Преследуемый насилием в школе

Последовательные случаи насилия нанесли ущерб здоровью и духу учащихся. Поведение детей — это не только ответственность школы, но и ответственность семьи и общества.

Всему обществу необходимо объединить усилия, чтобы построить счастливые школы, чтобы ученики знали, как любить, заботиться и делиться, чтобы дать отпор школьному насилию. Фото: Куанг Винь.

Серия инцидентов накануне Тэта

С бурным развитием Интернета видеозаписи , запечатлевшие случаи школьного насилия, теперь легко найти в сети и даже хранить в течение длительного времени, что наносит еще более глубокую травму не только жертвам, но и их семьям, друзьям, свидетелям и участникам инцидента... Это вызвало общественное возмущение, а также обеспокоенность по поводу растущего хулиганства и агрессии субъектов. Жертвами этих инцидентов часто становятся отдельные лица или группы учащихся, которые подвергаются физическому насилию или другим формам словесного и физического насилия со стороны другой группы учащихся...

17 декабря в социальных сетях был распространен клип, на котором запечатлена сцена, где ученик шел по школьному двору, когда его друзья преградили ему путь, неоднократно ударяя его кулаками в лицо и ногами в живот. Инцидент прекратился только тогда, когда ученик рухнул на землю. Во время инцидента многие другие ученики были свидетелями этого, но никто не вмешался. Позже было подтверждено, что двое учеников учились в 10 классе в промышленном колледже Тхань Хоа .

В конце декабря в социальных сетях также циркулировали два видеоролика, на которых группа учеников в спортивной форме с надписью Phu Quoi Secondary School - High School (коммуна Фукуой, район Лонг Хо) избивает двух других учениц, одетых в такую ​​же форму, как и Loc Hoa Secondary School (коммуна Лок Хоа, район Лонг Хо), также в провинции Винь Лонг . Инцидент произошел в безлюдном месте, двух учениц тянули за волосы, неоднократно били кулаками и ногами, и они могли только держаться за головы и терпеть избиение. Вокруг было много других учеников, но никто не вмешался, один человек использовал свой телефон, чтобы записать драку.

Ранее ученица 11-го класса в деревне Тхань Сон (коммуна Чунг Чинь, уезд Нонг Конг, провинция Тхань Хоа) была избита группой одноклассников, в результате чего у нее сломаны шейные позвонки. Результаты экспертизы показали, что общий процент повреждений тела на момент экспертизы составил 23%.

28 ноября ученик 10-го класса средней школы Анбьен (город Тху Ба, район Анбьен, провинция Кьензянг) был избит группой из 4 учеников 9-го класса, что привело к госпитализации.

11 ноября после церемонии поднятия флага в средней школе Нгуен Хюэ (округ Дак Мил, провинция Дак Нонг) ученик рассказал другу о драке с классным руководителем, между учениками произошла драка, в результате которой две ученицы были госпитализированы.

Еще более тревожно то, что школьное насилие происходит не только среди учеников старших классов, но теперь распространилось и на начальные школы. Недавно на Facebook был опубликован клип, на котором ученик 5-го класса начальной школы Фуок Тан (город Бьенхоа, Донг Най) избивается группой друзей из-за конфликта. Инцидент произошел в доме, который классный руководитель арендовал недалеко от школы, чтобы ученики могли пообедать, а затем пойти на занятия днем. В это время учительница ела на улице, поэтому она не знала, что происходит. В это время ученик достал свой телефон, чтобы записать происходящее, а затем его родители обнаружили это и выложили в Facebook, а затем об этом узнала школа.

Непрерывные инциденты групповых избиений происходили с болезненно знакомой картиной, свидетелями которой стали многие другие ученики, но никто не вмешался, некоторые даже подбадривали, некоторые достали свои телефоны, чтобы записать. На этом травмы не только прекратились, многие инциденты также привели к серьезным последствиям, повлиявшим на долгосрочное здоровье жертв. В частности, душевная боль и депрессия жертв из-за тревоги, обиды и т. д. не только будут длиться несколько дней или месяцев, но могут преследовать их всю оставшуюся жизнь. Особенно, есть случаи издевательств и драк, которые происходят через несколько месяцев после того, как школа или семья обнаруживают их, поэтому ущерб жертвам невозможно измерить, и без своевременного и эффективного психологического вмешательства это создаст долгосрочные негативные последствия для детей.

Если смотреть шире, последствия школьного насилия — это не только боль и одержимость для сектора образования, но и для всего общества. Сегодня мы живем в плоском мире, где всего несколько действий в Интернете — это изображения насилия не только незнакомых людей, но и наших собственных детей, друзей, родственников или нас самих, которые пострадали, распространяясь в сети, каждый может увидеть и прокомментировать, оценить. В школьном возрасте, когда они еще недостаточно зрелы, чтобы понимать все хорошее и правильное в жизни, и не обладают достаточными навыками, чтобы вести себя гармонично во всех отношениях, воздействие этих инцидентов будет более серьезным, даже влияющим на будущее ребенка, если не вмешаться и не предотвратить должным образом и своевременно.

Консультации по школьной психологии для учащихся средней школы Фуокан, район Туйфыок, провинция Биньдинь. Фото: ТХАН ХУЕН.

Повышение устойчивости к школьному насилию

Предупреждение о школьном насилии с поведением, включающим физическое насилие, психологическое насилие и технологическое насилие... Доктор Ле Тхи Тхань Туй (Вьетнамская молодежная академия) сказала, что семьи и школы должны вооружить детей навыками реагирования и управления ситуациями, а также навыками самозащиты в случае насилия. В зависимости от уровня насилия будут разные способы с ним справиться. Но самое главное, необходимо сотрудничество всего общества, особенно товарищество и пристальное наблюдение учителей, родителей и связанных сторон.

В частности, школам необходимо разработать Кодекс поведения, иметь профилактические программы и предоставлять навыки для учеников. В частности, директор, как лидер, играет роль в создании дисциплинированной, любящей, ответственной и инновационной школы. Недавно директору средней школы Trung Hieu, округ Вунг Лием (провинция Винь Лонг) было вынесено дисциплинарное наказание в виде предупреждения за ненадлежащее выполнение своих обязанностей директора, многократное допущение насилия в школе без решения, недостаточный контроль ситуации и отсутствие мер по поддержке и сопровождению семьи.

Город Хошимин стал первым населенным пунктом, разработавшим и применившим набор критериев для счастливых школ. Среди них есть некоторые материалы, связанные со школьным насилием, которые считаются позитивными и прогрессивными взглядами на образование. В частности, наборы руководств и отчетов по критериям представляют собой запись всего пути обучения и всего пути каждого человека. Поэтому учителям необходимо регистрировать преимущества, в то время как недостатки и изъяны являются лишь частью жизни учащихся. При оценке недостатков школы должны учитывать весь процесс мониторинга после координации с семьями и поддержки учащихся. Необходимо тщательно продумывать формулировки при комментировании отчетов учащихся. Школы ведут записи, связанные с дисциплиной учащихся, в соответствии с правилами. Ограничьте запись дисциплинарных мер в отчетах учащихся.

Однако, если взглянуть на нынешнюю реальность, насилие в школах создает множество трудностей в обучении учащихся, поскольку, сколько бы гуманных уроков ни преподавали учителя, сколько бы красивых слов они ни говорили, становясь свидетелями жестоких драк, устроенных их собственными одноклассниками, одноклассниками и т. д., учащиеся, несомненно, серьезно пострадают.

Г-н Хо Тан Минь - начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин сказал, что когда происходит инцидент, точка зрения отрасли заключается в том, чтобы решительно и тщательно разобраться с ним. В частности, необходимо тщательно рассмотреть многомерную информацию, рассмотреть ответственность соответствующих органов управления и нынешних лидеров... Кроме того, необходимо проводить образовательную работу, поскольку у школьников, взаимодействующих с социальными сетями и современным обществом, есть много проблем, которые требуют от образовательной отрасли поставить ответственность за формирование школьной культуры в качестве центральной задачи. Как сделать так, чтобы ученики были счастливы, когда ходят в школу, является важным критерием.

«

По словам министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона, для искоренения школьного насилия больше всего работы придется проделать ученикам. Если они хорошо учатся, живут с амбициями, имеют идеалы, умеют любить, заботиться и делиться, такие люди, безусловно, не будут практиковать насилие в отношении других. Если у них достаточно навыков, чтобы решать свои собственные проблемы, помогать своим друзьям решать их проблемы, тогда насилию нет места в школах. Если у них есть навыки, чтобы знать, как выбирать информацию, как пользоваться социальными сетями, выражать свое мнение, тогда нет места для негативного влияния социальных сетей... Самосовершенствование, любовь, навыки и отношение - очень важные вещи, которые ученики должны делать, чтобы противостоять школьному насилию. Тот, кто хорошо выполняет свою работу, от директоров, классных руководителей и психологов, должен делать все возможное; школьная культура должна быть хорошей; Если закон будет соблюдаться... мы постепенно отбросим школьное насилие и построим счастливую среду - которая является реальной средой, которая у нас сейчас есть.

Доктор Хоанг Чунг Хок - руководитель кафедры психологии и образования Академии управления образованием:

Необходимо выступить против насилия в школах

В последнее время проблема школьного насилия стала тревожной, учитывая количество случаев, опасный характер и уровень воздействия. Причина каждого случая различна, но в некоторых случаях жертву избивают или запугивают не впервые, но из-за страха возмездия, избиения... они молчат и не сопротивляются, что приводит к все более серьезному поведению издевательств. Поэтому в случае школьного насилия не советуйте своим ученикам или детям быть терпеливыми. Мы не одобряем детей, применяющих насилие в отношении других. Мы также не поощряем применение насилия для контроля насилия, но нам нужно научить детей реагировать позитивно. То есть знать, как защитить себя, знать, как выступать против насилия, вместо того, чтобы терпеть и становиться жертвами.

Источник: https://daidoanket.vn/am-anh-bao-luc-hoc-duong-10297206.html