깊은 뿌리, 튼튼한 뿌리

최근 몇 년 동안 하노이는 수도의 문화와 국민을 건설하는 데 있어 많은 성과를 거두었습니다. 새로운 발전 단계에 접어들면서 수도의 문화와 국민을 건설하려면 발전 시대의 요구에 부응하는 새로운 기준과 획기적인 해결책이 필요합니다.

하노이 쑤 언라 초등학교 학생들이 쑤언라 구역의 콴라 사당 유적지에서 지역 역사를 공부하고 있다. (사진: 장남)

문화는 귀중한 자원이자 발전의 원동력이며, 수도 건설과 발전의 목표이기도 합니다. 하지만 이를 실현하기 위해서는 문화가 풍부한 사람들과 문화가 풍부한 가정의 핵심에서 비롯되어야 합니다.

하노이 당위원회의 문화사회 발전, 인적자원의 질 향상, 품격 있고 문명화된 하노이인 육성을 위한 2021년 3월 17일자 시행 계획 06-CTr/TU와, 품격 있고 문명화된 하노이인 육성을 위한 각급 당위원회의 지도력 강화를 위한 2024년 2월 19일자 하노이 당위원회 지침 30-CT/TU를 바탕으로, 하노이 시는 학교 교육부터 탕롱-하노이 문화의 가치를 함양하고, 지식 전달을 병행하는 데 집중해 왔습니다. 이는 하노이의 문화와 국민을 건설하는 데 있어 뿌리 깊고 지속적인 해결책입니다.

학생들은 자기가 사는 거리와 마을을 이해하게 됩니다.

하노이에는 현재 6,489점의 다양한 종류의 유물이 있습니다. 수도 하노이의 유물을 방문하면 관광객들은 많은 학생들이 유물을 배우고 체험하는 활동에 참여하는 모습을 보고 종종 놀라곤 합니다.

하노이 학생들이 탕롱 황성을 방문하여 학습하고 있다. (사진: 장남)

이것이 바로 시에서 지역 역사 교육 프로그램을 시행할 때 도입한 해결책입니다. 딱딱한 교실 수업 대신, 이제 학교는 지역 내 모든 학년의 학생들이 직접 유적지를 방문하여 체험할 수 있도록 구성했습니다. 탕롱 황성, 꾸옥 뜨 잠 문묘, 꼬 로아 성채 등 수도의 중요 유적에 대한 학습을 통해 도시에 대한 지식 기반을 구축하는 데 도움이 됩니다.

하노이 교육훈련부는 2018년부터 탕롱 문화유산 보존센터와 문화유산 교육 협력 프로그램을 체결하여, 탕롱황성의 세계 문화유산 관광 및 체험 활동을 교육과정에 포함시켰습니다.

학생들이 문묘(국두잠)의 박사학위 비석 옆에서 탕롱 문화 지역의 학문 전통에 대한 소개를 듣고 있다. (사진: 장남)

이러한 협력을 통해 매년 수만 명의 도시 학생들이 세계문화유산의 가치에 대해 배울 기회를 얻습니다.

마찬가지로, 문묘 문화과학활동센터는 현재 약 30개의 다양한 문화유산 교육 프로그램을 운영하고 있으며, 특히 탕롱-하노이의 학구적 정신과 중국어 시험의 전통을 젊은 세대에게 전수하고 있으며, 베트남 전체의 전통을 전수하고 있습니다.

2021년부터 시내 300개 이상의 학교가 문화유산 공간에서 학생들을 위한 2,500개 이상의 전통 문화 체험 활동을 마련하여 하노이의 유명 문화유산에 대한 수업 밖 수업을 진행했습니다. 이를 통해 약 200만 명의 학생들이 학교에서 바로 탕롱-하노이의 문화적 가치를 접할 수 있게 되었습니다.

학교에서 지역 역사 과목을 실시함으로써 학생들은 자신이 살고 공부하는 지역의 유물에 대해 배웁니다.

응우옌 지아 티에우 중학교 학생들의 향토사 수업 시간에 보데(하노이) 구에 있는 푹싸(Phuc Xa) 사당에서 유명한 리 투엉 끼엣(Ly Thuong Kiet)을 모시는 시간을 가졌습니다. 학생들이 12세기 리(Ly) 군대와 백성들의 침략에 맞서 유명 장군 리 투엉 끼엣(Ly Thuong Kiet)의 뛰어난 전략으로 저항했던 송(Song) 군대에 대한 짧은 연극을 선보이고 있어 모두가 놀랐습니다. 이러한 연극적 접근 방식은 학생들에게 역사를 더욱 생생하고 가깝게 다가가도록 도와줍니다.

