Каким тенденциям следуют студенты?

В этом году учащиеся 12-х классов станут первой группой кандидатов, которые будут сдавать выпускной экзамен в средней школе по общеобразовательной программе 2018 года. Соответственно, на выпускном экзамене в средней школе 2025 года кандидаты будут сдавать 4 предмета, в том числе 2 обязательных предмета: литературу, математику и 2 предмета по выбору из оставшихся предметов, изучаемых в 12-м классе, включая иностранные языки, историю, физику, химию, биологию, географию, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии. Это также первый экзамен, в котором экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии включены в систему выпускных экзаменов.

В этом году ученики 12-х классов стали первым поколением, которое будет сдавать выпускной экзамен средней школы по 4 предметам, включая 2 обязательных предмета и 2 предмета по выбору.

ТРАДИЦИОННЫЕ ПРЕДМЕТЫ ЯВЛЯЮТСЯ ГЛАВНЫМИ

Первоначальные опросы и статистика из средних школ в Хошимине показывают, что очень немногие студенты выбирают сдавать экзамены по экономике и праву, информационным технологиям и технологиям, но в основном выбирают традиционные предметы. Среди них английский язык, физика и химия являются предметами, которые чаще всего выбирают студенты.

Согласно последним данным по состоянию на середину августа из средней школы Джиа Динь (округ Бинь Тхань), из 954 учеников 12-го класса 726 выбрали английский язык, далее следуют физика (521 ученик), химия (333 ученика), биология (120 учеников), география (33 ученика), экономика и право (70 учеников), история (80 учеников) и информационные технологии (25 учеников).

Аналогично, в старшей школе Tay Thanh (округ Tan Phu) из 900 учеников 688 выбрали английский язык, 599 — физику, 240 — химию, 82 — историю, 51 — биологию, 129 — географию, 23 — экономическое и юридическое образование, а 13 — информационные технологии. В этой школе 2 ученика выбрали технологию для выпускного экзамена.

В старшей школе Duong Van Thi (город Thu Duc) английский язык по-прежнему является ведущим предметом, его выбрали 354 ученика, за ним следуют физика, химия, история, география, экономическое и юридическое образование и биология. Нет учеников, выбравших информационные технологии и технологии.

Статистика средней школы Нгуен Куен (округ 10) показывает, что из более чем 600 учеников 1 ученик выбрал информатику, а 1 ученик выбрал технологию. Более 300 учеников выбрали английский язык, за которым следуют физика, химия, история и т. д.

По данным первичной регистрации в средней школе Нгуен Хыу Хуан (город Тху Дук), из 621 ученика только 1 ученик выбрал экзамен по технологиям, 2 ученика выбрали информационные технологии, а 5 учеников выбрали экономику и юридическое образование.

В средней школе Нгуен Хыу Кау (округ Хок Мон) 5 учеников выбрали экзамен по информационным технологиям, 14 учеников выбрали экзамен по экономике и праву, и ни один ученик не выбрал экзамен по технологиям.

ПРИЧИНЫ, ПО КОТОРЫМ МАЛО СТУДЕНТОВ ВЫБИРАЮТ 3 НОВЫХ ПРЕДМЕТА

По словам г-на Хо Нгок Данг Хоа, заместителя директора средней школы Нгуен Хыу Кау (округ Хок Мон), 3 новых предмета экзамена очень подходят для современной экономики, важны, но студенты не обратили на них внимания. Кроме того, университеты еще не объявили комбинации для поступления, в то время как количество предметов экзамена в 2025 году на 2 предмета меньше, чем в предыдущие годы, поэтому студенты должны отдать приоритет выбору предметов, которые можно рассматривать во многих комбинациях, чтобы обеспечить безопасность. Например, некоторые студенты хотят поступить в ИТ-индустрию, но выберут комбинацию A00 (математика - физика - химия) или A01 (математика - физика - английский), чтобы по-прежнему рассматриваться для других специальностей.

