Проблема бесплатного медицинского обучения

В случае одобрения это предложение станет прорывом в привлечении человеческих ресурсов и повышении качества медицинского сектора, как это делается в сфере образования. Однако, исходя из фактической реализации политики в сфере образования и особенностей медицинского сектора, необходимо рассмотреть возможность его применения и найти соответствующие решения.

Помимо освобождения от платы за обучение, с 2021 года студенты некоторых педагогических специальностей будут получать поддержку расходов на проживание в размере 3,63 млн донгов в месяц. Однако после 3 лет реализации было выявлено много недостатков. Студенты большинства школ сообщили, что не получают расходов на проживание в течение длительного времени. Учебные заведения также сталкиваются с трудностями, поскольку очень немногие населенные пункты размещают заказы на обучение и переводят средства школам.

Согласно статистике Министерства образования и профессиональной подготовки, после 3 лет внедрения уровень студентов педагогической подготовки, которым были заказаны и назначены задания местными органами власти, составил всего 17,4% от числа зачисленных студентов, что составляет 24,3% от числа студентов, зарегистрированных для использования политики. Количество населенных пунктов, которые назначали задания, размещали заказы и подавали заявки, составило 23/63 провинции и города. Исходя из этой реальности, многие мнения предполагали необходимость внесения поправок и дополнений в Декрет 116, чтобы сделать его более эффективным.

Но самым позитивным признаком является то, что эта политика помогла увеличить число отличных студентов, подающих заявки на педагогику, что привело к более высоким контрольным баллам. Согласно статистике Министерства образования и профессиональной подготовки, в период приема 2024 года количество кандидатов, подающих заявки на педагогику, увеличилось на 85% по сравнению с 2023 годом.

Однако медицина и фармация имеют иные характеристики, чем педагогика. Прежде всего, медицина и фармация — это области обучения, требующие больших вложений средств, поэтому плата за обучение очень высока. По данным Министерства здравоохранения , плата за обучение составляет около 27–200 миллионов донгов в год. Большинство людей с хорошей успеваемостью поступают в медицину и фармацию. В отличие от педагогики, которая в основном сосредоточена в государственных школах, медицина и фармация в настоящее время обучаются во многих частных школах. Освобождение от платы за обучение и расходов на проживание будет сопровождаться политикой назначения на должности после окончания обучения, а обучение в соответствии с местными приказами также является непростой проблемой, с которой сталкивается педагогическая отрасль. Направление долгосрочного служения обществу после окончания обучения студентов в этих двух областях также отличается.

Большинство государственных медицинских школ теперь автономны, поэтому плата за обучение растет. Это препятствие для талантливых, но неблагополучных студентов, которые хотят продолжить медицинскую карьеру. Хотя школы все еще имеют политику стипендий и освобождения от платы за обучение, их очень мало и к ним трудно получить доступ.

Хотя освобождение от платы за обучение студентов-медиков и фармацевтов очень гуманно, это приведет к неравенству между студентами из семей с низким доходом, которые не получили адекватной поддержки, и студентами из обеспеченных семей. Поэтому вместо того, чтобы освобождать от платы за обучение всех, мы можем найти более осуществимые «решения». Например, освобождение или спонсирование талантливых студентов из сложных обстоятельств; значительное увеличение количества стипендий для студентов-медиков и фармацевтов; призыв к взносам из социальных источников (в прессе недавно появились сообщения о случаях, когда американские миллиардеры спонсировали плату за обучение студентов-медиков).

Обсуждая историю повышения платы за обучение в университете, профессор Буй Ван Га, бывший заместитель министра образования и профессиональной подготовки, однажды поделился с Тхань Ниеном решением, которое, по его мнению, можно применить в этом случае. То есть, государство и школы должны уделять внимание предоставлению возможностей способным, но находящимся в неблагоприятном положении студентам с помощью политики стипендий и кредитов. Или государство и местные органы власти могут авансом вносить плату за обучение при условии, что выпускники должны будут служить нуждающейся стране или местности. Когда период службы заканчивается, считается, что студент вернул плату.

Источник: https://thanhnien.vn/bai-toan-mien-hoc-phi-nganh-y-185241225221710679.htm