Выпускной экзамен в средней школе 2025 года, ученики первого года обучения 12-го класса учатся по новым учебникам, но не слишком ли поспешно оценивать требования общеобразовательной программы 2018 года? Жизненный цикл общеобразовательной программы составляет около 10-12 лет, требования должны быть достигнуты в соответствии с дорожной картой, соответствующей ситуации с преподавательским составом, помещениями, учебным оборудованием, управлением школой... Однако реальность далека от желаемого.
Учителя не очень понимают общеобразовательную программу 2018 года, не вложили усилий в подготовку уроков, преподавание, тестирование, и, возможно, некоторые учителя ведут дополнительные занятия с «запутанными» мотивами. В результате, несмотря на новую программу, ученики продолжают следовать старым путям, делая записи на уроках, примеры упражнений, запоминая и возвращая задания. Если ученики продолжат учиться «по-старому», то, когда они столкнутся с новыми экзаменационными вопросами, они неизбежно застрянут!
Метод обучения, который преподаватели в настоящее время используют для студентов, по-прежнему в основном основан на догадках, опыте, сдаче экзаменов, высоких баллах... Это противоречит требованиям новой программы и новых учебников.
Учащиеся 12-го класса, сдающие в этом году выпускной экзамен за среднюю школу, стали первой группой учащихся, которые завершат обучение по новой программе среднего образования .
ФОТО: НГОЦ ДУОНГ
Инерция учителей по отношению к программе общего образования 2006 года все еще сильна, поэтому учителя готовят уроки, ведут занятия и субъективно тестируют, смешивая старую (2006) и новую (2018) программы. Еще более тревожно то, что школьный совет, учителя, ученики и родители «убаюканы» оценками 9 и 10; в итогах учебного года указаны хорошие и отличные ученики.
Поэтому, когда экзамен требует понимания и применения знаний, а преподавание и обучение остаются прежними, плач учеников после выпускного экзамена в средней школе — это немалая вина многих учителей, администраторов школ и родителей.
После экзамена необходимо выполнить ряд важных задач для текущего сектора образования, таких как: оценка сложности экзаменов по математике и английскому языку; результаты реализации фундаментальных и комплексных реформ общего образования; влияние выпускных экзаменов в средней школе на каждую группу учащихся; ориентация этого экзамена на последующие годы.
Это требует серьезности, точности, честности, приоритета интересов учащихся, цели развития качеств и способностей, мотивации завоевать сердца людей и беспристрастности как меры этики учителя.
С выпускным экзаменом в средней школе 2025 года мы надеемся на позитивные изменения, чтобы образование могло идти в ногу со всей страной на пути инноваций.
Источник: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-moi-ma-hoc-van-nep-cu-185250703193832249.htm
Комментарий (0)