Секрет 4 классных руководителей, которые обеспечили 100% сдачу профильных экзаменов учениками в Ханое

(Дан Три) — На недавних вступительных экзаменах в 10-й класс в Ханое 100% учеников пяти классов сдали вступительные экзамены в специализированные школы. В чём секрет учителей, работающих классными руководителями в этих классах?

Г-жа Тран Ти Минь Чау: Относитесь к студентам как к маленьким друзьям, студенты могут обновлять больше, чем она

Г-жа Чан Ти Минь Чау, учитель английского языка, является классным руководителем двух классов 9А1 и 9А2 (с изучением английского языка) средней школы «Архимед Академи». 61 ученик этих двух классов сдал 100% вступительных экзаменов в специализированные школы Ханоя .

Г-жа Чау работает с учениками 9А1 и 9А2 классов с 6-го класса. Быть классным руководителем двух классов одновременно – для неё серьёзная задача. Ей помогают в руководстве классом три заместителя классного руководителя. Г-жа Чау отвечает за профессиональные вопросы, уделяя особое внимание психологическому развитию и духовной жизни учеников.

В ходе обучения г-жа Чау всегда следит за тем, чтобы домашние задания давались в достаточном объёме, чтобы ученикам не приходилось заниматься слишком много, но при этом у них было достаточно домашних заданий для регулярной ежедневной практики. Кроме того, ученики класса активно участвуют во внеклассных мероприятиях, занимаются спортом , искусством и активно развивают навыки социального взаимодействия...

Стратегия г-жи Чау, направленная на завоевание расположения учеников как классного руководителя, заключается в том, чтобы всегда относиться к ним как к маленьким друзьям. Она считает себя для них товарищем и наставником в учёбе и жизни.

Г-жа Чау с учениками классов 9А1 и 9А2 (Фото: NVCC).

Она всегда уважает знания своих учеников. Теперь им доступен широкий спектр источников информации, что позволяет им быстро усваивать новые знания. Ученики даже могут попробовать «задать сложные вопросы» своим учителям об уникальных и редких областях знания языка.

В подобных ситуациях г-жа Чау всегда проявляет уважение к знаниям, полученным учениками, ведь в цифровую эпоху ученики могут обновлять информацию быстрее, чем учителя. Если у неё нет ответа сразу, г-жа Чау откровенно говорит ученикам, что ей нужно больше времени, чтобы разобраться. Иногда она предлагает ученикам поделиться новыми знаниями, чтобы она и другие ученики могли их услышать.

Кроме того, чтобы усилить связь со студентами, г-жа Чау постоянно обновляет информацию, чтобы быть в курсе популярных тенденций, которые нравятся студентам.

В процессе учёбы и сдачи экзаменов одни ученики справляются с этим очень хорошо, а другие — психологически слабее. Г-жа Чау всегда старается координировать свои действия с родителями, чтобы наладить диалог и оказать индивидуальную поддержку каждому ученику.

Она заботится о физическом и психическом здоровье, учёбе и образе жизни студентов, помогая им найти оптимальный баланс. В частности, она всегда напоминает себе о необходимости смотреть на проблему глазами студентов, чтобы иметь возможность по-настоящему понять их и оказать им наиболее эффективную поддержку.

Г-жа Фам Тхи Хыонг: стать другом и наставником для студентов

Фам Тхи Хыонг, учитель химии, является классным руководителем 9-го класса средней школы Хоангмая. Все 24 ученика 9-го класса поступили в престижные специализированные школы Ханоя.

Г-жа Хыонг рассказала, что в последний год обучения в старшей школе, чтобы лучше поддерживать своих учеников, она всегда проявляла инициативу, делилась с ними, быстро улавливала их мысли и стремления. Она стремилась стать для своих учеников другом, лидером и эффективным наставником.

Все ученики 9-го класса хорошо себя ведут и хорошо учатся. Учитель разделил класс на группы, состоящие из учеников с сильными сторонами по разным предметам. Задача групп – сотрудничать и поддерживать друг друга, чтобы весь класс мог добиться успехов в учёбе.

