8월 21일 오후 8시, 타이모 3초등학교에서 다른 많은 학부모들과 함께 앉아 있던 응우옌 황 꾸안 씨 는 VietNamNet에 이렇게 말했습니다. "저희는 제 아이가 리남데 초등학교에서 내년에 타이모 3학교로 전학할지 여부에 대한 공식적인 답변을 기다리며 밤새 잠을 설칠 준비가 되어 있습니다.

개학일이 다가오고 있는데, 우리 아이들이 어디로 갈지 아직 알 수 없습니다. 교육부는 아이들의 권리가 보장될 것이라고 안심시켜 주었지만, 우리 아이들의 권리가 어느 정도까지 보장될지는 알 수 없습니다.

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8월 21일 저녁, 많은 학부모들이 여전히 타이모 초등학교에 남아 학교와 남투리엠 구 교육훈련부의 답변을 기다리고 있었습니다.

남 씨는 남투리엠 학군이 정책에 따라 타이모 3 초등학교를 양질의 학교로 만들기 위해 노력하고 있으며, 규정에 따라 학생 수를 유지해야 한다는 정보를 입수했습니다. "이는 합리적이지 않다고 생각합니다. 학교는 일반 학생들을 위한 정원을 확보해야 하고, 우리 아이들은 입학 구역에 따라 공부할 수 있는 공간이 필요합니다. 그런 다음 학교를 양질의 학교로 만드는 것을 고려해야 합니다."라고 이 아버지는 말했습니다.

같은 좌절감을 느낀 응우옌 티 한 씨는 오늘 밤 4살 아들을 학교에 데려다주며 큰딸의 입학 소식을 기다렸습니다.

한 씨는 자녀가 올해 2학년이며, 타이모 1 초등학교가 과밀되어 집에서 4km 이상 떨어진 미에우 냐에서 공부하고 있다고 말했습니다. 현재 타이모 3 초등학교는 완공되어 자녀처럼 적절한 학군에 살고 학교 근처에 사는 학생들은 그곳으로 전학시켜야 합니다.

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많은 부모들이 "저녁"으로 빵을 가져왔고, Tay Mo 3 초등학교에서 밤새 기다릴 준비가 되었다고 말했습니다.

"남편은 하루 종일 학교에 있었고, 오늘 저녁 퇴근 후 집에 와서 샌드위치를 급하게 먹고, 어린 딸아이를 데리고 학교에 가서 남편의 식사와 샤워를 대신했습니다. 저뿐만 아니라 수백 명의 다른 학부모들도 만족스러운 답변을 기다리며 속상해하고 있습니다. 학교 측은 현재 해결책을 마련하기 위해 회의 중이며, 투명하고 공정한 답변을 기다리고 있습니다."라고 한 학부모는 말했습니다.

타이모 3초등학교의 응우옌 티 항 교장은 학부모들과 만나 정보를 교환했습니다.

항 씨에 따르면, 8월 21일 오전, 학교 측은 교육훈련부의 지시에 따라 학부모들에게 지원서를 배포했습니다. 현재 학교 측은 교육훈련부에 보낼 지원서를 수집하고 있으며, 안내를 기다리고 있습니다.

"상부님의 지시를 기다리고 있습니다. 지시가 내려지면 최대한 빨리 학부모님께 알려드리겠습니다."라고 항 씨는 말했습니다.

지금까지 남투리엠구 교육훈련부 대표, 타이모구 인민위원회, 교육훈련부 대표가 모여 합리적인 해결책을 모색하기 위해 회의를 진행하고 있습니다.

VietNamNet이 보도한 바에 따르면, 지난 8월 21일 오전 남투리엠 지역의 학부모 수백 명이 타이모 3초등학교 정문을 찾아와, 타이모에 영주권을 가진 어린이(학교 옆 주택)를 받아들이지 않는 것에 대해 학교에 질의를 표했다. 이들은 학부모들에게 이 학교로 전학을 요청한 바 있다.

현재 이 학생들은 집에서 4~5km 떨어진 리남데 초등학교(남뚜리엠 미에우냐 소재)에서 "학습"하고 있어 통학이 불편합니다. 그런데 학교 측에서 마지막 순간에 정원이 부족하다고 발표하여 학부모들의 분노를 샀습니다.

응우옌 응옥 푸 씨(따이모 구)는 이렇게 말했습니다. "제 학교 건물은 따이모 3 초등학교 정문 맞은편에 있는데, 공고에 따르면 3학년인 제 아이는 아직 리남데 초등학교에 재학 중이라고 합니다. 이 학교는 따이모 1 초등학교 학생들만 받고 있으며, 특히 1학년 학생들은 모두 전학을 갑니다. 학교 측에 구체적인 전학 사유에 대해 명확한 답변을 요청합니다. 왜 아이의 전학 희망 신청서를 작성하라고 했고, 더 이상 전학 정원이 없다고 답했습니까?"

하노이 학부모 수백 명이 초등학교를 '포위'해 입학에 의문 제기 타이모 구(남투리엠 구, 하노이)에 영주권을 둔 수백 명의 학부모가 타이모 3초등학교 정문 앞에 모여, 집이 학교와 가까워서 학교가 4~5km나 떨어져 있음에도 불구하고 자녀가 입학 허가를 받지 못한 사실에 대해 의문을 제기했습니다.