Семья определила, что у ребенка постоянное психическое заболевание
Мать студента VVTK г-жа Киеу Ти Май рассказала репортеру Dan Tri днем 23 ноября, что ее сын до сих пор не пришел в нормальное сознание.
Когда на прошлой неделе журналисты Dan Tri посетили её дом, К. называл гостей «мальчиками» и «бандитами». Г-жа Май заявила, что он называл всех «бандитами», не знал своего имени и не знал, кто его родители.
Отцу и сестре часто приходится присматривать за К., потому что она постоянно кричит и хочет уйти из дома.
«Бывают редкие случаи, когда мой ребёнок узнаёт своих родителей, но лишь на несколько секунд или минуту, а затем он снова сходит с ума. Я пришла к выводу, что мой ребёнок необратимо психически болен и неизлечим», — поделилась госпожа Май.
ВВТК больше не может жить самостоятельно и его нужно кормить каждый день (фото вырезанное из клипа).
Ранее врачи Национальной детской больницы и больницы Бахмай диагностировали у К. психологическую травму и диссоциативное расстройство (вид психического расстройства).
Г-жа Май по-прежнему водит своего ребенка на контрольные осмотры по назначению врача, а также водит ребенка на психологическую терапию 2 раза в неделю к специалисту, которого Народный комитет района Тхач Тхат пригласил для лечения К. Этот курс лечения длится 12–16 сеансов.
Г-жа Май обеспокоена тем, что после 16 сеансов, о которых говорилось выше, ей придется заплатить огромную сумму денег за лечение своего ребенка.
«Семья детей, избивших моего ребёнка, недавно пришла ко мне домой и потребовала показать им все медицинские документы, заявив, что они заплатят только ту сумму, которая указана в медицинских документах. Я понятия не имею и не знаю, что делать.
«Но моему ребёнку всего 12 или 13 лет, из резвого, активного ребёнка он теперь инвалид. Кто вернёт мне нормального ребёнка? Те, кто сделал его таким, не должны ни за что отвечать», — плакала госпожа Май.
Как ранее сообщал Дэн Три , в социальных сетях распространился видеоролик, на котором группа из пяти-шести человек избивает студента. Они загнали его в угол и начали яростно бить кулаками и ногами по лицу, голове и животу.
Установлено, что инцидент со школьным насилием произошёл в средней школе Дайдонг района Тхачтхат города Ханой . Группа учащихся была 7-го класса. Пострадавшим оказался ВВТК.
Из-за страха К. не сообщила об этом ни учителям, ни семье. Школа и семья узнали об этом инциденте только 16 сентября. По данным расследования, проведённого семьёй и школой, К. неоднократно подвергалась избиениям, точная дата инцидента не установлена.
Фотография избиения ВВТК группой друзей (фото вырезанное из клипа).
20 сентября директор созвал дисциплинарный совет школы, и ученики, избившие своего друга и их семьи, признали свои ошибки.
21 сентября у К. проявились признаки психологической травмы. Семья отвезла его в больницу Фук Тхо на обследование, после чего ему разрешили вернуться домой для лечения.
25 сентября К. вернулся в школу. В течение дня ему продолжал угрожать друг из агрессивной группы, поэтому вечером он проявлял признаки страха. Семья отвезла его в Национальную детскую больницу на обследование. По результатам обследования у К. диагностировали диссоциативное расстройство (вид психического расстройства).
Сразу после инцидента VVTK в средней школе Дай Донг произошел еще один серьезный инцидент школьного насилия в средней школе Тан Минь, Тхыонг Тин, Ханой.
Жертвой стал ученик 6-го класса Х., которого одноклассники избили прямо в коридоре. Помимо четырёх учеников, непосредственно участвовавших в избиении, вокруг собралась группа из более чем десяти других учеников, как юношей, так и девушек, участвовавших в избиении. Они снимали происходящее, комментируя происходящее, смеясь и оскорбляя избитого ученика нецензурными словами.
