Вступительный экзамен по английскому языку в 10-й класс в Ханое в 2025 году имеет структуру, схожую с референтным экзаменом, объявленным Департаментом образования и профессиональной подготовки, и строго следует ориентации на оценку уровня владения языком в практической и гибкой манере.
По словам преподавателей системы образования HOCMAI, предложение включает в себя ряд новых типов упражнений, таких как: определение знаков, организация абзацев, чтение и заполнение коротких объявлений, а также понимание прочитанного и сопоставление, что демонстрирует явную попытку приблизиться к современному способу тестирования и оценки уровня владения английским языком в соответствии с направленностью новой общеобразовательной программы.
Мастер До Тхи Тра Ми, глава отделения английского языка в средней школе Хоа-Ла Троб в Ханое, также сообщил, что экзамен имеет новый формат: выберите тематическое предложение для абзаца, организуйте абзац так, чтобы получился осмысленный текст, и заполните предложения/фразы, чтобы завершить абзац.
«Эти изменения показывают, что направленность экзамена смещается от проверки запоминания к оценке уровня владения языком, помогая учащимся лучше подготовиться к изучению английского языка в старших классах школы в соответствии с духом общеобразовательной программы 2018 года», — прокомментировал мастер До Тхи Тра Ми.
Что касается структуры и объема знаний экзамена, то он в целом остается стабильным и разумным с 40 вопросами с множественным выбором, 60 минутами тестового времени, включая различные знания и навыки, такие как: фонетика, словарный запас - грамматика - коммуникативные функции, навыки чтения: понимание прочитанного и чтение с целью вставки слов, вставки фраз/предложений, вставки рекламной информации, объявлений, навыки письма в виде подбора предложений со схожим значением, объединения предложений.
По словам преподавателей, эта структура знакома учащимся в процессе проверки, и в то же время обеспечивает комплексную оценку языковых способностей учащихся.
Содержание теста также включает в себя элементы практического применения, такие как: контексты повседневного общения, интегрированные в разговоры, чтение предупреждающих знаков, заполнение информации в уведомлениях и т. д., поэтому учащимся необходимо понимать контекст, чтобы выбрать правильный ответ.
Тест дифференцирован на 3 уровня: Осознание - Понимание - Применение. Большинство вопросов на уровне узнавания и понимания, помогая ученикам со средним и хорошим уровнем успеваемости пройти около 60-70% содержания теста.
Вопросы по применению высокого уровня чаще встречаются в текстах на понимание прочитанного в форме вопросов на вывод, поиска информации, не упомянутой в тексте, и вопросов на словарный запас, требующих контекстных элементов для вывода.
В целом экзамен обеспечивает необходимую дифференциацию для поступления в школы с высокими требованиями к поступающим, но при этом не оказывает слишком большого давления на большинство учащихся.
«Ожидается, что на этом экзамене многие кандидаты наберут 8–9 баллов, но не так много кандидатов, набравших 10 баллов», — прогнозирует преподаватель HOCMAI.
Разделяя то же мнение, Мастер До Тхи Тра Ми прокомментировал, что многие вопросы имеют форму распознавания, проверяют общие знания (времена, словарный запас, относительные предложения...), понимание прочитанного относительно легкое, не сложное. Однако, чтобы получить оценку 9 или выше, кандидатам необходимо иметь прочное понимание продвинутого словарного запаса, иметь логическое мышление для выполнения упражнений, таких как организация предложений в абзацы, выбор подходящих заключительных предложений, заполнение предложений в полных абзацах,...
Источник: https://nhandan.vn/de-tieng-anh-thi-lop-10-ha-noi-co-cac-dang-bai-moi-tiem-can-cach-danh-gia-hien-dai-post885262.html
![[ОБЗОР OCOP] Сироп Ту Дуен - Эссенция трав с гор и лесов Ню Тхань](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/5/58ca32fce4ec44039e444fbfae7e75ec)
Комментарий (0)