Хороший классный руководитель - это звание, которое считается Народным учителем, Превосходным учителем.

По сравнению с предыдущим (Указом 27) Указ № 35 имеет ряд новых пунктов.

Достижения, претендующие на получение звания, должны быть достигнуты за время работы в сфере образования .

В новом Указе установлено, что достижения для представления к званию «Народный учитель» и «Заслуженный учитель» должны быть достигнуты за время работы в сфере образования; достижения, засчитываемые для представления к государственным почетным званиям, не могут быть использованы для представления к данному званию.

Лица, получающие зарплату и оцениваемые для подражания и ежегодных поощрений в любом подразделении, должны подать заявку на рассмотрение их кандидатуры на звание Народного учителя или Заслуженного учителя в этом подразделении.

Руководители образовательных учреждений, которые в течение своего пребывания на руководящих должностях участвуют в преподавании и обучении в целях соблюдения минимальных предписанных стандартов, будут иметь право на подсчет и конвертацию своего непосредственного времени преподавания и обучения в соответствии с определенными уровнями.

На основании функций, задач и особенностей каждого предмета и типа образовательного учреждения, имеющих схожие характеристики, Постановлением № 35 выделено 7 групп предметов, унифицированных как в стандартах народных учителей, так и в стандартах педагогов профессионального обучения, в целях разработки стандартов, облегчающих образовательным учреждениям реализацию Постановления.

Фокус на конкретных целевых группах

Особым новым пунктом в Указе № 35 является разработка стандартов для отдельных групп субъектов в соответствии с положениями Закона о соревновании и поощрении 2022 года.

В частности, продолжительность рабочего времени в приграничных районах, на море, островах, в местностях с особо сложными социально -экономическими условиями в соответствии с постановлением Правительства при исчислении продолжительности рабочего времени для присвоения звания «Народный учитель» и «Заслуженный учитель» умножается на коэффициент 2.

Преподаватели и руководители образовательных учреждений, которые в настоящее время работают в регионах с особо сложными социально-экономическими условиями, или в школах и классах для инвалидов, или в центрах, поддерживающих развитие инклюзивного образования, имеют право на преференциальное отношение и политику при подаче заявки на получение звания.

Новый указ также добавляет критерии для учителей и руководителей образовательных учреждений, которые непрерывно работали в течение 15 лет или более в школах и школьных учреждениях в отдаленных районах в деревнях и коммунах с особенно сложными социально-экономическими условиями, внесли большой вклад в дело местного образования, мобилизовали многих учащихся для посещения школы и сохранили количество учащихся, награжденных районным уровнем. Совет районного уровня, на основе предложения образовательного учреждения, рассмотрит и выберет не более 1 выдающегося учителя или руководителя в образовательном учреждении за каждый период проверки.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в действительности после 16 рассмотрений кандидатур на соискание награды лишь немногие учителя и руководители сферы образования, обучающие учащихся с ограниченными возможностями и работающие в регионах с особо сложными социально-экономическими условиями, были удостоены этого звания, что не в полной мере отражает вклад и жертвы учителей, работающих в особых условиях.

Корректировка стандартов и прямого учебного времени демонстрирует заботу партии и государства об образовании в неблагополучных районах; в то же время это создает мотивацию для учителей продолжать стремиться к достижению более высоких результатов в преподавании.

Новый указ предусматривает переход таким образом, что в отношении учителей и руководителей системы образования, которые вышли на пенсию в соответствии с режимом социального страхования с 1 января 2023 года и по-прежнему не имеют стандартов для руководства составлением тематических докладов на конференциях и профессиональных семинарах, организованных министерствами, департаментами, отраслями, провинциями и департаментами, или руководства составлением учебных материалов в соответствии с учебными программами, организованными департаментами, отраслями и департаментами; положения об авторах инициатив, признанных эффективными в области преподавания или управления, имеющих влияние в министерствах, департаментах, отраслях и провинциях, применяются стандарты, предусмотренные в указе № 27.

Дополнительное признание многих званий и достижений

Новый указ также добавляет ряд новых стандартов оценки педагогического таланта учителей.

В частности: Составление специализированных докладов на конференциях и профессиональных семинарах, организованных министерствами, департаментами, филиалами, провинциями и департаментами, или руководство составлением учебных материалов в соответствии с учебными программами... для демонстрации педагогического потенциала, коммуникативных навыков, способности организовывать профессиональную деятельность, а также влияния и авторитета учителей в местности, где они работают.

В дополнение к званию отличного учителя добавлены звания отличного руководителя группы, отличного классного руководителя и т. д.

Потому что по данным Министерства образования и профессиональной подготовки, на самом деле в сфере образования существуют также звания отличных классных руководителей, отличных бригадиров, отличных педагогических преподавателей, преподавателей и преподавателей, занявших призовые места в конкурсах, олимпиадах и соревнованиях на министерском, ведомственном, отраслевом, провинциальном и выше уровнях... Положения о содержании, стандартах, документах и полномочиях по организации конкурсов этих конкурсов равнозначны.

Кроме того, что касается стандартов подготовки докторов наук, в настоящее время не все университеты и специальности уполномочены готовить врачей, особенно частные университеты и местные университеты.

Поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает заменить достижения в докторантуре по специальностям и школам, на которые не возложена задача подготовки магистров и докторов, на достижения в руководстве аспирантами для успешной защиты магистерских диссертаций, врачами-специалистами II уровня, врачами-ординаторами; или руководстве студентами, студенческими группами для получения научных исследовательских наград на уровне школы или преподавателями с темами научных исследований, которые получают награды (или поощрения) на уровне школы или выше...

Это дает возможность преподавателям местных и частных университетов принять участие в рассмотрении заявок на награды.

В новом Указе также четко оговорены инициативы для рассмотрения на предмет присвоения звания Народный учитель и Заслуженный учитель. Инициативы должны эффективно применяться в преподавании или управлении и иметь потенциал для тиражирования в министерствах, департаментах, филиалах и провинциях в соответствии с положениями о правилах инициатив и Законом о соперничестве и похвале (старый Указ предусматривал, что инициативы должны быть признаны непосредственным руководителем).

Дополнение инициатив, признанных начальником Генерального штаба и начальником Главного политического управления как имеющих сферу влияния в отрасли, эквивалентную инициативам, эффективно применяемым в преподавании или управлении и имеющим сферу влияния в министерствах, департаментах и провинциальных отделениях.

Декрет № 35 также сокращает административные процедуры, сокращает процессы и время, а также уточняет критерии в направлении количественных стандартов.

Соответственно, существует только 3 уровня советов (низовой уровень, уровень министерства/департамента/филиала/провинции/национального университета, уровень штата). Не существует положения о создании совета по награждению учителей в образовательных учреждениях и подразделениях; принятие вотума доверия, руководство по заполнению документов, подтверждение документов, оценка престижа и влияния учителей будут осуществляться Советом по соперничеству и награждению подразделения.

(Источник: Vietnamnet)

Ссылка: https://vietnamnet.vn/Giao-vien-chu-nhiem-lop-gioi-cung-la-danh-hieu-duoc-xet-nha-Giao-nhan-dan-2267630.html

Источник