푹사 사당에서의 수업을 통해 우리는 하노이의 천 년 역사를 깊이 이해하게 되었습니다. 선생님들은 우리에게 이러한 문화적 전통을 지닌 땅에서 태어나고 자란 우리에게 그 가치를 보존하고 증진할 책임이 있음을 일깨워 주셨습니다.

Nguyen Ngoc Bao Chau, Nguyen Gia Thieu 중등학교 학생

남흐엉 공동주택(하노이 호안끼엠구 항쫑 거리)은 학생들이 유물에 대해 배우는 장소일 뿐만 아니라, 항쫑 그림의 가치를 학생들에게 알리는 장소이기도 합니다.

학생들이 문묘-제국서원에서 과거시험 전통에 대해 배우고 있다. (사진: 장남)

호안끼엠 구의 학생들은 항쫑 민화에 대해 배우고, 이 그림에서 영감을 받아 그림을 그리는 활동에 정기적으로 참여합니다. 항쫑 민화는 탕롱 문화의 독특한 문화 유산으로, 구시가지 사람들의 문화 생활과 밀접하게 연관되어 있습니다.

또한 이 도시에서는 경치 좋은 곳을 설명하는 대회인 "나는 투어 가이드입니다" 콘테스트도 많이 개최되어 다양한 연령과 학년의 학생들이 참여하고 있습니다.

교육과학고등학교, 교육대학교, 하노이 국립대학교 등 많은 학교에서도 지역 역사 전문 캠프를 운영하고 있으며, 학생들이 직접 역사, 관습, 유산 등을 주제로 한 캠프장과 부스를 마련했습니다. 창의적인 활동을 통해 배우고, 놀면서 하노이에 대한 지식을 학생들의 삶에 깊이 접목시켰습니다.

지능이 좋고, 행동이 아름답고, 몸이 튼튼하다

하노이에서는 모든 학년의 학생들에게 "하노이 학생들을 위한 우아하고 문명적인 생활 방식 교육"이라는 교육 내용을 가르칩니다. 우아하고 문명적인 생활 방식 교육을 실시하는 것은 하노이의 문화와 국민을 건설하기 위한 "기초부터 튼튼히 다지는" 조치입니다.

초등학교 입학 직후부터 어린이들은 예의 바르고 문명화된 생활 방식에 대한 교육 문서를 통해 가정, 학교, 공공장소 등에서 올바른 언어 사용에 대해 배웠습니다.

사이동 도시 지역 초등학교 학생들이 자신들이 살고 있는 주택가 근처에 있는 공동주택인 르맛 공동주택(비엣훙구)에 대한 소개를 듣고 있다. (사진: 장남)

공식적인 수업 외에도, 우아하고 문명화된 생활 방식에 대한 교육은 윤리, 시민 교육, 역사, 문학 등의 다른 과목에도 통합되어 있습니다. 강의를 통해 학생들은 하노이 사람들의 문화적 전통과 "짱안 사람들"의 아름다운 행동을 명확하게 이해하고 이를 삶에 적용할 수 있습니다.

특히 우아하고 문명화된 생활 방식을 교육한다는 전반적인 정책에서, 지역 사회와 학교는 학생들에게 "좋은 말, 좋은 행동"이라는 메시지를 전달하는 데 매우 창의적이었습니다.

"손 교차-미소-목례" 인사 문화는 비엣 훙, 롱비엔, 보데, 푹 러이(구 롱비엔 구)의 학교에서 시행되고 있습니다. 교사들은 학생들에게 학교뿐 아니라 가정과 사회에서도 이러한 문화적 행동을 "심어줍니다".

학생들에게 모범이 되기 위해, 경비원부터 청소부까지 교사와 교직원들은 학생들을 대하는 방식을 바꾸고, 인사, 감사, 사과를 표현했습니다. 그 이후로 이러한 행동은 학생들의 일상적인 습관이 되었습니다. 이 운동은 이제 시내 여러 학교로 확산되었습니다.

하노이 옌호아구에 위치한 꺼우저이 중학교는 "미소 짓기, 예의 바르게 인사하기, 허리 숙이기"라는 행동 문화를 실천하고 있습니다. 또한, 학생들이 "미소 짓기, 예의 바르게 인사하기, 허리 숙이기" 행동 문화에 대한 생각을 공유하고 표현할 수 있는 포럼을 마련하여 학생들의 행동에 우아함이 스며들도록 하고 있습니다.

