În ajunul noului an școlar și în contextul implementării modelului de administrație locală pe două niveluri, este necesar să găsim cât mai curând „cheia” pentru a depăși această situație.
Recrutare urgentă
Conform statisticilor Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak , întreaga provincie duce lipsă de aproape 700 de profesori. Dna Le Thi Thanh Xuan - directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională, a declarat că provincia îndrumă localitățile să recruteze urgent profesori suplimentari pentru a asigura predarea și învățarea în noul an școlar.
În plus, Departamentul de Educație al provinciei Dak Lak continuă să recomande ca provincia să acorde atenție și să dirijeze eliminarea obstacolelor din mecanisme; să aloce prompt personal suplimentar, pentru a asigura condiții minime pentru o predare și învățare stabilă încă de la începutul anului școlar 2025-2026.
În ultimii ani, în ciuda eforturilor de investiții în educație, provincia Nghe An încă duce lipsă de aproape 5.000 de profesori pentru anul școlar 2025-2026 și anii următori. Dl. Thai Van Thanh - Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională a declarat că deficitul de profesori din localitate se datorează în principal cerinței de a organiza predare a 2 sesiuni/zi la școlile primare și secundare.
În același timp, numărul de clase a crescut în liceu, în învățământul continuu și în învățământul profesional, ceea ce a dus la o presiune mare asupra personalului didactic. Confruntându-se cu o lipsă de profesori pentru noul an școlar, multe școli au trimis documente către Departamentul de Educație și Formare Profesională, solicitând adăugarea la timp a unor cadre didactice pentru a asigura aranjamentele didactice.
Comparativ cu anul școlar 2024-2025, orașul Ho Și Min are peste 2,5 milioane de elevi de la grădiniță până la liceu, o creștere de peste 39.600 de elevi. Numărul profesorilor la toate nivelurile a ajuns la peste 110.000 de persoane. În anul școlar 2025-2026, orașul trebuie să recruteze cu aproape 5.000 de profesori în plus, de la grădiniță până la liceu.
Conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, până la sfârșitul anului școlar 2024-2025, țara va avea aproape 1,28 milioane de profesori de la preșcolar până la liceu, o creștere de aproape 22.000 față de anul școlar precedent. Ministerul Educației și Formării Profesionale s-a coordonat cu Ministerul Afacerilor Interne pentru a propune adăugarea a peste 10.300 de posturi pentru a depăși deficitul de profesori, în special în zonele dificile. Localitățile au recrutat activ posturile alocate, contribuind la depășirea deficitului cantitativ și a insuficienței în structura personalului.
Rezolvarea problemei surplusului și deficitului local
La conferința de instruire privind implementarea managementului educațional conform guvernării locale pe două niveluri, organizată de Ministerul Educației și Formării Profesionale, dl. Nguyen Van Hieu - Directorul Departamentului de Educație și Formării Profesionale din orașul Ho Și Min, a declarat că, pe lângă faptul că se confruntă cu o lipsă de profesori, multe localități se confruntă cu dificultăți în recrutare.
În orașul Ho Și Min, 19 din 168 de sectoare, comune și zone speciale au o singură școală secundară. Unele sectoare și comune nu au școală secundară. Pe baza realității, domnul Hieu consideră că este nerezonabil să atribuie în întregime numirea și recrutarea la nivel de comună.
De asemenea, el a propus reducerea timpului de înregistrare pentru recrutarea profesorilor de la 30 de zile la 10-15 zile, pentru noul an școlar. Anul acesta, orașul Ho Și Min continuă să inoveze în recrutarea profesorilor prin promovarea descentralizării și prin capacitarea recrutării. Prin urmare, se urmărește îmbunătățirea calității personalului didactic.
Pentru a rezolva problema surplusului și deficitului de cadre didactice la nivel local, dna Nguyen Thi Nguyet - directoarea Departamentului de Educație și Formare Profesională din Ha Tinh, a declarat că departamentul a sfătuit Comitetul Popular Provincial să utilizeze politica de detașare în locul rotației. Departamentul de Educație și Formare Profesională s-a coordonat cu Departamentul de Interne pentru a sfătui Comitetul Popular Provincial să accepte să desemneze sectorul Educației pentru recrutarea directă a cadrelor didactice. Departamentul de Educație și Formare Profesională analizează în prezent cum să îndeplinească această sarcină.
