«Открытое пространство» для отличников старшей школы
В соответствии со специальным механизмом Ханойский национальный университет разрешил старшеклассникам заранее регистрироваться на некоторые курсы университетской учебной программы, которая изначально распространялась на учащихся филиалов-вузов, а теперь расширена на учащихся филиалов-вузов и учащихся специализированных школ по всей стране.
Студенты могут зарегистрироваться со второго семестра 11-го класса, если в предыдущем семестре они показали отличные или более высокие результаты. Их академические результаты сохраняются, и они освобождаются от зачётных единиц при последующем зачислении в вузы и на факультеты, входящие в состав Ханойского национального университета. На сегодняшний день на обучение по этой программе зарегистрировались около 50 студентов Высшей школы социальных и гуманитарных наук и Высшей школы естественных наук.
Отличники старших классов могут заранее изучать университетские программы.
Согласно информации, предоставленной г-ном Ву Хай Цюанем, директором Хошиминского национального университета, представленной на ежегодной конференции в конце 2023 года, в 2024 году Хошиминский национальный университет зачтёт университетские кредиты ряду выдающихся старшеклассников. В 2024 году они будут изучать ряд базовых предметов на платформе Хошиминского национального университета, комбинируя онлайн и очные методы обучения.
Эта форма будет применяться к старшеклассникам с выдающимися талантами, а не только к учащимся специализированных и одаренных школ.
Эта модель внедрена во многих крупных университетах мира . Например, в Университете Цинхуа (Китай) особо одарённые студенты могут учиться с 13–14 лет, окончить университет в 16–18 лет и получить докторскую степень в 20 лет.
Реализация этого проекта откроет возможности для одарённых и талантливых студентов получить высшее образование раньше. Что ещё важнее, это поможет студентам определиться с выбором профессии. Кроме того, такая форма обучения может сократить срок обучения в университете до 1 года.
В соответствии с общей тенденцией в мире
После завершения мониторинга большинство учащихся, прошедших предуниверситетскую программу, проявили энтузиазм, усердие и быстро добились прогресса. Родители детей, прошедших эту программу, также были очень довольны и оказывали поддержку. На сегодняшний день студент факультета социальных и гуманитарных наук набрал 30/130 университетских кредитов. С учетом текущего прогресса этот студент может окончить университет за 2 года.
Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки выступает за развитие дисциплин, ориентированных на специализацию, помогая студентам накапливать кредиты и сокращать время обучения в университете. Это также соответствует общей мировой тенденции. Например, в Австралии образовательная программа позволяет студентам зарегистрироваться на получение определенного количества кредитов в рамках подготовки к поступлению в университет.
Положение, разрешающее старшеклассникам заранее изучать университетские программы, соответствует этой тенденции.
Разработка программы и предоставление студентам возможности зарегистрироваться на получение некоторых кредитов поможет им быстрее поступить в университет и сократить время обучения. Некоторые кредиты студенты могут получить только по общей программе, а не по своей основной. Например, старшеклассники с хорошей обучаемостью могут изучать некоторые предметы, такие как «История мировых цивилизаций», «История Коммунистической партии Вьетнама» и т. д., по специальности «История» в университете.
Раннее получение зачётных единиц колледжа даёт студентам возможность получить доступ к высшему образованию и лучше его понять. Это помогает студентам почувствовать себя подходящими и мотивированными для продолжения обучения в выбранном ими университете. Если же они считают, что выбранный ими университет им не подходит, они могут выбрать другой путь, специальность или университет.
Пилотный проект по предварительному изучению университетских программ старшеклассниками — это хорошая политика, соответствующая модели и общей тенденции в мире, поскольку если мы хотим открытого образования, оно должно быть гибким и адаптивным.
ПВ
Источник
Комментарий (0)