего образования 2018 года в целях содействия надзорной работе Постоянного комитета Национального собрания по инновациям в общеобразовательных программах и учебниках», — сказал министр Нгуен Ким Сон.

Министр Нгуен Ким Сон оценил, что весь сектор образования завершил план учебного года 2022-2023 со многими положительными результатами. В частности, продолжая совершенствовать институты, создавая правовой коридор для проведения фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении в соответствии с требованиями Резолюции 29.

Работа по универсализации образования и ликвидации неграмотности продолжает консолидироваться и поддерживаться с улучшенными компонентными показателями. Качество общего образования, как общего, так и продвинутого, продолжает улучшаться и признается и высоко ценится на международном уровне; кандидаты, участвующие в региональных и международных олимпийских соревнованиях, достигают высоких результатов.

Успешно организовать выпускной экзамен в средней школе 2023 года, обеспечив серьезность, безопасность и объективность; предоставить данные университетам и профессиональным учебным заведениям для использования при зачислении.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон выступил с вступительной речью на конференции. (Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки)

Министр сказал: «Коллектив преподавателей, лекторов и руководителей образования развился как количественно, так и качественно; ситуация с избытком и нехваткой преподавателей была преодолена с помощью многих решений. Автономия высшего образования постепенно углубилась, что связано с реализацией подотчетности, публичности и прозрачности информации в соответствии с правилами. Научно-техническая деятельность и инновации продолжают поощряться»...

Однако, по словам г-на Сона, реализация плана на 2022-2023 учебный год все еще имеет некоторые трудности, недостатки и ограничения. В частности, такие как нехватка учителей, нехватка школ и перегрузка школ во многих крупных городах и густонаселенных районах.

«Поддержка, психологическое консультирование, навыки и профилактика насилия и жестокого обращения с детьми и учащимися по-прежнему неэффективны. Насилие в школах и отсутствие продовольственной безопасности в школах по-прежнему имеют место, вызывая возмущение общественности. В то же время существует еще много других проблем и трудностей, которые необходимо выявить и найти соответствующие решения для их преодоления в ближайшем будущем», — подчеркнул глава сектора образования.

Источник