Взяв на себя роль классного руководителя, г-жа Хыонг всегда стремится завоевать любовь и уважение учеников. Она «покоряет» их преданностью преподаванию, искренней заботой и справедливым отношением к ученикам.

Г-жа Хуонг с учениками класса 9HM (Фото: NVCC).

Она всегда поощряет своих учеников высказывать своё мнение, особенно когда у них возникают проблемы в учёбе или в кругу друзей. Когда они открыто и откровенно делятся своим мнением, она всегда внимательно слушает, отвечает мягко и терпеливо, пока они не почувствуют себя по-настоящему уверенными. Это помогло ей быстро «покорить» коллектив 9HM, когда она получила первый класс 9-го класса.

Отличниками часто оказываются студенты с сильным характером и огромным желанием проявить себя, поэтому, когда у них возникают вопросы по поводу оценок или небольшие конфликты друг с другом, г-жа Хыонг видит в этом возможность для открытого диалога, убеждая студентов своими знаниями, пониманием и изобретательностью.

Кроме того, должность старшего преподавателя в классе, где много отличников, тоже своего рода «головная боль» для госпожи Хыонг. Ведь отличники всегда сталкиваются с конкуренцией и соперничеством в учёбе.

Понимая, что её отличники стремятся проявить себя, госпожа Хыонг всегда подчёркивает им простую мысль: «Если хотите далеко пойти, нужно идти вместе». Она призывает их поддерживать друг друга в учёбе, чтобы весь класс мог вместе прогрессировать и достичь высоких результатов на экзамене для перевода.

Когда она видит учеников, которые слишком сильно напрягаются, стремясь к идеальным оценкам, она всегда находит подходящие меры, чтобы помочь им сбалансировать ситуацию. Есть ученики, которые настолько увлечены учёбой, что готовы не спать всю ночь ради учёбы, и она также активно координирует работу с родителями, помогая им изменить своё мышление, понять важность достаточного сна, поддержания здоровья и долгосрочного обучения.

Во время групповых занятий г-жа Хыонг всегда сама задаёт вопросы, чтобы лучше понять студентов. Если студентам сложно что-то объяснить, они могут поделиться этим с ней лично. Г-жа Хыонг найдёт индивидуальный подход, внимательна и внимательна к каждому студенту.

Она также всегда поощряет и своевременно вознаграждает учеников, добивающихся успехов в учёбе и обучении. Она уважает индивидуальность каждого ученика и поощряет их развивать свои сильные стороны.

Учитель Нгуен Дак Тханг: стать кумиром учеников, используя психологию идола

Г-н Нгуен Дак Тханг, учитель математики, является классным руководителем 9-А класса в Ханойско-Амстердамской средней школе для одарённых детей. Все 29 учеников 9-А класса сдали вступительные экзамены в специализированные школы Ханоя.

Г-н Тан сказал, что во время своего пребывания в качестве классного руководителя в последние два года обучения в старшей школе он всегда уделял особое внимание оказанию помощи ученикам в сбалансированном и всестороннем развитии с помощью разнообразных внеклассных программ.

Будучи классным руководителем математического класса, где все ученики учатся хорошо, отлично и соревнуются друг с другом, чтобы учиться и самоутверждаться, г-н Тан также должен сосредоточиться на том, чтобы помочь ученикам понять, что такое здоровая конкуренция.

Учительница Тханг с учениками 9А класса (Фото: NVCC).

По словам г-на Тана, отличники вызывают «головную боль» в стиле... отличников. Они очень стремятся учиться, любят получать знания, превосходящие их уровень, любят проявлять себя, решая задачи на уровне, превосходящем их знания. Даже если решение верное, на экзамене у них возникнут серьёзные проблемы, вплоть до потери баллов.

