Списывание на экзаменах и цена поддельных баллов

(Дэн Три) - Нечестное поведение на тестах и ​​экзаменах - явление не новое. Тревожно, что эта ситуация растет со множеством изощренных уловок.

Изощренные трюки, которые трудно контролировать

Если раньше списывание на экзаменах в основном заключалось в принесении документов в экзаменационный зал, обмене записями во время сдачи теста, списывании чужих работ, написании ответов или формул на столе, бутылках с водой и т. д., то теперь приемы списывания «усовершенствовались» и стали более опасными.

Студент QT ( Хай Дуонг ) сказал, что существует множество способов, которыми студенты справляются с тестами и экзаменами. Для тестов с множественным выбором, особенно по предметам со множеством формул (математика, физика, химия), студенты часто прячут мини-шпаргалки в своих вещах, прикрепляют их к чехлам компьютеров или прикрепляют к стержням для ручек.

Многие студенты также обмениваются ответами с помощью азбуки Морзе или используют запрограммированные калькуляторы. Все это широко используемые методы.

Умные браслеты и кольца имеют скрытые внутренние органы для мошенничества (Фото: My Ha).

На экзаменах по сочинению и анализу студенты будут использовать прозрачные шпаргалки с заранее написанными сочинениями и пунктами анализа, которые они будут наклеивать на одежду, или использовать телефоны, умные часы, скрытые камеры и крошечные наушники, чтобы искать, передавать и получать ответы извне.

В целом, списывание в старших классах по-прежнему вращается вокруг простых шпаргалок и технологических устройств. В отличие от этого, в университетской среде трюки становятся более сложными.

Студент D.DD ( Ханойский промышленный университет) рассказал, что студенты используют сложные технологические устройства, такие как: умные ручки, очки со встроенными виртуальными экранами, которые видны только их владельцу, заколки для волос с камерами или браслеты, подключаемые по Bluetooth.

При сдаче онлайн-экзаменов способы списывания становятся более разнообразными. Студент Д. поделился: «Студенты часто используют ИИ, ChatGPT или программное обеспечение для решения задач.

Кроме того, студенты могут соревноваться в группах, решать проблемы вместе или делить вопросы для выполнения. Если не в группах, студенты могут включить режим двух экранов, даже управлять компьютером удаленно, чтобы сделать это вместо...

Более того, некоторые студенты также используют виртуальные камеры для имитации ситуации выполнения теста или прикрепляют к камере небольшое высокотехнологичное устройство, чтобы напрямую считывать ответы.

«Эти уловки затрудняют надзорным органам обнаружение и контроль», — признался Д.

И Т., и Д. заявили, что нечестное поведение отчасти обусловлено ленью и отсутствием ответственности в учебе, но при этом желанием получать высокие баллы, а отчасти — болезнью, связанной с нежеланием учиться, сложными экзаменами или давлением со стороны семьи, школы и общества.

Но какова бы ни была причина, списывание на экзаменах по-прежнему является неэтичным и незаконным действием, влекущим за собой серьезные последствия.

Приемопередатчик, замаскированный под карманный компьютер (Фото: My Ha).

Сокращенные пути создают пробелы в знаниях

Г-жа До Тхи Хиен, преподаватель средней школы Нам Сах (Хай Дуонг), подтвердила, что нечестность на экзаменах оказывает глубокое влияние на учащихся.

Считается, что списывание — это «легкий путь», но на самом деле оно создает пробелы в знаниях, оставляя учащихся без полной и прочной базы знаний.

Это не только препятствует развитию и тренировке личностных качеств, но и препятствует развитию критического мышления и креативности — основных компетенций в современную эпоху.

В долгосрочной перспективе учащиеся, как правило, становятся зависимыми, ленивыми, не желают совершенствоваться и легко поддаются негативным привычкам, таким как ложь и нарушение закона. Отсюда они теряют свои моральные ценности, создавая искаженные личности и девиантное поведение в дальнейшей жизни.

Списывание на экзаменах становится все более изощренным и сложным, представляя опасность для экзаменов (Фото: иллюстрация).

Г-жа Хиен подчеркнула, что списывание группой студентов достаточно, чтобы нанести вред общей образовательной среде. Нечестное поведение на экзаменах разрушает справедливость, создавая нездоровую среду для серьезных учеников.

Когда реальные усилия не признаются, студенты, скорее всего, почувствуют себя ущемленными, скептичными и обескураженными. Такая ситуация рискует подорвать качество образования.

Разделяя эту точку зрения, г-н Нгуен Бао Сон, преподаватель Ханойского колледжа высоких технологий, заявил, что виртуальные результаты не отражают истинных способностей учащихся, что приводит к ошибкам в оценке, выборе и разработке программ обучения, а также в планировании образовательной политики.

В результате им становится все труднее соответствовать все более жестким требованиям рынка труда, и их легко отсеивают.

Между тем, те, кто действительно способен, не получают должного признания, что приводит к утечке мозгов и растрате высококачественных человеческих ресурсов. Это тревожная проблема, поскольку студенты — это человеческие ресурсы будущего.

По словам г-на Сона, мошенничество также имеет опасные последствия для всего общества. Если его не контролировать, нечестность и обман могут распространяться, подрывать моральные ценности и создавать непредсказуемые последствия.

Кроме того, когда на рынок труда выходят люди, не обладающие способностями, смелостью и интеллектом, это напрямую влияет на производительность труда и экономическую продуктивность.

«Списывание может помочь студентам сдать экзамены с высокими баллами, но только истинные знания и честность могут помочь им выстоять и продвинуться дальше по пути к зрелости и развитию», — сказал г-н Сон.

Бао Хань

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/chieu-tro-gian-lan-thi-cu-va-cai-gia-cua-diem-so-ao-20250603154223400.htm