Получив степень магистра в области специального образования в Ханойском национальном педагогическом университете, г-жа Нгуен Тхи Хоа (родилась в 1987 году в Нгеане) решила отправиться в высокогорье, чтобы преподавать детям с аутизмом. В 2016 году, приехав в Шонла, она обнаружила, что там нет школы для детей с этим синдромом, и осталась, чтобы помочь детям адаптироваться к жизни.
Не останавливайтесь перед лицом трудностей
На улице То Хиеу в городе Сонла провинции Сонла открылся специальный образовательный центр для детей с аутизмом под названием «Мин Там». «Мин Там» означает «светлый ум», и именно в этом и заключается намерение госпожи Хоа донести свой светлый ум до детей с аутизмом.
Г-жа Хоа рассказала, что, обучаясь по специальности «Социальная работа» в Университете педагогики Винь, ей посчастливилось участвовать в программах поддержки уязвимых детей, таких как дети с психологическими травмами, полученными в результате жизненных событий, или дети, подвергшиеся насилию. Окончив университет, выйдя замуж и став матерью, она очень сожалела, что в классе её ребёнка есть дети, которые не могут найти общий язык со всеми. Именно поэтому ей всегда хотелось когда-нибудь сделать что-то для них.
Приехав в Сон Ла, г-жа Хоа поначалу забирала детей только домой для занятий и водила их в детские сады, чтобы способствовать их интеграции. К концу 2017 года многие дети добились успехов, и родители рассказали об этом другим, поэтому число учеников увеличилось. Она решила основать Центр поддержки развития инклюзивного образования «Минь Там».
Учительница Хоа осталась в Сон Ла, чтобы посеять семена надежды на интеграцию детей с аутизмом в жизнь.
Чтобы создать дом для детей с аутизмом, как сейчас, ей пришлось преодолеть множество трудностей и испытаний. Шонла — горная провинция, местность которой в основном холмистая и горная, что затрудняет передвижение. Специальное образование — это профессия, требующая от учителей постоянного обучения, повышения квалификации и лучшего преподавания детям. Поэтому г-же Хоа часто приходится ездить в Ханой или Хошимин для дальнейшего обучения.
Более того, осведомлённость некоторых родителей об аутизме, задержках развития и других нарушениях до сих пор ограничена. Поэтому она сама поначалу прилагала значительные усилия, чтобы продвигать и объяснять важность раннего вмешательства для особых детей, особенно родителям.
Кроме того, в некоторых районах Сон Ла люди живут в крайней нищете, экономика в основном зависит от сельского хозяйства и выращивания фруктовых деревьев, промышленных зон нет, а сфера услуг пока недостаточно развита. Поэтому многие семьи знают о проблемах своих детей, но не могут позволить им получить доступ к услугам. Чтобы обеспечить детям с особыми потребностями наилучшую поддержку, Центр предлагает множество программ освобождения от платы за обучение и снижения платы для тех, кто находится в затруднительном положении. Однако, поскольку Центр работает на самофинансировании, экономические условия по-прежнему ограничены, и, несмотря на высокую нагрузку, доход учителей низкий и нестабильный.
Обучение стоит дорого, семьи в горной местности испытывают финансовые трудности, многие студенты — из бедных или почти бедных семей; из сострадания к своим ученикам г-жа Хоа тратит собственные деньги, чтобы поддерживать их. Некоторые сироты и больные дети освобождены от платы за обучение или взимают лишь небольшую сумму, чтобы родители могли нести ответственность за своих детей...
У детей с особыми потребностями каждый ребёнок сталкивается с разными трудностями, требующими индивидуальной поддержки, индивидуальных планов уроков и индивидуальных занятий, поэтому на это требуется больше времени. Не говоря уже о том, что дети склонны к агрессивному поведению по отношению к учителям. Во многих тяжёлых случаях, если учителя не проявляют настойчивости, не любят свою работу и детей, они легко теряют мотивацию.
Преодолевая эти трудности, она не сдалась и не пошла до конца благодаря любви к детям и страсти к профессии. «Я до сих пор тоскую по „особенности“ детей, чтобы они перестали быть „особенными“. Я вызвалась волонтёром и посвятила себя этой непростой работе. Я хочу написать свою собственную историю как особый учитель», — призналась г-жа Хоа.
Её счастье видеть, как дети, придя в Центр, добиваются значительного прогресса, начинают говорить, общаться, читать, писать и развивать свои таланты. Более того, у детей есть возможность «перестать быть особенными», как она того желала.
Усилия по интеграции детей с аутизмом
Однако, по словам г-жи Хоа, путь к интеграции «особых» детей по-прежнему полон трудностей, и проблема стигматизации и дискриминации кое-где сохраняется. Родителям детей с аутизмом по-прежнему нужно многое рассказать.
«Специальный педагог» — профессия, которая полностью соответствует своему названию: она особенно трудная, напряжённая, напряжённая и требует особых усилий, упорства и самоотдачи, чтобы продолжать заниматься и любить свою профессию. Нагрузка высокая, и она также играет роль доверенного лица, разделяя психологическое бремя, а иногда и депрессию родителей, что требует от неё постоянного труда.
Госпожа Хоа и учителя рады видеть, что у детей значительно улучшаются результаты после прихода в Центр.
Проводя большую часть времени с «другими людьми», госпожа Хоа вынуждена жертвовать и собственными удовольствиями. Каждый вечер ей приходится составлять планы уроков, общаться с родителями детей с аутизмом и помогать матерям с домашними заданиями для их детей…
«Мои двое детей понимают суть работы своей матери, поэтому они довольно самостоятельны. Я составляю для них расписание, чтобы они могли визуализировать, выполнять домашние дела и учиться самостоятельно. Родственники также поддерживают меня как морально, так и профессионально. Все всегда подбадривают меня стараться изо всех сил в этой важной работе. Я счастлива и благодарна за эти прекрасные вещи», — эмоционально поделилась госпожа Хоа.
Г-жа Хоа призналась, что надеется лишь на то, что все дети с аутизмом или дети с риском его развития будут выявлены на ранней стадии, получат надлежащую и адекватную помощь, чтобы их приняли и уважали во всех сферах. Она также надеется, что семьи с детьми с аутизмом лучше поймут эту проблему, примут её и предпримут решительные меры для поддержки своих детей на этом непростом пути.
Центр поддержки развития инклюзивного образования «Минь Там» — единственный центр, получивший лицензию от Народного комитета провинции Шонла, поскольку располагает достаточным количеством мест. В настоящее время в центре обучаются 60 учеников и 20 преподавателей. Дети, проживающие в центре, в основном принадлежат к этническим меньшинствам города Шонла и районов Туанчау, Сопкоп, Сонгма, Майшон, Мыонгла и страдают аутизмом, задержкой развития, умственной отсталостью, гиперактивностью, синдромом Дауна, детским церебральным параличом и потерей слуха.
Благодаря неустанным усилиям г-жи Хоа и специальной команды учителей на сегодняшний день почти 1000 детей с аутизмом добились прогресса и интегрировались в общество.
Комментарий (0)