Беспокойство по поводу повторения «украшающих» академических достижений и наград

Министерство образования и профессиональной подготовки внезапно издало «приказ» полностью прекратить вступительные экзамены или оценку способностей для поступления в 6-й класс специальных школ, что не только застало школы врасплох, но и вызвало серьезную обеспокоенность ситуацией с «борьбой» за выписки из оценок и награды при поступлении, что уже случалось раньше.

«T HI - ЗАПРЕЩЕНО НА ЭКЗАМЕНЕ», ЗАТЕМ «TAKE - ЗАПРЕЩЕНО НА ЭКЗАМЕНЕ»

До введения вышеуказанного запрета те, кто был участником или свидетелем экзаменов Министерства образования и профессиональной подготовки — запретов, экзаменов, запретов за последние 10 лет, найдут это скорее тревожным, чем обнадеживающим.

С 2015 года Министерство образования и профессиональной подготовки запретило вступительные экзамены в 6 класс, независимо от того, частная это школа, высококачественная школа или специальная школа. Родители и ученики еще не успели отпраздновать, как поняли, что отбор учеников в 6 класс на основе дополнительных критериев, помимо успеваемости и наград за конкурсы, вызвал множество проблем.

В то время произошел взрыв международных коммерческих конкурсов, таких как: математика, английский онлайн, научные конкурсы на английском языке... Чтобы ограничить это, Департаменту образования и обучения Ханоя пришлось составить список конкурсов. Однако на экзаменах в списке департамента у студентов и родителей также было много способов избежать и попрактиковаться, не говоря уже о других негативных проявлениях.

Учащиеся, участвующие в вступительном экзамене в 6-й класс средней школы Tran Dai Nghia (HCMC) в 2024 году

ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ

Не только культурные предметы, но и конкурсы, поощряющие учеников к всестороннему развитию, такие как искусство и спорт, также полны негатива ради призов. Есть ученики, которые не сильны в спорте, но выигрывают очень высокие призы в легкой атлетике, плавании...

С другой стороны, после нескольких лет внедрения процесса приема общественное мнение было шокировано появлением тысяч «сверхчеловеческих» стенограмм со всеми 10, которые должны были рассматриваться для поступления в 6 класс в «горячих» школах... Что касается самих школ, они заявили, что после отмены экзамена многие ученики поступили в школу с очень высокими баллами, накопили награды, но им пришлось заново изучать базовые знания. Многие мнения предполагали, что школы должны организовывать экзамены, даже если ученикам, возможно, придется их пересматривать, но школы должны говорить, что это настоящее качество, а не заставлять их принимать фальшивое качество. Организация экзамена была бы более честной и справедливой, чем многие другие типы экзаменов, которые не могут контролировать качество таким образом.

После 2 лет применения метода отбора, 29 мая 2017 года Министерство образования и обучения направило в Департаменты образования и обучения документ, предписывающий сократить количество национальных конкурсов, а также местных конкурсов для учителей и старшеклассников. «Результаты обзора Министерства показывают, что количество конкурсов для учителей и учащихся в настоящее время слишком велико, они дублируют друг друга, оказывая давление на учителей и учащихся. Многие конкурсы не получают консенсуса общества», — говорится в документе. Поэтому Министерство выступает за сокращение национальных конкурсов, выбрав только ряд основных конкурсов, тесно связанных с политическими задачами сектора для организации.

Примечательно, что в этом документе Министерство образования и профессиональной подготовки подтвердило, что оно «не будет использовать результаты конкурсов, организованных Департаментом, и достижения учащихся, направленных Департаментом для участия в международных конкурсах, для оценки результатов обучения учащихся 2017-2018 учебного года и прямого зачисления при приеме учащихся первого класса 2018-2019 учебного года».

К 2018 году Министерство образования и профессиональной подготовки официально выпустило циркуляр, вносящий изменения и дополнения в ряд статей Положения о приеме в средние и старшие классы, включая следующее положение: «В случаях, когда в учебном заведении регистрируется больше учащихся в 6-й класс, чем квота приема, Министерство образования и профессиональной подготовки должно руководить реализацией плана приема методом отбора или сочетанием отбора с тестированием и оценкой способностей учащихся».

НЕ ЗНАЮ, НА ЧТО СТОИТ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ ДЛЯ СПРАВЕДЛИВОГО И ОБЪЕКТИВНОГО ПОДБОРА ПЕРСОНАЛА

Что касается приема учеников 6-го класса в некоторые специальные школы по «тесту на оценку компетентности», который внедрялся в течение последних 7 лет, не было никаких опасений относительно каких-либо серьезных негативных или неадекватных моментов. Поэтому общественное мнение было действительно удивлено, некоторые говорили, что «не могли с этим справиться», когда Министерство образования и профессиональной подготовки недавно выпустило правила приема в младшие средние школы и старшие классы, прием в младшие средние школы имеет только один метод приема, больше никаких исключений для специальных школ.