하노이 당 위원회는 2024년 2월 19일, 제06-CTr/TU 프로그램 시행의 효율성을 더욱 높이기 위해 우아하고 문명화된 하노이 시민을 육성하는 당 위원회의 지도력을 강화하는 지침 제30-CT/TU를 발표했습니다. 이 지침 발표 이후, 하노이 전역에서 더욱 풍부하고 다양한 실행 방안들이 제시되었습니다.

하노이 학생들이 탕롱 황성을 방문하여 학습하고 있다. (사진: 장남)

쭝즈엉 중학교에서는 "짱안 주민 여러분, 안녕하세요"라는 슬로건을 통해 품격 있는 생활 방식을 교육하고 있습니다. 롱비엔 중학교에서는 "사소한 것부터 예의를 갖추세요"라는 슬로건에 중점을 두고 있습니다.

학생들은 겉보기에 간단한 일상 활동에 대한 지도와 훈련을 받습니다. 실수를 하면 사과하고, 다른 사람이 도와주면 감사하다고 말하고, 친구와 소통할 때 공손하게 대하고, 어려움에 처한 사람을 돕고, 다른 사람의 말을 경청하는 방법을 아는 것 등입니다.

초등학교에서는 아이들이 쉽게 기억하고 접할 수 있도록 교육 방식을 생생하게 구현합니다. 반바오 초등학교(하동구)는 나무가 무성한 깨끗하고 아름다운 공간뿐만 아니라 곳곳에 걸려 있는 광고판, 포스터, 그리고 "정시에 학교에 가세요, 선생님께 예의 바르게 행동하세요, 청결을 유지하고 단정한 복장을 하세요..."라는 친절한 안내 문구들로 학생들의 눈길을 사로잡습니다.

어린아이들이 행동 강령을 기억하기 어려워하기 때문에, 학교에서는 쉽게 접근할 수 있도록 조치를 취하고 있습니다. 학교 도서관에서는 해야 할 일과 하지 말아야 할 일을 책처럼 펼쳐서 학생들에게 친근한 분위기를 조성합니다.

2024~2025학년도부터 유치원 최종학년 학생들에게 우아하고 문명화된 생활방식을 가르치는 것도 초기 성과를 거두었습니다.

하노이는 탕롱-하노이 문화에 적합한 자체 기준을 갖춘 행복한 학교 모델을 선도적으로 시행하는 지역 중 하나이며, 2024-2025학년도부터 연구 및 적용되고 있습니다. 특히, 공공장소 행동 강령을 이행하고 바람직한 행동 문화를 조성하는 내용은 "행복한 학교" 구축과도 연관됩니다.

자신이 살고 있는 지역의 역사와 문화 유산에 대한 이야기를 듣고 기뻐하는 학생들. (사진: 장남)

인성 교육 및 문화적 행동 함양을 위한 조치는 교육 방식 혁신과 병행하여 시행되고 있습니다. 이를 통해 수도 하노이의 학생들은 포괄적인 교육 시스템을 누릴 수 있습니다. 오랫동안 하노이의 교육 분야는 국가를 대표하는 상징이었습니다.

하노이 교육훈련부 통계에 따르면 하노이 학생들의 고등학교 졸업률은 99.7%가 넘으며, 그중 200개 학교의 졸업률이 100%에 달합니다. 하노이 학생들은 국제 대회에 꾸준히 참가하며 국가 발전에 기여하고 있습니다.

15대 국회 제9차 회의에서 바딘, 동다, 하이바쯩(구) 3개 구 유권자들과의 회의에서 토람 사무총장이 제안한, 수도에서 교육과 학습의 질에 주의를 기울이고 어린이들의 발달을 포괄적으로 보살피자는 내용을 이행하기 위해, 2025년 7월 초에 열린 제25차 회의에서 제16차 하노이 인민위원회는 2025-2026학년도 하노이 학교의 초등학교 학생 기숙사 식사 지원 방안에 대한 결의안을 통과시켰습니다.

이를 통해 학생들은 신체 발달을 위한 영양을 충분히 섭취할 수 있으며, 특히 소외 지역 학생들의 경우 더욱 그렇습니다. 이를 통해 하노이는 뛰어난 지성, 아름다운 행동, 그리고 강한 체력을 갖춘 새로운 세대의 시민을 육성하고 있습니다.

하노이 사람들의 우아함은 일찍부터 길러지며, 하노이 학생들이 디지털 시대에 자신만의 개성과 특성으로 자신 있게 국제 사회에 적응하는 데 도움이 됩니다.

하 탄

출처: https://nhandan.vn/sau-re-ben-goc-post898742.html