미국 교사들이 학생들에게 책임감을 가르치는 방법

미국 그윈넷 학군의 모든 학생은 책임 선서를 암기해야 하며, 규칙을 어길 경우 이 선서를 낭송해야 합니다.

영어(ESL) 전공으로 교육학 석사 학위를 취득한 딘 투 홍(Dinh Thu Hong)은 현재 조지아주 귀넷 교육구에서 초등학교 교사로 재직하고 있습니다. 그녀에 따르면, 책임감 있는 의사결정은 미국 학업·사회·정서 교육 협력체(CASEL)에서 제시한 5가지 사회·정서적 역량 중 하나입니다. 이 역량은 학교에서 다양한 활동에 통합되어 교육되고 있습니다. 구체적인 형태는 다음과 같습니다.

책임감 있는 결정을 내리세요

아이스크림 가게에 있다고 상상해 보세요. 어떤 아이스크림을 고르시겠어요? 바닐라 아이스크림 아니면 초콜릿 아이스크림, 코코넛 아이스크림 아니면 딸기 아이스크림, 아이스바 아이스크림 아니면 콘 아이스크림? 아이스크림을 고를 때 어떤 생각이 드시나요?

결정이란 우리가 무언가를 선택하는 것을 의미합니다. 매일 모든 사람은 결정을 내려야 합니다. 따라서 초등학생들은 다음과 같이 책임감 있게 결정을 내리는 방법을 배웁니다.

- 모든 사람과 상의하세요.

- 자신의 가치관에 따라 결정을 내리세요.

- 각 선택/결정의 가능한 결과에 대해 생각해 보세요.

- 각 선택의 장단점, 장점과 단점을 생각해 보세요. 어떤 결정에 장점이 많다면 아마도 옳은 결정일 것이고, 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

- 장기적 결과와 단기적 결과를 살펴보세요.

학생들이 물 한 그릇 주위에 모여 책임의 순환에 대해 배우고 있다. 사진: Dinh Thu Hong

책임의 원을 구축하다

새 학년이 시작된 후 몇 주 동안, 우리는 규칙을 따르고, 서로에게 동기를 부여하고 격려하는 책임감 있는 학습자 커뮤니티를 구축하는 방법에 대한 수업을 진행할 것입니다.

저는 보통 학생들이 물이 담긴 그릇 주위에 모여 둥그렇게 둘러앉도록 합니다. 제가 그릇에 동전을 하나 던지면, 학생들은 자신이 본 것을 이야기하고 공유합니다. 물결, 물보라, 물속에서 동전이 어떻게 다르게 보이는지...

저는 누구의 작은 행동이라도 주변 사람들에게 영향을 미칠 수 있다는 말로 수업을 시작했습니다. 그런 다음, 한 사람의 행동이 다른 사람에게 어떤 영향을 미칠 수 있는지 알아보기 위해 다른 사례들을 논의했습니다.

예를 들어, 반 친구가 말하면 다른 학생들은 선생님이 하는 말을 들을 수 없을 것입니다. 아이가 길거리에 플라스틱 병을 버린다면 그 지역과 도시 전체가 어떻게 오염되겠습니까? 슈퍼마켓 손님이 무책임하게 행동한다면 주변 사람들에게 어떤 영향을 미칠까요...

다음으로, 학생들에게 사이버 공간에서의 책임의 고리(Rings of Responsibility)에 대해 가르쳤습니다. 이는 오늘날 디지털 네이티브 학생들에게 특히 중요합니다. 저는 학생들에게 "디지털 발자국"에 대해 설명했습니다. 이는 온라인에 게시된 모든 정보가 흔적을 남긴다는 것을 의미합니다. 그 흔적은 그들뿐만 아니라 사이버 공간의 다른 많은 사람들에게도 영향을 미칩니다.

이 게임은 누군가가 유튜브에 동영상을 게시하고 사람들이 그것을 널리 공유하거나, 누군가가 게임 채팅 그룹에 부정적인 댓글을 남겼을 때 그 사람이 얼마나 슬픈지 등 생생한 예를 보여주었습니다.

책임의 서약

저는 제 행동에 책임을 져야 합니다. 아무도 제게 이렇게 하라고 하지 않았습니다. 제 일이 잘못되었다면, 바로잡을 책임이 있습니다. 제가 잘못 행동했다면, 제 행동을 바로잡을 책임이 있습니다. 이제 제가 하는 일에 대해 남 탓을 그만하고 제 행동에 책임을 져야 할 때입니다. 저는 제 선택 덕분에 지금의 제가 되었습니다. 책임감은 성공의 열쇠입니다. 무슨 일이 일어나든, 그것은 전적으로 제 책임입니다. 옳은 일을 하세요!

책임감 서약은 저희 학교 교실, 특히 유치원부터 3학년까지 널리 활용되고 있습니다. 학년 초에 교사들은 학생들이 수업을 들을 때 질서를 지키고, 수업 시간에 집중하고, 옳은 일을 하도록 돕기 위해 소프트 스킬을 연습합니다. 이 책임감 서약은 저희 학생들을 가르치는 방법 중 하나이며, 매우 효과적입니다.

모든 학생은 선서를 해야 하며, 이를 암기해야 합니다. 학급에서 규칙을 어기거나 떠들거나, 집중력을 잃거나, 남을 탓하는 등 하지 말아야 할 행동을 하는 사람은 누구나 선서를 해야 합니다.

초등학교 곳곳에 책임감에 대한 포스터가 게시되어 있습니다. 사진: 딘 투 홍

자신에게 물어봐야 할 세 가지 질문

학생들이 수업 중에 떠드는 것, 복도에서 소음을 내는 것, 화장실에서 더럽히는 것 등 무책임한 행동을 할 때마다 저는 그들에게 다음 세 가지 질문을 스스로에게 물어보라고 일깨워 줄 것입니다.

- 그렇게 해야 하나요?

- 그렇게 하면 어떻게 되나요?

- 그렇게 하면 어떤 결과가 생길까요?

제 생각에, 이 세 문장은 어떤 결정을 내리기 전에, 특히 다른 사람에게 영향을 미치는 결정을 내리기 전에 스스로에게 묻는 것을 기억하는 데 도움이 됩니다.

또한, 저희 학교는 캠퍼스 곳곳에 책임감과 용기에 대한 포스터를 붙여 놓았습니다. 예를 들어, 교실에서는 과제를 완수하고 연설에 참여하는 것이 책임감에 포함됩니다. 복도에서는 줄을 서서 손을 옆구리에 얹는 것이 책임감에 포함됩니다.

딘 투 홍

소스 링크: https://vnexpress.net/giao-vien-my-day-hoc-sinh-ve-tinh-than-trach-nhiem-the-nao-4665395.html