신중하게 준비하여 받을 준비를 하십시오
부온마투옷시(구) 인민위원회가 제출한 명단에 따르면, 탄로이 중학교(부온마투옷, 닥락)는 푸옌성 (구) 투이호아시의 공무원, 공무원의 자녀 8명을 받아 공부하게 됩니다.
"지금까지 입학 절차를 밟으러 온 학생은 없지만, 본교는 담임 교사와 수업 경험이 풍부한 교사를 우선적으로 선발하는 등 철저한 준비를 해왔습니다. 또한, 학생들이 새로운 환경에 빠르게 적응할 수 있도록 심리 상담과 격려 활동도 특별히 계획했습니다."라고 떤로이 중학교 교장 하반브엉 씨는 말했습니다.
2025-2026학년도에 쩐흥다오 초등학교(깜탄, 꽝응아이)는 계획대로 1학년 8개 학급에 총 280명의 학생을 모집할 계획입니다. 또한, 꼰 뚬성에서 전근 온 공무원 자녀들의 학습 요구를 충족하기 위해 35명의 학생을 수용하는 별도 학급을 개설할 예정입니다.
응우옌 티 킴 트랑 교장은 꼰뚬 성에서 공부를 희망하는 학생을 100% 수용할 수 있는 시설, 교직원, 필요한 여건이 완벽하게 갖춰져 있다고 말했습니다.
"입학 지원서를 안내하고 접수하기 위해 학교에 교직원을 배치했습니다. 앞으로도 교직원을 상주시켜 모든 준비를 완료하고, 학부모님들이 원하실 때 언제든 학생들을 맞이할 수 있도록 준비할 것입니다. 저희의 바람은 아이들이 안심하고 공부할 수 있는 최상의 환경을 조성하고, 학부모님들이 안심하고 일할 수 있는 환경을 조성하는 것입니다."라고 트랑 씨는 말했습니다.
꼰뚬(Kon Tum) 지역 학생들을 지원하기 위해 쩐흥다오 중학교(꽝응아 이성 깜탄 )는 주정부의 허가를 받아 6학년 학급을 40명 정원으로 추가 등록했습니다. 7, 8, 9학년의 경우, 학교는 학급당 학생 수가 45명을 초과하지 않도록 유연하게 운영할 예정이며, 이는 국가 기준 2단계를 충족하는 학교 규정을 준수하는 것입니다.
"학교는 콘뚬 지역 학생 8명의 지원서를 접수했으며, 1학년 입학 절차를 긴급히 진행하고 있습니다. 또한, 학생들이 원할 때 언제든 환영할 수 있도록 교실과 장비, 그리고 교사진을 완벽하게 준비했습니다."라고 쩐 꾸옥 바오 교장은 말했습니다.
꽝응아이성 교육훈련부 통계에 따르면, 현재까지 꽝응아이성에는 꼰뚬성 공무원, 공무원, 일반 근로자의 자녀 593명이 꽝응아이성에서 학업을 위해 유학하고 있습니다. 이 학생들은 유치원부터 초등학교, 중학교, 고등학교까지 모든 교육 단계에 분포되어 있습니다.
광응아이성 교육훈련부 부국장인 트란 시(Tran Sy) 씨는 학생들의 계속 학습권을 보장하기 위해 교육훈련부와 학교에 학생들의 필요를 적극적으로 파악하고 거주지 근처에 편리한 학습 장소를 신속히 마련하도록 지시했다고 밝혔습니다.
지역 과부하를 피하세요
다낭 교육훈련부의 초기 통계에 따르면, 두 지역이 통합된 후 학업을 계속하기 위해 꽝남성 출신 학생 약 1,700명이 다낭으로 전학을 희망합니다. 다낭 교육훈련부 평생교육국 중등교육국장인 팜 딘 카(Pham Dinh Kha) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "다낭 교육훈련부는 7월 15일부터 학부모의 이직으로 인한 전학 사례를 원스톱 부서에서 접수할 것이라고 발표했습니다.
초기 조사에 따르면, 꽝남성(구) 지역 학교 출신 다낭 전학 학생들은 다낭 시내 일부 학교에 집중되어 있지 않고, 지역 곳곳에 분산되어 있습니다. 전학하는 학생의 대부분은 초등 및 중등학교에 재학 중입니다.
다낭 교육훈련부는 광남성 공무원, 공무원의 자녀로서 다낭에서 근무하도록 동원, 전근 또는 배정된 학생을 적극적으로 받아들이도록 해당 지역의 초등학교와 중등학교에 지시했습니다.
입학은 적절한 절차에 따라 진행되어야 하며, 학교 시설 및 교직원의 적합성을 확인해야 합니다. 학생의 생활 및 학습 편의를 위해 부모의 거주지 또는 직장 근처 학교에 배정하는 것이 우선입니다.
리투트롱 초등학교(다낭 하이쩌우)에서는 재무부에 근무하는 한 학부모를 소개했는데, 이 학교는 행정센터 바로 옆에 있는 황반투 초등학교로 자녀를 전학시킬 수 있는 학교입니다.
"이 학부모님께서 전학을 신청하신 학급은 각 학급당 학생 수가 약 40~42명 정도여서 학교에서는 전학을 받을 수 없습니다. 이후 호앙반투 초등학교 측에서 7월 15일에 관련 절차를 완료할 수 있도록 필요한 서류 작성 및 입학 절차를 안내해 드렸습니다."라고 쩐 티 레 교장 선생님이 전했습니다.