Девиз г-на Тхана как классного руководителя — всегда предоставлять ученикам свободу быть самими собой, но всё должно происходить в рамках дозволенного. Ученики могут свободно выражать себя, но если есть признаки «выхода за рамки», ему придётся их поправлять.

По словам господина Тана, чем лучше ученики учатся, тем более «упрямыми» они, как правило, бывают. Иногда ему приходится смириться с тем, что они терпят неудачи в не столь важных вещах, чтобы они поняли, насколько неправы были в своём «упрямстве».

Учитель Тханг использует тактику превращения себя в «идола» своих учеников, пользуясь идолопоклонством, которое часто свойственно подросткам, чтобы покорить учеников.

По словам г-на Танга, как только ученики покорятся, они будут с огромным энтузиазмом слушать указания и наставления учителя. Однако стать «идолом» для группы отличников непросто: г-ну Тангу необходимо уделять внимание формированию собственного стиля, чтобы по-настоящему привлекать и убеждать учеников.

Он всегда стремится к молодому, современному, жизнерадостному, открытому стилю, обладая многочисленными талантами, знаниями во многих областях и богатым практическим опытом...

В частности, преподаватели должны постоянно обновлять тенденции, тренды и горячие персонажи, которые интересуют студентов, чтобы по-настоящему проникнуть в мир студентов, создавая условия для взаимопонимания и обмена с обеих сторон.

Как только вы покорите своих учеников, всё будет происходить естественно и автоматически. Тогда ваши ученики будут осознанны во всём.

Мастер Тан Хай Туань: Существуют награды и наказания, наказания также должны «учитывать проблему».

Г-н Тан Хай Туань, учитель физики, является классным руководителем 9С2 класса (физико-ориентированного) средней школы «Академия Архимеда». Все 32 ученика 9С2 класса успешно сдали вступительные экзамены в специализированные школы на недавних вступительных экзаменах в 10-й класс.

Г-н Туан рассказал, что, получив первый выпуск девятого класса, он решил, что должен впечатлить своих учеников интересными и уникальными знаниями по физике. Прочные профессиональные знания и интересные методы преподавания важны для «покорения» класса, состоящего из множества отличников.

Г-н Туан с учениками класса 9C2 (Фото: NVCC).

9-й класс требует от учеников высокой концентрации внимания. Ученики 9С2 класса также стараются участвовать в олимпиадах и активно готовятся к вступительным экзаменам на физику во многие специализированные школы. В целом, нагрузка от учёбы и сдачи экзаменов в выпускном классе немалая.

Чтобы помочь ученикам гармонично развиваться, учителя всегда поощряют участие учеников в спортивных мероприятиях в школе, чтобы у них была возможность приобретать опыт и тренироваться вне учебы.

В классе 9С2 много учеников, которые хорошо учатся и обладают сильным характером. Господин Туан всегда с уважением относится к стилю и личности каждого ученика. Однако, поскольку они находятся в бурном подростковом возрасте, господин Туан также понимает, что некоторые ученики ещё не научились хорошо контролировать себя.

Иногда некоторые дети настолько непослушны, что теряют концентрацию и снова и снова совершают одни и те же ошибки. Если их не исправить вовремя, это может повлиять на результаты их обучения.

В это время г-н Туан подберёт подходящее наказание, которое будет одновременно и карательным, и полезным для учеников. Например, он попросит учеников переписать новые английские слова, чтобы они могли и запомнить лексику, и спокойно посидеть и поразмышлять.

Учитель всегда уделяет особое внимание своевременному поощрению и вознаграждению, а также своевременным напоминаниям и наказаниям. Кроме того, чтобы помочь ученикам лучше сбалансировать свои действия и укрепить связи друг с другом вне учебной деятельности, учитель и родительский комитет часто планируют и организуют совместные мероприятия, такие как просмотры фильмов, пикники и т. д.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-cua-4-thay-co-chu-nhiem-co-100-hoc-sinh-do-chuyen-o-ha-noi-20250709071904912.htm