이는 학교 경영 혁신 과정에서 주목할 만한 진전으로 평가되며, 업계 전체의 인사 관리에 통일성을 구축하는 데 기여할 것으로 기대됩니다. 이전에는 교육훈련부가 업계 내 직원의 임명, 순환 배치, 이동을 담당하는 기관이었기 때문에, 교육훈련부 산하 학교협의회의 인사 구성은 합리적이고 학교협의회의 기능과 업무에 부합하는 것으로 평가되었습니다.
하지만 실제로 학교 운영위원회 위원에는 교육계 종사자뿐만 아니라 학교 외부인도 포함됩니다. 그중에서도 지방자치단체의 대표들은 중요한 구성원입니다.
최근 일반 학교에서는 학교협의회에 참여하는 지역 대표가 매우 다양합니다. 예를 들어, 지역 인민위원회 교육 관련 부서(내무부, 교육훈련부, 검사부, 재무부, 건설부)의 장과 부장, 구/읍의 부위원장 등이 있습니다.
특히, 학교 협의회 회원이 구역/공동체의 부회장인 경우, 이 사람이 지역 상황을 잘 파악하고 학교를 지역 사회와 연결하고 지휘, 조정하는 데 긴밀히 관여하기 때문에 효과적으로 작동하는 경우가 많습니다.
"비록 그들은 위원일 뿐이지만, 정부 차원에서는 구/읍 인민위원회 부위원장을 맡고 있습니다. 심지어 결의안의 실행, 감독, 그리고 교장이 결의안을 이행하는 데 어려움을 겪을 때에도 도움을 받기 때문에 학교 교육 활동이 더욱 원활하게 이루어지고 있습니다."라고 한 교장은 말했습니다.
142/2025/ND-CP 법령에 따르면 교육훈련부는 지방자치단체 수준의 인민위원회에 교육에 대한 국가 관리 기관의 하나 또는 여러 가지 업무와 권한을 수행할 권한을 부여할 책임이 있다고 규정되어 있지만, 많은 사람들은 교육훈련부가 지방자치단체 공무원 등 교육 부문이 아닌 공무원에게 일반 학교 협의회 위원을 보완하도록 지시하는 결정을 내릴 권리가 있는지 궁금해합니다.
특히 최근 지방 통합으로 업무량이 증가한 상황에서, 교육훈련부가 제한된 인력과 근거지에서 멀리 떨어진 곳에서 각 단위 학교 외부에 있는 학교 운영위원회 위원들을 면밀히 감독할 수 있을까요? 학교 운영위원회의 인사는 매우 자주 변경되므로 운영 활동에 지장을 주지 않도록 신속하게 처리해야 합니다. 그렇다면 관리 학교 수가 매우 많은 경우 교육훈련부가 신속하게 지시하고 승인할 수 있을까요?
위에서 언급한 우려는 풀뿌리 차원에서는 충분히 이해할 수 있습니다. 학교 운영위원회가 다원적인 경영 환경을 조성하고 학교 건설 및 발전에 대한 지역 사회 참여를 확대함으로써 조직의 발전을 이끄는 중요한 역할을 하기 때문입니다.
학교 외부 학생회 위원, 특히 지역 대표의 선출과 적시 승인은 필수 요건입니다. 지역 대표가 학생회 위원 수를 채우기 위해 참여한다면, 학생회 활동의 효과성과 지역 사회와의 원활한 소통이 어려워질 것입니다.
학생회가 학교의 발전을 돕는 최고 기관이 되기 위해서는 참여하는 위원들이 학교의 질을 보장해야 하며, 특히 학교 외부의 위원, 특히 지역 대표가 학교 외부에서 활력을 불어넣을 수 있는 사람이어야 합니다.
따라서 승인 절차의 시행을 보다 편리하고 효과적으로 하기 위한 공공 행정 도구를 더 많이 개발하는 것과 병행하여, 특히 교육훈련부와 지방자치단체 및 학교 간의 조정 과정을 완벽하게 하는 것을 고려해야 하며, 이를 통해 학교 행정을 위한 가장 적시에 가장 적합한 인력을 선발할 수 있다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/hoan-thien-quy-trinh-phoi-hop-doi-moi-quan-tri-nha-truong-post738201.html
댓글 (0)