학부장이 캠퍼스 외부 기업의 책임자로 임명되었습니다. 양측을 모두 만족시키는 방법은 무엇일까요?

Huynh Trong Hien 씨는 Cocoro International Joint Stock Company의 대표이사로서 2022년 호치민시 경제 금융대학에서 열린 "일본 일자리 소개" 워크숍에 참석했습니다. 사진: KHÁNH VY

Tuoi Tre Online 의 보도에 따르면, 최근 많은 사기업을 직접 관리하며 이사와 이사회 의장을 겸임했다는 "비난"을 받았던 호치민시 국립대학교 사회 과학 및 인문학 대학 일본학과 학과장인 후인 트롱 히엔 박사가 방금 사임서를 제출했습니다.

이 사건은 다시 한번 대중의 관심을 끌었고 엇갈린 의견을 낳았다.

그렇다면 국내외에서 활동하는 경영학 강사들의 문제에 대한 해결책은 무엇일까요? 독자들의 의견을 들어보겠습니다.

경영학 강사는 초청 강사만 가능합니다.

- 저는 여전히 대학 강사들이 현실에 충실하고, 다재다능하고, 다재다능한 모습을 보여야 한다고 생각하지만... 가장 중요한 건 현행 법규를 준수하는 것입니다. 만약 법이 공무원의 멀티태스킹을 허용하지 않는다면, 당연히 준수해야 합니다.

독자 하

- 기업에서 일하는 강사들이 학생들에게 새로운 지식과 실무 경험을 제공한다는 것은 부인할 수 없는 사실입니다. 하지만 이러한 강사들은 반드시 초빙 강사여야 합니다.

솔직히 말해서, 기업 강사들은 학생들에 대해 관심을 갖거나, 학생들을 면밀히 관찰하거나, 학교에서만 일하는 강사들처럼 학생들과 소통하거나 지원하거나 지도하는 경우가 거의 없습니다.

학생 독자

- 강사들이 기업에서 일할 때 실무 수업만 한다고 말하는 사람은 다시 생각해 봐야 합니다. 왜냐하면 그것은 주제에 따라 다르기 때문입니다. 학생들에게 실무 수업만 가르치는 대학은 직업 학교가 될 것입니다! 그렇다면 학생들은 왜 대학에서 3~4년을 공부해야 하는가? 기업에서 6개월에서 1년 정도 일하면 실무 경험을 쌓을 수 있는데 말입니다.

독자 호앙퐁

- 공무원 및 일반 공무원은 기업에서 관리직이나 임원직을 맡을 수 없도록 법률에 규정되어 있습니다. 부서장이면서 동시에 동일 산업 분야의 여러 기업의 소유주 또는 임원을 맡는 것은 학교와 이해 상충이 되며, 동종 산업 기업과의 불건전한 경쟁을 야기합니다. 만약 당신이 훌륭하고 헌신적이라면, 부서장직을 사임하고 학교의 초빙 강사로 활동하여 기업 운영에 집중하고 자신의 역할을 다하는 것이 좋습니다.

독자 리 트롱 푹

두 사람 모두 만족하는 건 어렵죠.

- 부서장이라는 직책을 지키며 소문만 듣고 있기보다는, 이 직무에 온 마음을 다해 헌신하고 회사의 발전에 집중할 수 있는 사람에게 그 자리를 맡기는 게 어떨까.

교사는 전문적이고 탄탄한 인맥을 갖춘 귀중한 지식의 원천으로, 기업의 발전을 촉진하고 수많은 일자리를 창출하며 사회에 귀중한 자산을 제공합니다. 동시에, 학교와 기업을 연결하는 든든한 다리 역할을 하여 양측 모두에게 이롭습니다.

독자 빈

- 선생님들은 수천 명의 학생을 거느린 대형 대학의 학장들이시며, 외부 사기업에서도 요직을 맡고 계십니다. 실력은 좋으나, 인상 깊지는 않습니다.

여기서 저는 교사의 존엄성에 대해 말하고 싶습니다. 교사는 학생들에게 좋은 지식을 전수해야 하지만, 학생들에게 모범이 되는 모범적인 행동을 보여야 합니다.

학교에서 교육 및 경영 업무를 맡는 동시에 모든 사업 운영을 처리하는 것은 어렵습니다.

일반적으로 사람들은 (비록 그 경력이 어느 정도 학교라는 위치 덕분일지라도) 자신의 경력에만 집중합니다. 복리후생과 관련된 다른 문제는 말할 것도 없죠. 교사는 명확하게 전달해야 하며, 자신에게 가장 중요한 부분에 집중해야 합니다. 너무 많은 것을 떠맡으려고 하지 마세요.

독자 Cat Duong

- 교육 훈련의 목적은 학습자뿐만 아니라 교육기관과 사회를 위한 가치를 창출하는 것입니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 강사는 교사의 모든 자질, 즉 교사, 훈련자, 연구자, 그리고 관리자의 역할을 모두 갖춰야 합니다.

이는 강사가 책 속의 이론이 실제로 현실이 되고 학습 과정을 통해 성공을 거두는 것을 스스로 증명할 때에만 사람과 사회의 발전에 최적의 가치를 가져올 수 있음을 보여줍니다.

규칙과 규정은 이 과정이 최적으로 발전하기 위한 지침일 뿐입니다. 그래야만 우리는 전반적인 인적 자원 개발을 촉진할 수 있으며, 교수진의 질뿐만 아니라 교육을 통한 인적 자원의 질 향상도 도모할 수 있습니다.

따라서 학과장이 교육기관에서 자신의 역할과 책임을 온전히 수행하는 동시에 외부 기업의 이사 역할을 맡는 것이 전적으로 권장됩니다.

우리는 학습자, 교육기관, 사회에 대한 역할과 책임을 다하지 않고 미온적인 태도를 보이는 사람만을 비판해야 합니다.

독자

출처: https://tuoitre.vn/truong-khoa-lam-giam-doc-doanh-nghiep-ngoai-truong-sao-cho-tron-ven-doi-duong-20240528164416523.htm