Представители правительства города Хошимин и Министерства образования и профессиональной подготовки на церемонии награждения членов Глобальной сети обучающихся городов ЮНЕСКО
Вечером 30 марта ЮНЕСКО вручила Хошимину сертификат о признании его членом Глобальной сети обучающихся городов. В настоящее время в Глобальную сеть обучающихся городов ЮНЕСКО входят 65 городов из 39 стран и территорий мира .
По данным ЮНЕСКО, Хошимин обладает множеством благоприятных условий для применения инновационных методов и большим потенциалом для идей и творчества. Одной из недавних инициатив города, получившей высокую оценку, стала разработка и утверждение набора критериев для счастливых школ. Модель счастливых школ станет основой образовательных инноваций, ставя счастье в качестве ключевого фактора повышения качества обучения.
Также в этот раз заместитель председателя Народного комитета Хошимина г-н Зыонг Ань Дык дал старт программе действий по созданию в Хошимине «Глобального города обучения ЮНЕСКО на период 2024–2030 гг.».
Соответственно, город продолжает эффективно реализовывать содержание и мероприятия, одновременно укрепляя объединенный потенциал всей политической системы в поддержке и мобилизации ресурсов для продвижения возможностей непрерывного обучения для жителей города.
Одной из недавних инициатив Хошимина, получившей высокую оценку, стала разработка и утверждение набора критериев для счастливых школ.
В то же время город продолжает вносить фундаментальные изменения в построение обучающегося города и обучающегося общества. Обеспечить к 2030 году всем гражданам равные возможности доступа к открытой, разнообразной, гибкой, взаимосвязанной и современной системе образования с многочисленными моделями, методами и уровнями подготовки. Тем самым способствуя развитию человеческих ресурсов, особенно высококвалифицированных кадров, отвечающих требованиям международной интеграции. Город разрабатывает механизмы и политику поддержки и продвижения деятельности по построению обучающегося города и непрерывного обучения. Сосредоточить ресурсы, мобилизовать участие и координацию организаций и отдельных лиц для продвижения непрерывного обучения и построения обучающегося города и обучающегося общества.
Чтобы добиться более существенных изменений в строительстве обучающегося города, улучшении знаний людей, подготовке кадров, развитии талантов и обеспечении равенства в обучении для всех людей, руководители города обратились к Департаменту образования и профессиональной подготовки, а также к департаментам, отделениям, секторам и организациям с просьбой продолжать тщательно изучать и эффективно реализовывать политику и руководящие принципы партии и государства в области образования, профессиональной подготовки, поощрения обучения, поощрения талантов, построения обучающегося общества и обучающегося города.
Ссылка на источник
Комментарий (0)