Необходимо четко определить, что родителям и ученикам не разрешается делать в отношении учителей.
Сегодня утром (20 ноября), продолжая программу 8-й сессии 15-го Национального собрания , делегаты обсудили в зале проект Закона об учителях.
Прежде чем приступить к обсуждению, заместитель председателя Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Тхань поздравила учителей и делегатов, работающих в сфере образования, с Днем учителя Вьетнама, который отмечается 20 ноября.
Делегат Нгуен Ван Кан (делегация Бинь Динь).
Участвующий в обсуждении делегат Нгуен Ван Кань (делегация Бинь Диня) выразил обеспокоенность тем, что в последнее время участились случаи нападения родителей на учителей или оскорбления учителей учениками, тогда как раньше подобные ситуации практически не случались.
«Это влияет на традицию уважения к учителям и имидж учителей», — сказал г-н Нгуен Ван Кань.
Поэтому делегат Кань предложил, чтобы статья 11 законопроекта включала четкие положения о том, что родителям и ученикам не разрешено делать с учителями. В частности, следует указать, что родителям не разрешается решать конфликты напрямую с учителями, а необходимо обращаться к школьному совету, представителям родителей и государственным органам.
Также в отношении положений о том, чего не следует делать в статье 11, делегат Нгуен Ван Мань (делегация Винь Фука ) предложил добавить положение о том, что честь, достоинство и тело учителей не должны оскорбляться, чтобы гарантировать защиту учителей и помочь учителям по-настоящему чувствовать себя в безопасности в своей профессии, чувствовать себя в безопасности в своей работе и вносить вклад в дело образования.
Школа — это место, где обучают грамоте и воспитывают характер.
Выражая обеспокоенность по поводу правил набора учителей, делегат То Ван Там (делегация Кон Тум) отметил, что законопроект предоставляет право набора учителей агентству по управлению образованием руководить набором или делегировать, уполномочить руководителя образовательного учреждения осуществлять набор в соответствии с пунктами а и б пункта 2 статьи 16.
Делегат Ван Там (делегация Кон Тум).
Г-н То Ван Там сказал, что такое делегирование полномочий создаст основу для агентств по управлению образованием и образовательных учреждений по подбору учителей в соответствии с требованиями сектора образования, а также позволит им взять на себя инициативу по координации кадрового обеспечения и преподавателей в секторе образования.
Однако делегат Тэм предположил, что необходимо четко разъяснить, что такое высококвалифицированный человек или талантливый человек в пункте а) статьи 3 о приоритетных случаях, чтобы облегчить реализацию при подборе персонала, обеспечив осуществимость регулирования.
Относительно профессиональных стандартов для учителей в статье 14 законопроекта делегат заявил, что образование играет важную роль, а учителя являются центром, теми, кто определяет качество обучения и воспитания людей, напрямую влияя и передавая мышление, идеологию и знания поколениям учащихся.
Поэтому высокие требования к учителям предъявляются не только к этике, стандартам, образцовому поведению, пониманию и творчеству, но и к качествам и политической идеологии учителей. Политические качества и идеология учителей являются основополагающими факторами, которые играют ведущую роль в руководстве моральным развитием педагогического состава.
Школы — это не только места для обучения грамоте и научным знаниям, но и места для обучения и передачи качеств и личностей учащихся. Из вышеприведенного анализа делегат Ту Ван Там предложил добавить стандарты политических и идеологических качеств в пункт 1 статьи 14 законопроекта.
Ситуация с избытком и нехваткой местных учителей ухудшается.
Делегат Тран Ван Тхук (делегация Тхань Хоа) согласился и полностью согласился с законопроектом, предоставляющим сектору образования инициативу в наборе и использовании учителей. Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство труда, инвалидов войны и социальных дел являются агентствами, отвечающими за разработку стратегий, проектов, планов развития и общего кадрового обеспечения учителей в рамках их полномочий по управлению, которые должны представляться компетентным органам для принятия решения.
При этом координировать численность педагогических кадров в государственных образовательных учреждениях в соответствии с численностью, выделенной компетентными органами; ведущую роль в подборе педагогических кадров играют органы управления образованием или образовательные учреждения.
Делегат Чан Ван Тхук (делегация Тханьхоа).
По словам г-на Тука, это очень важное положение, которое может немедленно решить самые сложные и все более серьезные проблемы избытка и нехватки учителей, которые существуют уже много лет во многих населенных пунктах, включая Тханьхоа.
Из практического опыта управления в секторе образования делегат Тран Ван Тук сказал, что ситуация с избытком и нехваткой местных учителей, особенно учителей начальной и средней школы, реализующих общеобразовательную программу, становится все более серьезной. Одной из главных причин является то, что агентства по управлению образованием не играют ведущей роли, поэтому они не могут быть активными в наборе и использовании учителей.
Делегат делегации Тханьхоа также согласился с предложением о том, чтобы базовая заработная плата в соответствии со шкалой заработной платы учителей была поставлена на самый высокий уровень в системе административной и карьерной шкалы заработной платы с льготными надбавками и другими надбавками в зависимости от характера работы и региона.
Комментарий (0)