„În ceea ce privește mobilizarea și numirea directorilor de școli în raza de acțiune a două sau mai multe comune, așteptăm instrucțiuni specifice”, a declarat dna Nguyen Thi Nguyet.
Pentru a recruta eficient profesorii, dl. Tran The Cuong - Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, a declarat că este necesar să se dea dovadă de mai multă flexibilitate în cerințele privind practica pedagogică, în loc să se aplice aceasta în mod rigid. El a propus extinderea formei de practică pedagogică, care poate include conținuturi precum pregătirea planurilor de lecție și gestionarea situațiilor pedagogice, astfel încât localitățile să poată alege în mod proactiv opțiunile adecvate în funcție de amploarea recrutării și de condițiile reale.
Dl. Pham Tuan Anh - Director adjunct al Departamentului Profesorilor și Managerilor Educaționali (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a declarat că, de acum și până la intrarea în vigoare a Legii privind profesorii și a documentelor de aplicare a acesteia, Ministerul a furnizat instrucțiuni specifice cu privire la o serie de aspecte.
În consecință, recrutarea, semnarea contractelor, mobilizarea, transferul și aranjarea interșcolară a cadrelor didactice, a personalului și a lucrătorilor din instituțiile publice de învățământ vor fi descentralizate și autorizate de Comitetul Popular provincial către agenții și unități pentru a le implementa în conformitate cu condițiile reale. Ministerul Educației și Formării Profesionale a dispus ca această sarcină să fie atribuită Departamentului de Educație și Formării Profesionale, deoarece echipa de funcționari publici din învățământ la nivel de comună trebuie încă îmbunătățită pentru a îndeplini cerințele.
Pentru a rezolva deficitul de profesori înainte de noul an școlar, dl. Le Tuan Tu - membru al celei de-a 14-a Adunări Naționale a sugerat următoarele soluții: În primul rând, reglementarea și organizarea personalului didactic. În consecință, instituțiile de învățământ trebuie să revizuiască și să evalueze situația personalului pentru a transfera profesorii din locuri cu surplus în locuri cu deficit, în special profesorii de învățământ preșcolar și general. Predarea interșcolară și internivel poate fi aplicată pentru a valorifica la maximum resursele existente.
În al doilea rând, recrutarea și contractarea profesorilor. Localitățile trebuie să recruteze proactiv profesori pe baza listei de plată și pot semna contracte pe termen scurt cu cei cu expertiza adecvată pentru a rezolva deficitul local de profesori, asigurând un număr suficient de profesori în sălile de clasă.
În al treilea rând, îmbunătățirea calității echipei. Prin urmare, este nevoie de programe de formare și dezvoltare pentru a îmbunătăți capacitatea profesională a profesorilor existenți de a îndeplini cerințele noului program educațional.
În al patrulea rând, atragerea și păstrarea cadrelor didactice. Localitățile trebuie să cerceteze și să dezvolte mecanisme și politici adecvate pentru a atrage cadrele didactice să lucreze și să rămână în domeniu pentru o perioadă lungă de timp.
În al cincilea rând, cooperați cu unități din afara școlii. Pentru materii specifice, ore puține de predare sau lipsa profesorilor, luați în considerare cooperarea cu centre, organizații și persoane cu expertiză pentru a organiza activități de predare și învățare.
„Pentru a recruta profesori la timp pentru noul an școlar, localitățile trebuie să anunțe din timp planurile de recrutare. Desemnarea Departamentului de Educație și Formare Profesională cu recrutarea și mobilizarea directă a profesorilor va contribui la reducerea intermediarilor, la depășirea surplusurilor și deficitelor locale și la creșterea șanselor de admitere pentru absolvenții de licență în educație...”, a declarat dl Pham Tuan Anh - Director adjunct al Departamentului de Profesori și Manageri Educaționali (Ministerul Educației și Formarii Profesionale).
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/giai-bai-toan-thieu-giao-vien-cach-nao-dot-pha-post744038.html
Comentariu (0)