Студенты 2005 года официально вошли в лекционный зал. Университетская среда сильно отличается от школьной. На что следует обратить особое внимание студентам, чтобы первый год обучения в университете стал захватывающим и успешным?
Ловушка свободы
Одна из «сбывающихся мечт» при поступлении в университет — «сбежать» от семейного контроля времени, особенно для новых студентов, которые живут далеко от дома.
Преподаватели вузов (даже если они имеют звание научного руководителя или классного руководителя) не руководят учениками так жестко, как учителя старших классов.
Более того, благодаря таким распространённым аргументам, как «18 лет — это взрослый человек» и «18 лет — это ответственность перед законом», юноши и девушки с большей уверенностью вступают на путь «обретения свободы». Было предложено множество энергичных планов, в основном направленных на реализацию студенческих чаяний.
Однако помимо научных графиков, балансирования между учебой, отдыхом и физическими упражнениями или полезных планов, таких как регистрация на краткосрочные курсы/темы, вступление в клубы по развитию навыков, совершенствование навыков иностранных языков, студенты нередко предаются удовлетворению временных увлечений, пренебрегают учебой и пренебрегают совершенствованием своего творческого потенциала.
 |
| Страстное стремление к новым знаниям — самый важный путь в этот период. (Фото: Чан Сюань Тиен) |
Возможно, нам стоит знать еще одну информацию: каждый год в вузы поступает много новых студентов, но в то же время есть и много студентов, которые сохраняют результаты учебы, бросают учебу на полпути по разным причинам.
Одна из причин — это то, что вы не смогли контролировать свою игривость и лень. Не позволяйте ловушке свободы взять над вами верх.
Уделите время исследованию города, путешествуйте по нему, окунитесь в атмосферу молодости, но помните, что в центре всех занятий должно быть обучение.
Страстное и неутомимое стремление к новым знаниям — важнейший путь на этом этапе. Светлое будущее — результат накопления тьмы и безмолвных усилий настоящего.
Работайте умнее
Прошли те времена, когда в обществе велись жаркие споры о том, следует ли студентам работать неполный рабочий день и как неполный рабочий день влияет на процесс обучения студентов.
В действительности, похоже, что число учащихся, работающих неполный рабочий день, растет с каждым годом как в частных, так и в государственных школах.
Если раньше основной причиной, по которой студенты решали найти работу с частичной занятостью, было желание заработать дополнительные деньги на оплату обучения и расходы на проживание, то сегодня причины гораздо разнообразнее.
Раскрытие собственных способностей, развитие навыков общения, совершенствование навыков командной работы, приближение к практической среде изученных теорий, знакомство с офисной средой, знакомство с будущими карьерными возможностями, создание личных брендов, реализация творческих увлечений... — это ряд преимуществ, которые сегодня получают студенты от работы на условиях неполной занятости.
Кроме того, преимуществом современных студентов является то, что информационно-коммуникационное пространство в целом, и социальные сети в частности, стали более открытыми, чем когда-либо. Это сделало процесс выполнения дополнительной работы проще и удобнее.
Однако обратная сторона реальности также показывает, что многие студенты ошибочно полагают, что временный успех в процессе работы на неполный рабочий день является критерием и мерилом успеха по сравнению с целью завершения университетской программы.
Устойчивый успех требует прочной базы знаний — того, что университеты предоставляют студентам в научном плане, через систему тщательно разработанных учебных программ, прозрачную аккредитацию и команду преподавателей с обширным опытом в школе и профессии.
Не стоит слишком торопиться верить в истории о том, как «бросил колледж и начал успешный бизнес». Такие случаи существуют, но их немного, если не меньшинство.
Подумайте хорошенько, чтобы не пожалеть о поездке в университет, которая сопряжена со многими ожиданиями и усилиями.
Источник
Комментарий (0)