Х. сказал, что это не первый раз, когда его бьют. Его уже дважды бил одноклассник У., однажды доведя его до крови носом прямо в классе. У. также угрожал избить любого, кто посмеет играть с Х.
Х., ученик 6-го класса средней школы Тан Минь, был доставлен своей семьей в Центральную психиатрическую больницу I для обследования после насилия (Фото: Минь Куанг).
Семья Х. сообщала в школу о случаях избиения и угроз избиения их ребёнка. Школа приняла дисциплинарные меры в отношении ученика У. Однако после применения дисциплинарных мер ученик У. подстрекал своих друзей избивать Х. ещё более жестоко.
В настоящее время Х. по-прежнему страдает психическим расстройством и не хочет ходить в школу.
Школы и органы власти решают проблему школьного насилия формальным и административным образом?
Доктор Фам Тхи Туй, социолог и психолог, отметила: «Случаи школьного насилия рассматриваются слишком формально и административно, без реального устранения первопричины инцидента. Именно поэтому школьное насилие повторяется, и каждый случай оказывается серьёзнее предыдущего».
«Нам необходимо досконально разобраться, почему дети проявляют агрессию по отношению друг к другу, и выслушать обе стороны. Только слушая, разговаривая и понимая, мы сможем найти способ разрешить ситуацию и принять радикальные меры. Недостаточно запретить детям ходить в школу на три дня или на неделю. Я против этого.
«Не посещающие школу дети не только не решают основную причину, но и заставляют их чувствовать себя еще более обиженными и обиженными, что может привести к более серьезному уровню, например, к новым случаям насилия», — проанализировала доктор Фам Тхи Туй.
Социолог доктор Фам Тхи Туй (Фото: NVCC).
Доктор Фам Тхи Туй считает, что для того, чтобы выслушать, вести диалог и понять обе стороны, как жертв, так и виновников школьного насилия, необходимо присутствие школьного психолога. Учителя, не имеющие навыков и знаний психологического консультирования, не смогут справиться с этой задачей.
Кроме того, школам необходимо углубленное обучение учащихся, столкнувшихся с проблемами насилия, по вопросам уважения и управления конфликтами, предоставляя им навыки и способы контроля своих подростковых эмоций и разрешения конфликтов.
Психологическая поддержка также крайне необходима учащимся, подвергшимся побоям, и учащимся, избивающим своих друзей. Учащиеся должны чётко понимать, что было не так в их поведении и какую ответственность они за него несут. Только тогда они не совершат ту же ошибку снова.
Доктор Фам Тхи Туй также подчеркнула, что насилие в школах все чаще происходит в более юном возрасте, оно более агрессивно, в него вовлечено больше девочек и имеет более серьезные последствия из-за многих причин, связанных со взрослыми, семьями, школами и обществом.
Помимо причины более раннего полового созревания, г-жа Туй выделила еще две важные причины.
Одна из проблем заключается в том, что в социальных сетях появляется все больше видеороликов со сценами насилия, при этом родители предоставляют детям ранний доступ к социальным сетям.
Во-вторых, уровень домашнего насилия между родителями и между родителями и детьми не снизился. Родители стали более занятыми и испытывают больше жизненных стрессов, что приводит к тому, что дети чаще испытывают негативные эмоции и негативное поведение.
Дети, испытывающие эмоциональное подавление в своих семьях, находят способы отреагировать и выплеснуть свой гнев на окружающих, особенно на сверстников. Поэтому даже небольшой конфликт может привести к серьёзному инциденту школьного насилия.
Доктор Фам Тхи Туй утверждает, что для кардинального решения проблемы школьного насилия в первую очередь должны измениться взрослые.
«Как мы, взрослые, родители и учителя, можем вместе создать счастливую школу, учебную среду, наполненную любовью, уважением и безопасностью?
«В рамках этой программы учитываются все эмоции детей, детей поощряют вести себя позитивно, воспитывают социальную ответственность, взаимное уважение и умение разрешать жизненные конфликты», — высказала свое мнение доктор Фам Тхи Туй.
Источник
Комментарий (0)