잘라이에서는 행정구역 통합 이후, 잘라이성(구)에서 잘라이성 행정중심(신)으로 전학을 신청하는 간부, 공무원, 공무원 자녀들의 학교 이동 수요가 감소하는 추세입니다. 5월 30일 전학 신청 학생 수는 535명이었지만, 6월 19일에는 219명에 그쳤습니다.
이러한 현실에 직면하여 교육부는 새 학년도 학생들의 학습이 중단되지 않도록 학교를 적극적으로 검토하고 배치해 왔습니다. 그러나 교육훈련부 쩐 바 콩 부국장에 따르면, 도심 지역 학교에 많은 학생이 집중되면 과부하가 발생하기 쉽고, 이는 교육 및 관리의 질에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
교육훈련부는 학부모들의 근무지를 검토하여 자녀가 직장 근처 학교에서 공부할 수 있도록 조치하고 있습니다. 이를 통해 학부모들은 자녀를 편리하게 픽업하고 내려받을 수 있고, 안정적인 생활을 보장받으며, 안심하고 일할 수 있게 될 것입니다."라고 콩 씨는 말했습니다.
신입생과 재학생의 조화
공부할 곳을 마련하는 데 관심을 기울였음에도 불구하고, 많은 가정이 합병 후에도 여전히 생활비를 마련하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 예를 들어, 꽝응아이 교육훈련부에서 근무했던 꼰뚬(Kon Tum) 교육훈련부 회계사 호티탄투이(Ho Thi Thanh Thuy) 씨는 새 직장에 대한 안정감을 느끼기 위해 여름 방학 동안 어린 자녀 세 명을 조부모님께 맡겨야 했습니다.
투이 씨와 동료 세 명은 행정센터 근처에 집을 빌려 정착했습니다. 하지만 남편은 직장에서 약 200km 떨어진 콘툼 비엣콤은행에서 일하고 있어 가족 재결합은 여전히 많은 어려움에 직면해 있습니다.
"처음에는 매주 아이들을 보러 오가는 시간을 활용했어요. 하지만 조부모님은 연세가 많으셔서 장기적으로 돌보실 수 없어요. 남편도 다시 가까이 살 수 있는 기회가 생겨서 아이들을 함께 돌보고 삶의 안정을 찾을 수 있었으면 좋겠어요."라고 투이는 말했습니다.
응우옌 반 프엉과 그의 아내(구 꼰뚬 성 출신)는 둘 다 꽝응아이성 행정센터(신설)에서 근무하게 되어 가족은 처음에는 안정을 찾았습니다. 하지만 막내의 교육 문제는 여전히 가족을 걱정하게 했습니다.
최근 10학년 입학 시험에서 그는 응우옌 탓 탄 영재 고등학교(구 꼰뚬 성)에 합격했습니다. 이제 그는 이사를 했고, 그의 가족은 그의 학업과 생활에 편리한 레 키엣 영재 고등학교로 전학하기 위해 교육부에 연락하고 있습니다.
하 반 브엉(Ha Van Vuong) 탄로이 브엉 중학교 교장 선생님의 말씀에 따르면, 새로운 생활 환경으로의 변화, 친구, 선생님, 학교를 알아가는 것, 그리고 부온마투옷과 닥락의 독특한 문화적 특징을 배우는 것이 이 학교에서 가장 중요한 일이라고 합니다.
첫 주에는 교사들이 학생들을 알아가고, 그들의 가족 배경, 관심사, 그리고 포부를 이해하는 데 집중합니다. 동시에 학생들의 심리적 발달과 의사소통 언어(있는 경우)의 어려움을 모니터링하여 기존 학생과 신규 학생 간의 조화를 이루도록 교육 및 교수 계획을 조정합니다.
Vuong 씨는 "수업과 과외 활동을 통해 교사들은 부온마투옷과 다크락 지방의 독특한 문화적 특징과 푸옌과 다크락 지방의 유사점을 소개할 것입니다. 이를 통해 학생들은 새로운 다크락 지방으로 합병된 후의 개발 기회를 분명히 알 수 있을 것입니다."라고 덧붙였습니다.
닥락성 교육훈련부 레티킴오안 부국장에 따르면, 7월 1일 기준 등록자 수가 이전과 비교해 변동되었습니다. 교육훈련부는 각 부서와 학교에 구 푸옌(구) 지역 공무원, 공무원의 자녀들이 부모를 따라 닥락성의 새로운 행정 중심지에서 근무하도록 우선적으로 배치하도록 안내 및 지시했습니다.
"부모님의 직장이나 거주지와 가까운 곳에 배치하는 것이 가족의 희망에 따라 우선적으로 고려됩니다. 학교는 학생을 받은 후, 적절한 교육 및 교수 계획을 수립하고, 경험이 풍부하고 헌신적인 교사를 선발하는 등 학생들이 새로운 환경에 빠르게 적응할 수 있도록 돕습니다."라고 오안 씨는 말했습니다.
“합병 후 교육훈련부는 지방 정부와 함께 교육의 질을 향상시키고, 지방의 모든 지역 학생들이 자질과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 유리한 학습 환경을 조성하며, 지방 내 지역 간 교육 격차를 점차 해소하기 위해 노력하고 있습니다.” - Le Thi Kim Oanh - Dak Lak 교육훈련부 부국장
출처: https://giaoducthoidai.vn/van-hanh-chinh-quyen-2-cap-khong-de-tre-dut-gay-viec-hoc-post738071.html
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