По словам учителя Нгуена Ван Нгая, система среднего образования в специализированных школах имеет историческое значение и положительные последствия, поэтому ее необходимо всесторонне оценить и опросить мнения всех сторон, прежде чем обсуждать ее упразднение.
Новость о том, что средняя школа для одаренных детей Tran Dai Nghia High School (HCMC) и средняя школа Hanoi -Amsterdam High School (Hanoi) могут прекратить работу, в последние дни вызвала беспокойство у многих родителей в двух крупных городах.
По данным Министерства образования и обучения , это связано с тем, что Закон об образовании предусматривает, что специализированные школы доступны только на уровне средней школы. Кроме того, циркуляр о специализированных средних школах также требует «не организовывать неспециализированные классы в специализированных школах». Поэтому прекращение набора является естественным.
Отвечая VnExpress, г-н Нгуен Ван Нгай, бывший заместитель директора Департамента образования и обучения города Хошимин, сказал, что необходимо тщательно рассмотреть эффективность и влияние модели средней школы в специализированных школах. Если необходимо ее сохранить, населенные пункты могут предложить специальные механизмы.
- Если нам придется прекратить набор учащихся в средние специальные учебные заведения, как вы оцениваете последствия?
- Если нам придется прекратить набор учеников 6-го класса в две специализированные школы, через 4 года уровень младшей средней школы будет ликвидирован в этих двух школах. Чтобы быть объективным и справедливым, я думаю, нам нужно опросить родителей и учеников и получить мнения руководителей и экспертов в области образования. Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо выяснить, имеет ли существование уровня младшей средней школы в этих двух специализированных школах положительное или отрицательное влияние, насколько оно полезно или вредно, прежде чем рассматривать вопрос о его сохранении или ликвидации.
В случае необходимости прекратить набор в средние школы, необходимо иметь дорожную карту, чтобы избежать срывов и разочарования родителей и учеников. Удаление средних школ из двух специализированных школ также связано со многими факторами, такими как преподавательский состав и материально-техническая база.
Учитель Нгуен Ван Нгай. Фото: Предоставлено персонажем
- Как вы оцениваете существование системы неполного среднего образования в специализированных средних школах?
- Имея почти 40-летний опыт работы в сфере образования города, я считаю, что обучение системы средней школы в Tran Dai Nghia High School for the Gifted имеет много положительных эффектов и значений, о чем свидетельствует потребность родителей отправлять своих детей учиться в эту школу. Каждый год школа получает 3000-4000 заявлений, в то время как квота составляет всего около 500.
Благодаря команде хорошо подобранных учителей и хорошему потенциалу, ученики средних школ школы направляются на углубление и расширение своего учебного содержания в дополнение к основной программе. Благодаря этому качество выпуска учеников всегда является одним из лучших в городе. Многие ученики принимаются в 10-й класс специализированных школ или лучших средних школ.
Средняя школа для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа также является местом, где можно эффективно протестировать многие образовательные модели перед их расширением, например, интенсивное преподавание английского языка и преподавание по два занятия в день.
- Многие думают, что существование системы среднего образования в специализированных школах приводит к подготовке к экзаменам и гонкам за поступление в 6 класс. А вы как думаете?
- Помимо положительных факторов, вступительный экзамен в 6 класс специализированных школ Амстердама и Тран Дай Нгиа создал конкуренцию в подготовке. Но это исходит из потребностей и желаний родителей.
Многие люди позволяют своим детям пересматривать 3 и 4 классы, что приводит к давлению, чтобы учиться и соревноваться за достижения. Эти родители не соревнуются, чтобы попасть в эту школу, но они заставляют своих детей поступать в другие престижные и продвинутые школы. Недавно некоторые средние школы в городе Хошимин запланировали набор учеников в 6 класс, пройдя тест на способности.
Если родители настроены спокойно, позволяют своим детям стараться изо всех сил, если у них это получается, то отлично, если нет, то они могут пойти в школу рядом с домом, тогда не будет давления, подталкивающего детей к циклу учебы и сдачи экзаменов.
Кандидаты сдают вступительный экзамен в 6 класс, средняя школа для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа, 2022 год. Фото: Куин Тран
- Возникают ли какие-либо препятствия для управления и обучения в связи с сохранением уровня неполной средней школы в специализированных школах, сэр?
- Здесь необходимо упомянуть историю создания школы. С первых дней своего основания в старшей школе Tran Dai Nghia для одаренных детей существовала система неполной средней школы и старшей школы. Это единственная государственная школа в городе с двумя уровнями образования. Через два года школа была преобразована в специализированную школу по решению городского правительства. В которой старшая школа является специализированной системой, средняя школа - неспециализированной системой. То есть, до преобразования в специализированную школу в школе был уровень неполной средней школы. Модель и действующий аппарат остаются стабильными на протяжении многих лет до сих пор.
Ранее система средних школ Tran Dai Nghia Specialized School была единственной школой в городе, которая набирала учеников на основе теста способностей. В настоящее время некоторые другие средние школы в Хошимине также планируют набирать учеников в 6 класс аналогичным образом. Учащиеся, которые заканчивают среднюю школу и хотят продолжить обучение в 10 классе, должны сдать вступительный экзамен и могут свободно выбирать среднюю школу без каких-либо приоритетов или ограничений.
Поэтому я считаю, что сохранение уровня средней школы в старшей школе для одаренных детей Тран Дай Нгиа не создаст никаких препятствий для руководства и не создаст несправедливости по отношению к ученикам из других школ.
Учитывая, что Закон об образовании, циркуляры и постановления не допускают существования системы средней школы в специализированной школе, я думаю, что Хошимин может предложить специальный механизм для средней школы Tran Dai Nghia для одаренных детей. Я думаю, что этот вариант лучше, чем разделение двух систем на две независимые школы, что обременительно с точки зрения процедур, распределения видов деятельности, управления и персонала.
Ле Нгуен
Ссылка на источник
Комментарий (0)