Г-н То Лам Вьен Хоа, заместитель директора средней школы Джиа Динь, прокомментировал, что причина, по которой ученики чаще всего выбирают английский язык, заключается в том, что этот предмет имеет множество вариантов в университетских специальностях. Кроме того, с 10-го класса школа преподает интенсивный английский язык и английский язык с иностранцами для всех учеников, поэтому ученики уверены в своем выборе. Далее идут физика и химия, которые являются предметами в популярных сочетаниях при рассмотрении поступления в университет.

Низкий выбор общественных предметов также соответствует общей тенденции школы и города за последние годы. Информационные технологии — очень новый предмет для выпускного экзамена, поэтому количество вариантов также очень мало. Студенты, выбирающие экономическое и юридическое образование, выбирают основную комбинацию предметов для поступления в университет, которая является группой D (математика, литература, английский язык). Студенты, выбирающие информационные технологии, — это те, кто планирует сдавать экзамен по информатике и ИТ.

Г-н Хоа добавил: «Благодаря обсуждениям с родителями и учениками критериев отбора стало известно, что ученики в основном будут выбирать знакомые им предметы из групп предметов вступительных экзаменов в университет (согласно предыдущим годам), а также предметы, которые они хорошо изучают и по которым могут получить высокие баллы».

Записи репортеров Thanh Nien показывают, что изначально большинство студентов в Хошимине выбирали традиционные предметы. Среди них английский, физика и химия являются наиболее выбираемыми предметами.

СОСРЕДОТОЧЬТЕСЬ НА ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТАХ, ВЫБРАННЫХ СТУДЕНТАМИ ДЛЯ ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА

Г-н Хо Нгок Данг Хоа сказал, что небольшое количество студентов, выбирающих этот предмет, также создает некоторые трудности в организации повторных занятий. Однако, независимо от того, сколько студентов выберут этот предмет, школа все равно должна преподавать его, чтобы подготовить знания для студентов наилучшим образом.

Согласно плану средней школы Нгуен Хыу Кау, в дополнение к обычным занятиям ученики будут участвовать в большем количестве обзорных и практических занятий для улучшения своих знаний и навыков сдачи тестов. По предмету ИТ ученики должны ознакомиться с тем, как использовать машины и программное обеспечение для подготовки к экзамену. «Школа по-прежнему учит, строго следуя программе, ожидая образцов экзаменационных вопросов от Министерства образования и профессиональной подготовки. Узнав структуру и ориентацию экзамена, школа разработает конкретный план, методы обучения и обзор во втором семестре», — поделился г-н Хоа.

Исходя из пожеланий учеников, средняя школа Джиа Динь разработала план, согласно которому 100% учителей 12-х классов, преподающих предметы экзамена, должны пройти обучение по программе, обучение использованию учебников и обучение составлению выпускных вопросов в 2025 году. В частности, г-н То Лам Вьен Хоа сказал, что поскольку в одном классе ученики могут выбирать разные предметы выпускного экзамена, школа организует вторую сессию как объединенный класс (за исключением математики и литературы). Обзорные сессии проводятся по пятницам после обеда, помогая ученикам обобщить содержание недели, а также закрепить и применить на практике полученные знания.

Заметки директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин о преподавании и изучении английского языка

На конференции по распределению задач на 2024-2025 учебный год, говоря о подготовке учащихся 12-х классов этого года к участию в выпускном экзамене средней школы 2025 года, г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, подчеркнул, что средние школы должны уделять внимание организации классов, организовывать преподавателей для преподавания и организовывать повторение и закрепление знаний учащихся, обеспечивая самые высокие результаты экзаменов.

Школы должны инвестировать с самого начала учебного года, сосредоточившись на поддержке учащихся в выбранных ими предметах, создавая благоприятные условия для их обучения и сдачи экзамена. Департамент среднего образования, Департамент тестирования и оценки качества образования организуют сравнение результатов выпускных экзаменов с вступительными баллами учащихся каждой школы. Посредством отклонения будет оцениваться качество преподавания и обучения в школах.

Г-н Хиеу также добавил, что 2025 год — первый год, когда английский язык больше не будет обязательным предметом. Однако школы по-прежнему считают иностранные языки сильной стороной и инструментом для интеграции учащихся, поэтому преподавание и изучение английского языка по-прежнему осуществляются серьезно и эффективно и не должны быть субъективными.

Источник: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm