Astfel, îndeplinind nevoile practice, precum și cerințele didactice ale Programului de Educație Generală din 2018.
Școala solicită profesori suplimentari
Pregătindu-se pentru noul an școlar 2025-2026, Școala Gimnazială Hien Son (comuna Bach Ha, Nghe An ) a trimis un document către Departamentul de Educație și Formare Profesională din provincia Nghe An, raportând o lipsă de 13 profesori. Mai exact, după sfârșitul anului școlar precedent, școala a avut 12 profesori detașați, care au fost returnați la vechile lor unități. Între timp, anul școlar următor, școala intenționează să aibă 16 clase, având nevoie de 13 profesori suplimentari pentru a asigura aranjamentele didactice.
Printre materiile la care lipsesc profesori se numără: matematică, literatură, engleză, educație fizică, științe naturale sau fizică, educație civică și tehnologia informației. Potrivit domnului Nguyen Van Dan - directorul școlii, dacă profesorii nu sunt adăugați la timp, acest lucru va afecta foarte mult planul de predare, precum și drepturile elevilor.
În mod similar, Școala Primară cu Internat Huu Khuong (Comuna Huu Khuong) a înaintat o propunere către Departamentul de Educație și Formare Profesională Nghe An pentru a adăuga 15 angajați, inclusiv 12 profesori și 3 membri ai personalului școlar. Huu Khuong este singura comună insulară din zona rezervorului hidroelectric Ban Ve și, până în prezent, nu există acces rutier convenabil către centrul comunei. Elevii școlii sunt împrăștiați în multe locații îndepărtate și trebuie să călătorească la școala principală cu barca.
În anii precedenți, pentru a avea suficienți profesori pentru această școală dintr-o zonă deosebit de dificilă, Departamentul de Educație și Formare Profesională al districtului Tuong Duong (vechi) a trebuit să trimită și să mobilizeze profesori din comunele învecinate la muncă. Cu toate acestea, în prezent, majoritatea acestor profesori și-au îndeplinit atribuțiile și s-au întors la vechile lor școli. Din cauza lipsei de profesori și a dificultăților de a atrage profesori din zona locală la muncă, Școala Primară cu Internat Huu Khuong pentru Minorități Etnice se află într-o situație dificilă, deoarece multe clase sunt goale de profesori pe măsură ce se apropie noul an școlar.
Potrivit liderului Departamentului de Educație și Formare Profesională din Nghe An, anterior, recrutarea, numirea și transferul profesorilor de grădiniță, învățământ primar și secundar se aflau sub autoritatea Comitetului Popular al districtului. Începând cu 1 iulie, prin implementarea guvernării locale pe două niveluri, Departamentul de Educație și Formare Profesională a compilat și revizuit întregul personal didactic la toate nivelurile. Prin urmare, în prezent, doar comunele și sectoarele din districtul Quy Hop, orașul Vinh și vechiul oraș Thai Hoa au practic suficienți profesori pentru a preda la clasă. Restul localităților se confruntă cu o lipsă sau un surplus de profesori la nivel local.
În ceea ce privește calitatea personalului, întreaga provincie are peste 42.000 de manageri și profesori, dintre care 95,4% au îndeplinit standardele de formare sau un nivel superior. Puținii profesori care nu au îndeplinit standardele au puțini ani de experiență profesională și nu sunt obligați să urmeze cursuri de formare pentru a-și îmbunătăți calificările conform reglementărilor.
Nghe An este singura provincie din țară care formează direct peste 30.000 de profesori în domeniul predării, conform Programului de Educație Generală din 2018, în direcția „instruirii practice”. Costurile de formare sunt acoperite din bugetul provincial. Astfel, profesorii sunt ajutați să organizeze cu încredere predarea conform noului program și să se stabilizeze rapid și să fie eficienți.
Dl. Nguyen Quoc Khanh - Șef adjunct al Departamentului de Organizare a Personalului, Departamentul de Educație și Formare Profesională Nghe An, a declarat: „Deficitul de profesori din provincie durează de mulți ani. Departamentul își exercită autoritatea în gestionarea echipei de profesori, personal de conducere, funcționari publici și lucrători, asigurând astfel echilibrul cadrelor didactice din școli în noul an școlar.”
Descentralizarea recrutării, numirii și transferului cadrelor didactice
Potrivit domnului Phan Trong Trung - vicepreședinte al Comitetului Popular al Comunei Con Cuong, în trecut, pentru a echilibra numărul de profesori între școli, Comitetul Popular Districtual (vechiul) detașa profesori din localități cu surplus în localități cu deficit, aranjând predarea interșcolară.
În prezent, având în vedere administrațiile locale cu două niveluri, aceste zone cu surplus și deficit se află în zone administrative diferite. Între timp, autoritatea de a transfera profesorii din școlile dintr-o comună pentru a lucra în școlile din altă comună este neclară. Prin urmare, localitățile așteaptă instrucțiuni specifice privind descentralizarea managementului pentru a echilibra numărul de profesori între școli.
În ceea ce privește personalul didactic, raportul de monitorizare privind planificarea rețelei de școli și clase din zona Consiliului Popular al provinciei Nghe An la sfârșitul lunii iunie 2025 a arătat că situația de surplus și deficit de cadre didactice locale a existat în multe localități. Între timp, recrutarea cadrelor didactice care încă lipsesc conform statelor de plată atribuite de autoritățile competente este încă lentă. Conform raportului Departamentului de Interne al provinciei Nghe An, pentru învățământul preșcolar și general, întreaga provincie are în prezent 1.592 de state de plată neutilizate.
Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis un proiect de circulară care stabilește funcțiile, sarcinile și competențele Departamentului Educației și Formării Profesionale, ale sectorului de educație și formare profesională al departamentelor specializate din cadrul Comitetelor Populare ale comunelor, sectoarelor și zonelor speciale din provincii și orașe administrate central.
Comentând acest proiect, Comitetul Popular al provinciei Nghe An a sugerat ca proiectul să atribuie în mod clar sarcini nivelurilor de conducere pentru instituțiile de învățământ. Pornind de aici, Comitetul Popular al provinciei are o bază pentru a emite regulamente privind atribuirea și descentralizarea managementului educației și regulamente privind funcțiile și sarcinile Departamentului de Educație și Formare Profesională. În același timp, să se clarifice domeniul de aplicare al „sub autoritatea de conducere” a Comitetului Popular la nivel de comună și a Departamentului de Educație și Formare Profesională.
În ceea ce privește atribuțiile de recrutare, utilizare, numire, transfer și detașare a funcționarilor publici în școlile preșcolare, primare și secundare din provincie, atribuțiile trebuie să abordeze aspecte practice. Mai exact, în prezent, majoritatea localităților din provincie au un surplus local de cadre didactice în instituțiile de învățământ (număr, structură pe discipline). În special, școlile din comunele centrale sau cu tratament preferențial ridicat au un surplus de cadre didactice, în timp ce școlile din zonele izolate duc lipsă de cadre didactice. Specificitatea sectorului educației este că peste 80% dintre funcționarii publici sunt femei, astfel încât transferul este dificil, mai ales când fiecare comună are doar 1-2 școli la fiecare nivel.
Pornind de la realitatea menționată mai sus, Comitetul Popular al provinciei Nghe An a propus, de asemenea, ca recrutarea, mobilizarea, detașarea și repartizarea interșcolară să ia în considerare factori precum reglementarea și echilibrarea repartizării cadrelor didactice între instituțiile de învățământ din provincie, asigurarea unor operațiuni eficiente și de calitate și limitarea risipei de resurse umane în întregul sector.
În același timp, asigurați compatibilitatea cu responsabilitatea pentru activitățile educaționale, calitatea educației, managementul profesorilor și al elevilor și implementarea politicilor de dezvoltare educațională. Planul de organizare a unui consiliu general de recrutare pentru întreaga provincie își propune să evite risipa de timp și a bugetului de stat, precum și de timp și efort din partea candidaților.
Nghe An are nevoie de peste 4.000 de profesori noi pentru a îndeplini raportul necesar profesor/clasă. Dintre aceștia, grădinițele au 1.579 de profesori, școlile primare au 1.198 de profesori, școlile secundare au 942 de profesori, iar liceele au 463 de profesori (8%).
Există o lipsă de profesori la materii pentru elevi supradotați (muzică, arte plastice), tehnologia informației, limbi străine, materii noi precum științe ale naturii, istorie și geografie, activități experiențiale - orientare profesională. Raportul profesori/clasă la toate nivelurile din Nghe An nu a respectat reglementările Ministerului Educației și Formării Profesionale. Dintre aceștia, preșcolari sunt 1,9; școala primară sunt 1,35; școala secundară este 1,7; și licei sunt 2,1 profesori/clasă.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-kien-tuan-truoc-them-nam-hoc-moi-post743472.html
Comentariu (0)