Стоит отметить, что в проекте правил, вынесенном на общественное обсуждение, нет никаких «предварительных распоряжений» об отмене вступительного экзамена в 6-й класс. Напротив, в нем по-прежнему указано: «Средним школам, в которых в 6-й класс зарегистрировалось больше учащихся, чем установлено квотой, будет разрешено зачислять учащихся путем совмещения приема с тестированием и оценкой способностей учащихся».

В Ханое есть много средних школ, которые зачисляют учеников в 6 класс, сдавая вступительные экзамены, такие как Nguyen Tat Thanh Secondary School, Ngoai Ngu Secondary School, Cau Giay Secondary School, Thanh Xuan Secondary School, Nam Tu Liem Secondary School, Le Loi Secondary School и Experimental Secondary School. Кроме того, многие частные средние школы в Ханое уже давно организовали экзамены для зачисления учеников в 6 класс, потому что они не зачисляют учеников по маршруту зачисления, количество абитуриентов намного превышает квоту зачисления...

До этого момента многие частные школы в Ханое объявили о своих планах по зачислению учеников 6-х классов на следующий учебный год с использованием комбинации вступительных и оценочных тестов по компетенциям, согласно старым правилам и проекту новых правил. Некоторые школы даже закончили организацию вступительных экзаменов. Большинство школ говорят, что не знают, как они будут зачислять учеников 6-х классов, чтобы избежать повторения проблем запрета экзаменов в 2015-2017 годах.

Учитель Нгуен Суан Кханг, председатель школьного совета Марии Кюри (Ханой), сказал: «В правилах указаны критерии приема, как это специально указано Департаментом образования и профессиональной подготовки. Однако на чем основываются критерии приема, если не на академических записях и некоторых «достижениях» на экзаменах по культуре, искусству и спорту...? Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки ограничило прием в университеты, рассматривая стенограммы средней школы. Почему? Самый убедительный ответ — не кто иной, как Министерство образования и профессиональной подготовки. Стенограммы начальной школы еще «более непонятны», чем стенограммы средней школы, более 90% из них отличные».

Учитель Кханг выразил обеспокоенность тем, что в этом учебном году родители будут соревноваться за хорошие оценки и медали всех видов, чтобы получить место в высококачественной школе, «горячей» школе... «Будет ли вступительный экзамен в 6-й класс в этой ситуации справедливым, объективным и прозрачным?», - спросил он.

Поэтому г-н Кханг согласен с мнением, что Министерство образования и профессиональной подготовки должно позволить департаменту принимать решения о местных экзаменах, а сама местность должна взять на себя ответственность, «потому что характеристики каждой местности различны. Ханой не похож на Каобанг, Хошимин не похож на Камау».

Между тем представитель Министерства образования и профессиональной подготовки высказал лишь общее пожелание: Департаменты образования и профессиональной подготовки должны в ближайшее время разработать руководящие принципы критериев приема в 6-й класс специальных школ, направленные на содействие всестороннему развитию образования, а не только на учет результатов обучения в начальной школе при приеме.

Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин предложит провести опрос по набору в 6-й класс на 2025-2026 учебный год.

Руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что они разработают план зачисления учеников 6-го класса с учетом реалий города, включая расчет и предложение плана по организации обследования по оценке возможностей зачисления учеников 6-го класса в 2025-2026 учебном году для некоторых средних школ, где потребности в обучении во много раз превышают квоту приема.

Руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сообщил, что в соответствии с правилами Министерство образования и профессиональной подготовки разрешает Департаменту образования и профессиональной подготовки принимать решение о критериях приема в 6-й класс. Таким образом, прием может основываться на таких критериях, как результаты тестов начальной школы или результаты опросов.

В случаях, когда количество учащихся, подающих заявления, во много раз превышает квоту зачисления в 6-й класс, как, например, в средней и старшей школе Tran Dai Nghia или в некоторых школах в округе 7, городе Тху Дук, округе Хок Мон, Департамент образования и профессиональной подготовки изучит вопрос и представит городскому народному комитету предложение о подаче заявки на разрешение на внедрение соответствующей формы зачисления в 6-й класс.

В 2024-2025 учебном году в Хошимине будет 6 школ, принимающих учеников в 6-й класс с использованием теста на оценку компетенций.

Чиновник, отвечающий за прием в 6-й класс в городе Тху Дук, хочет внедрить метод приема в 6-й класс с использованием теста на оценку вступительных способностей, как в последние годы. «Если мы будем рассматривать прием на основе баллов по математике, баллов по вьетнамскому языку, сертификатов по английскому или других навыков, то гарантировать это будет очень сложно. Если мы возьмем результаты сертификатов по иностранному языку и ИТ, то на учеников будет оказываться давление, чтобы они сдавали экзамены... Поэтому организация опроса поможет школе выбрать действительно отличных и подходящих учеников», — сказал этот человек.

Бич Тхань

Источник: https://thanhnien.vn/cham-dut-thi-vao-lop-6-lo-lap-lai-lam-dep-hoc-ba-giai-thuong-185250109223047944.htm