Повысить эффективность всеобщего образования и грамотности взрослых.

План направлен на повышение ответственности и эффективности руководства, направления, управления и оперативной деятельности всех уровней власти; участие политической системы; инициативные консультации и предложения сектора образования и профессиональной подготовки, сектора инвалидов труда и социальных дел, соответствующих департаментов и отделений; активное участие кадров, членов партии и населения города для обеспечения синхронизации, практичности и эффективности в организации и успешной реализации Директивы 29/CT/TW Политбюро.

Обеспечить всеобщее дошкольное образование для пятилетних детей: не менее 60% детей дошкольного возраста посещают занятия, 100% детей детсадовского возраста посещают школу. Стремиться к тому, чтобы весь город соответствовал стандартам всеобщего дошкольного образования для пятилетних детей.

Всеобщее начальное образование: не менее 99% детей в возрасте 6 лет поступают в первый класс; 98% детей в возрасте 11 лет заканчивают начальную школу, остальные 11-летние дети продолжают обучение в начальной школе. Стремиться к достижению во всем городе стандартов всеобщего начального образования третьего уровня.

Универсализация неполного среднего образования: Не менее 99% молодёжи и подростков в возрасте от 15 до 18 лет имеют аттестат об окончании неполной средней школы; 90% молодёжи и подростков в возрасте от 15 до 18 лет получают общее образование, дополнительное образование и профессиональное образование. Стремиться к достижению стандарта всеобщего неполного среднего образования третьей ступени во всём городе.

Ликвидация неграмотности: 99,6% населения в возрасте от 15 до 60 лет владеет грамотой на уровне 2-го уровня; 96% недавно освоивших грамотность продолжают обучение и не становятся неграмотными снова. Стремиться к тому, чтобы весь город достиг уровня грамотности 2-го уровня.

Распределение учащихся в системе общего образования: обеспечить наличие в 100% средних и старших школ программ профессионального образования, связанных с местным производством, бизнесом и сферой услуг; 100% средних и старших школ имеют преподавателей, работающих по совместительству в качестве консультантов по профориентации, которые соответствуют профессиональным и техническим требованиям. Добиться того, чтобы 30% выпускников средних и старших школ продолжили обучение в профессионально-технических учебных заведениях, предоставляющих начальное и среднее образование; добиться того, чтобы 40% выпускников средних школ продолжили обучение в профессионально-технических учебных заведениях, предоставляющих высшее образование.

Городу необходимо усилить пропагандистскую и мобилизационную работу, повысить осведомлённость и ответственность всех уровней власти, политической системы, кадров, членов партии и населения в различных формах, подходящих для каждой целевой аудитории; расширить участие средств массовой информации и пропагандировать преимущества устной пропаганды; содействовать применению цифровых технологий , социальных сетей и Интернета. Своевременно поощрять и тиражировать типовые модели обучения, населённые пункты и подразделения, успешно реализующие Директиву № 29-CT/TW.

Инновационная политика в области набора, использования, обращения и привлечения учителей. Совершенствовать организацию государственного аппарата управления образованием и профессиональной подготовкой, от города до низового уровня. Содействовать децентрализации, делегированию полномочий и координации между учреждениями и подразделениями.

Внедрить фундаментальные и комплексные инновации в содержание, программы и методы подготовки и воспитания педагогов дошкольных, общеобразовательных и профессионально-технических учреждений в целях стандартизации, модернизации, демократизации и постепенного приближения к стандартам передовых стран. Особое внимание уделить подготовке и совершенствованию профессиональных качеств, идеологии, этики и педагогического потенциала педагогических кадров.

Укрепить организацию государственного аппарата управления образованием и профессиональной подготовкой; содействовать децентрализации и делегированию полномочий; усилить контроль и надзор и строго пресекать нарушения. Продолжать совершенствовать сеть школ, учебных классов, материально-технической базы и учебного оборудования. Содействовать социализации, создавая условия для частных лиц, предприятий и организаций в стране и за рубежом для инвестирования в строительство школ и учебных классов.

Городской народный комитет поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки осуществлять руководство и руководство по профессиональным и техническим вопросам в организации внедрения всеобщего образования, обязательного образования, ликвидации неграмотности и распределения учащихся; сосредоточиться на подготовке и формировании команды учителей и руководителей образования на всех уровнях в достаточном количестве, обеспечивая их соответствие установленным стандартам обучения и профессиональным стандартам. Руководить и координировать деятельность с Департаментом внутренних дел, соответствующими департаментами, отделениями и населенными пунктами в планировании кадровых ресурсов для сектора образования с целью обеспечения достаточного количества персонала, который может быть связан между населенными пунктами, в соответствии с практическими потребностями, принимая во внимание особенности сектора. Руководить и координировать деятельность с соответствующими департаментами, отделениями и массовыми организациями для эффективной реализации работы по ликвидации неграмотности среди взрослых в семьях, кланах, общинах и подразделениях, содействовать непрерывному обучению и построению обучающегося общества.

Городской народный комитет просит органы власти всех уровней серьезно довести содержание Директивы № 29-CT/TW в различных формах, обеспечив практичность, эффективность и широту охвата; конкретизировать Директиву Политбюро № 29-CT/TW в соответствии с местными и ведомственными условиями, отвечающими требованиям развития столицы в новый период; разработать программы и планы для реализации по каждому объекту; обеспечить ресурсы для процесса разработки и реализации.

Источник: https://kinhtedothi.vn/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-cho-nguoi-lon.html