Директива премьер-министра о преподавании 2 раза в день и летних мероприятиях для детей и студентов

Премьер-министр Фам Минь Чинь подписал Директиву № 17/CT-TTg об организации двухсекционного обучения в день и организации летних мероприятий для детей и студентов.

Организовать синхронно и эффективно преподавание 2 сессий в день и летние мероприятия для детей и студентов.

В Директиве четко указано, что в последнее время у Партии и Государства было много политик, механизмов и стратегий, направленных на развитие и улучшение качества образования и обучения, и были достигнуты многие важные и замечательные результаты, способствующие общим достижениям в социально -экономическом развитии страны. Однако сектор образования и обучения все еще имеет ограничения и недостатки, условия учреждений, преподавательского состава и ресурсов все еще сложны, не отвечая требованиям повышения качества всестороннего образования для учащихся старших классов, особенно в отдаленных районах, районах проживания этнических меньшинств и горных районах; организация обучения 2 сессии в день все еще неадекватна; управление детьми и учащимися в летний период не получило должного внимания, и все еще существуют ситуации небезопасности, несчастные случаи и утопления.

Для повышения качества комплексного образования в области этики, интеллекта, физической подготовки и эстетики, создания здоровой, безопасной и полезной образовательной среды для детей и учащихся, отвечающей требованиям новой программы дошкольного и общего образования, в частности для организации синхронного и эффективного обучения по 2 занятия в день и летних мероприятий для детей и учащихся, премьер-министр поручил министрам, главам ведомств, председателям народных комитетов провинций и городов центрального подчинения сосредоточиться на руководстве надлежащей реализацией задач.

Усилить образовательную деятельность в области культуры, искусства, физического воспитания, жизненных навыков, развития английского языка, цифровых навыков и личных талантов.

Что касается организации обучения по 2 занятия в день, Министерство образования и профессиональной подготовки должно председательствовать и координировать работу с министерствами, агентствами и местными органами власти для выпуска документов, регулирующих обучение по 2 занятиям в день, обеспечивая четкие цели, четкие требования, четкие объекты, четкие содержание, четкие формы, методы организации и реализации, четкие результаты, четкие компетентные органы для эффективной реализации общеобразовательной программы; организовывать студентов для самостоятельного обучения, группового обучения, повышения практики, улучшения качества комплексного образования с точки зрения качеств и возможностей; усиливать образовательную деятельность в области культуры, искусства, физического воспитания, жизненных навыков, STEM-образования, профессионального образования; развивать владение английским языком, цифровую компетентность, компетентность в области искусственного интеллекта, личные способности в области культуры, искусства... для удовлетворения потребностей, интересов и стремлений студентов; содействовать социализации для повышения качества образования.

Направлять и оперативно направлять местные органы власти для синхронного внедрения решений, разрабатывать планы и дорожные карты для организации 2-сессионного обучения в день в соответствии с местными реалиями с точки зрения материальной базы, финансов и преподавательского состава; устанавливать приоритеты в распределении бюджета для обеспечения условий для организации 2-сессионного обучения в день; эффективно реализовывать программы и проекты по улучшению материальной базы образовательных учреждений, особенно в отдаленных районах, районах со сложными или особо сложными социально-экономическими условиями, приграничных районах и на островах, обеспечивая справедливый доступ к образованию.

В срочном порядке завершить и представить в компетентные органы для утверждения Национальную целевую программу модернизации и повышения качества образования и обучения в установленном порядке. Поощрять и содействовать участию организаций и отдельных лиц в социализации с целью внесения ресурсов, строительства объектов и приобретения оборудования для образовательных учреждений.

Министерство образования и профессиональной подготовки координирует свою деятельность с Министерством внутренних дел для проверки, побуждения и проверки набора учителей на местах; продолжает проверять и восполнять нехватку учителей по сравнению с предписанными стандартами сектора образования. Исследовать и найти подходящие и эффективные решения для преодоления нехватки учителей, обеспечивая 2 учебных сессии в день.

Усилить надзор, инспекцию, оценку, незамедлительно призвать к ответу и исправить ненадлежащее и неэффективное внедрение двухсессионного обучения в день на местах.

«Если есть ученики, в классе должны быть и учителя», но это должно соответствовать местным реалиям, отвечая требованиям преподавания 2 раза в день.

Министерство внутренних дел должно председательствовать и координировать свою деятельность с Министерством образования и профессиональной подготовки, чтобы инспектировать и побуждать местные органы власти нанимать учителей в соответствии с установленным фондом заработной платы, преодолевать избыток и нехватку учителей в учебных заведениях, обеспечивать соблюдение принципа «там, где есть ученики, в классе должны быть и учителя», но при этом соответствовать местным реалиям, не тратить впустую ресурсы учителей, выполнять требования преподавания 2 раза в день, оперативно сообщать компетентным органам по вопросам, выходящим за рамки их полномочий.

Министерство финансов направляет и руководит местными органами власти по составлению государственного бюджета в соответствии с положениями, направленными на организацию проведения обучения по 2 занятия в день.

Обеспечить условия для повышения качества общего образования, в том числе условия для внедрения двухсессионной формы обучения в день, начиная с 2025-2026 учебного года.

Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения несут ответственность за обеспечение условий для повышения качества общего образования, включая условия для внедрения 2-сессионного обучения в день, начиная с 2025-2026 учебного года в общеобразовательных учреждениях региона; разработку планов по внедрению 2-сессионного обучения в день в соответствии с местными условиями согласно указаниям Министерства образования и профессиональной подготовки в духе «6 ясных принципов: ясные люди, ясная работа, ясная ответственность, ясные полномочия, ясное время, ясные результаты».

Проактивно пересматривать, организовывать и регулировать учителей среди образовательных учреждений в регионе, чтобы преодолеть ситуацию местного избытка и нехватки учителей. Иметь синхронные и эффективные решения для набора правильных и достаточных учителей в соответствии с количеством должностей, назначенных компетентными органами, не допускать ситуации, когда должности есть, но не набирают; заключать контракты на преподавание, чтобы оперативно восполнять количество недостающих учителей в соответствии с правилами, не допускать, чтобы расположение и организация аппарата приводили к нехватке учителей, влияя на обучение студентов.

Существует механизм мобилизации групп узкоспециализированных кадров, ремесленников, художников и профессиональных спортсменов для участия в организации образовательных мероприятий в школах.

Распределение местных бюджетных ассигнований в первую очередь, эффективная интеграция программ, проектов и планов по увеличению инвестиций в объекты, учебное оборудование и финансирование для внедрения 2-сессионного обучения в день. Иметь механизм мобилизации групп высококвалифицированных кадровых ресурсов, ремесленников, художников и профессиональных спортсменов для участия в организации образовательных мероприятий в школах, особенно в области культуры, искусства, спорта и жизненных навыков; эффективно содействовать местным культурным учреждениям в организации образовательных мероприятий.

Содействовать социализации, поощрять и создавать условия для организаций и отдельных лиц, чтобы они вносили вклад и инвестировали ресурсы в образование; выпускать руководящие и направляющие документы, чтобы образовательные учреждения могли активно сотрудничать с университетами, научно-исследовательскими институтами, учреждениями профессионального обучения, предприятиями, организациями и отдельными лицами для участия в соответствующих образовательных мероприятиях, чтобы поддерживать организацию обучения 2 сессии в день для обеспечения качества, эффективности, публичности и прозрачности в соответствии с правилами.

Усиление контроля, проверки и оценки результатов организации 2-х сессионного/дневного обучения

Усилить контроль, проверку и оценку результатов организации 2-сессионного обучения в день; использования общественных ресурсов для образовательных учреждений, обеспечения образовательных целей, гласности, прозрачности и эффективности, не допуская, чтобы расстановка административных подразделений влияла на направление образовательной работы в школах.

Планировать и организовывать избыточные помещения административных учреждений в связи с необходимостью создания дополнительных помещений и школ для секторов образования и здравоохранения... чтобы избежать пустой траты народных денег.

Обеспечение того, чтобы летние мероприятия для детей и студентов были по-настоящему безопасными, полезными и эффективными

Что касается организации летних мероприятий для детей дошкольного возраста и учащихся старших классов, премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки дать конкретные указания населенным пунктам, чтобы сосредоточиться на руководстве реализацией и регулярно проверять, призывать и гарантировать, что организация летних мероприятий для детей и учащихся действительно безопасна, полезна и эффективна; незамедлительно устранять случаи несоответствия правилам и строго пресекать нарушения.

Министерство образования и профессиональной подготовки, а также соответствующие министерства, агентства и местные органы власти в соответствии со своими функциями, задачами и полномочиями должны серьезно реализовать официальный депеш Премьер-министра № 61/CD-TTg от 10 мая 2025 года об организации выпускных экзаменов в средней школе, обеспечении кадрового состава учителей дошкольных учреждений и общеобразовательных учреждений, а также летних каникул для детей и студентов в 2025 году, уделяя внимание созданию условий для развлечения детей и студентов, участия в культурных и художественных мероприятиях, физической подготовке и приобретении жизненных навыков в летний период в соответствии с условиями каждой местности, предотвращению несчастных случаев, травм и утоплений.

Министерство образования и профессиональной подготовки несет ответственность за руководство, проверку и побуждение соответствующих министерств, ведомств и местных органов власти к эффективному выполнению настоящей Директивы, а также за незамедлительное предоставление отчетов компетентным органам по вопросам, выходящим за рамки его полномочий.

Заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг напрямую поручил Министерству образования и профессиональной подготовки, а также соответствующим министерствам, ведомствам и местным органам власти выполнить вышеуказанные задачи и оперативно решать любые проблемы в соответствии с правилами.

Правительственная канцелярия в соответствии с возложенными на нее функциями и задачами должна контролировать и поощрять реализацию настоящей Директивы, оперативно и тесно сотрудничать с Министерством образования и профессиональной подготовки, чтобы сообщать Премьер-министру о возникающих вопросах, которые выходят за рамки ее полномочий, как установлено.

Источник: https://baohatinh.vn/chi-thi-cua-thu-tuong-ve-day-hoc-2-buoingay-va-sinh-hoat-he-cho-tre-em-hoc-sinh-post289448.html