По словам профессора Фунг Хо Хая (Институт математики, Вьетнамская академия наук и технологий), научная культура заключается в том, что ученики будут учиться у своих учителей: если учитель плохой, то и ученики будут плохими.
Это демонстрирует решимость возродить научную честность и порядочность, а также является решением актуальной проблемы отсутствия научной честности. Поэтому, чтобы эта проблема не развивалась с «младенчества», необходимо воспитывать у учащихся научную честность еще в старших классах, начиная с эссе, регулярных тестов и заканчивая первыми научными исследовательскими продуктами и трудами в их жизни.
В течение последних двух лет при применении новой общеобразовательной программы на уровне средней школы Министерство образования и профессиональной подготовки установило, что учителям не разрешается устанавливать контрольные вопросы по произведениям, изученным в учебниках. Теоретически это одно из качественных изменений, которое помогает преподаванию и изучению литературы больше не следовать моделям, не учить наизусть, не запоминать — проблема в изучении литературы, которая долгое время оставалась нерешенной. Многие студенты, обучающиеся по новой программе, говорили, что теперь изучение литературы больше не требует бесконечного повторения и заучивания произведений, преподаваемых в школе, а требует только овладения навыками, чтобы иметь возможность применять их ко всем контрольным вопросам. Если эта политика будет реализована должным образом, то, будем надеяться, больше не будет классов студентов, изучающих литературу, которые умеют только копировать образцы эссе, говорить то, что им не принадлежит, лишены креативности...
Для тех, кто уже более десяти лет интересуется конкурсами в области науки и техники для учащихся старших классов, тот факт, что Министерство образования и профессиональной подготовки собирает комментарии по проекту Положения о Национальном конкурсе научно-исследовательских работ в области науки и техники для учащихся средних и старших классов, призванному заменить действующие положения, является признаком того, что Министерство видит это и хочет вернуть этим конкурсам дух честности.
Долгое время конкурс по науке и технике для старшеклассников оставлял много «плохих репутаций». Однажды родители пожаловались, что награжденные темы не были достойными из-за дублирующего содержания и результатов других тем. В последние годы газета Thanh Nien опубликовала много статей, отражающих ситуацию с покупкой и продажей научных тем в этих конкурсах. Не говоря уже о том, что многие из награжденных тем были созданы не полностью самими учениками, а имели большую поддержку со стороны ученых, преподавателей университетов и т. д.
Изменения в проекте правил ориентируют студентов на честность и собственную внутреннюю силу для осмысленного соревнования, например, ограничение участия и вмешательства ученых в студенческие проекты; в то же время, исключение областей исследований, которые слишком велики и не подходят для возраста студентов. Преподаватели надеются, что с этими изменениями конкурс постепенно вернется к своему первоначальному значению как «игровой площадки» для студентов, которые действительно увлечены научными исследованиями, а не из-за каких-то взрослых схем.
Изменения в образовании, способствующие честности уже с начальной школы, являются устойчивым направлением в мире, полном колебаний и постоянных изменений, где учащиеся должны посвятить себя поиску истины науки и жизни.
Ссылка на источник
Комментарий (0)