Выступая сегодня утром (20 июня) на дебатах в Национальной ассамблее, делегат Нгуен Конг Лонг (делегация Донг Най ) заявил, что «многие реализуемые политические меры нуждаются в пересмотре». Например, политика потокового обучения на 2024 год устанавливает целевой показатель в 40% выпускников младших классов средней школы, направляемых на профессиональное обучение. Из-за такого показателя многие учащиеся сталкиваются с трудностями в реализации своих мечтаний о поступлении в 10-й класс государственных средних школ, поскольку они не могут найти себе учебное заведение из-за политики потокового обучения.
В цифровую эпоху, в связи с необходимостью повышения качества человеческих ресурсов, г-н Лонг подчеркнул, что невозможно обеспечить высокий уровень человеческих ресурсов, основываясь исключительно на учащемся с уровнем образования средней школы. Он подчеркнул неэффективность текущей политики стриминга. Многие годы родители хотели, чтобы их дети окончили среднюю школу, поэтому для стриминга мы должны использовать школьную базу, а не нынешнюю.
«Желание положить конец ужасающему экзамену, который сдают миллионы учеников и их родителей каждое лето, — вступительному экзамену в 10-й класс», — поднял этот вопрос г-н Лонг.
Делегат Нгуен Конг Лонг (делегация Донг Най).
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон признал, что соотношение 40/60, при котором 40% учащихся, заканчивающих неполную среднюю школу, идут в профессиональные училища, а остальные — в среднюю школу, является жестким разделением, не имеющим под собой ни научной , ни практической основы.
Это положение изложено в Постановлении 522 Министерства образования и профессиональной подготовки . Министр Сон заявил, что в настоящее время необходим документ, заменяющий вышеуказанное постановление. Министерство предлагает новый указ, согласно которому профессиональная ориентация должна быть существенной и добровольной, чтобы гарантировать, что учащиеся, желающие учиться на уровне средней школы, которая во многих странах является универсальной, а не будут считать обучение в неполной средней школе стандартом. Даже в сфере профессионального обучения уровень профессионального образования в мире значительно выше.
Министерство предлагает внести поправки в три закона, включая Закон об образовании, Закон о профессиональном образовании и Закон о высшем образовании, которые включают в себя очень важное положение: создание системы взаимосвязи между общим образованием, профессиональной подготовкой и университетами синхронным и плавным образом, чтобы внутренний поток был добровольным, отвечающим требованиям нового периода.
Обучение 2 раза в день со следующего учебного года
Также на сессии вопросов и ответов сегодня утром делегат Лам Тхань попросил министра образования и профессиональной подготовки рассказать о том, как будет организовано второе занятие в школах в ближайшем будущем.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон.
По словам министра Нгуена Ким Сона, организовать вторую сессию в начальной школе проще, и школы уже внедрили эту практику. Однако условия для организации двух сессий в день в средней и старшей школе по-прежнему затруднительны, поскольку многие школы в крупных городах неадекватны и слабо оснащены.
Однако, выполняя указание Генерального секретаря и премьер-министра, министр Сон сообщил, что с нового учебного года (сентябрь 2025 года) города и школы будут уделять максимальные усилия, исходя из реальных местных условий, для организации второго класса без взимания платы. В этом классе будут преподаваться предметы, способствующие всестороннему развитию учащихся, такие как иностранные языки, жизненные навыки, самообучение и работа в команде.
Руководитель сектора образования обозначил множество трудностей в организации второй смены, но это необходимо и должно быть сделано. Министерство готовит программу и инструкции, а местные органы власти будут организовывать её в соответствии с реальным положением дел в школах.
Источник: https://vtcnews.vn/dai-bieu-mong-som-cham-dut-ky-thi-kinh-hoang-vao-lop-10-ar949921.html
Комментарий (0)