AI에 점점 더 의존하는 세상에서 젊은이들은 "디지털 백신"을 갖춰야 합니다.

반랑대학교 학생역량개발센터 소프트 스킬 강사인 딘 반 마이(Dinh Van Mai) 석사는 인공지능(AI)이 공정하고 책임감 있게 활용되기 위해서는 사람, 특히 교사의 역할이 매우 중요하다고 말했습니다.

딘 반 마이(Dinh Van Mai) 석사는 교육 분야 에 AI를 도입할 때 신중해야 한다고 생각합니다. (사진: NVCC)

AI가 교육의 미래를 형성하다

AI(인공지능)가 미래의 교육과 인적자원 양성의 질을 향상시키는 데 미치는 영향에 대해 어떻게 생각하십니까?

인공지능(AI)은 거의 모든 분야에 영향을 미치고 있으며, 교육 분야도 예외는 아닙니다. 4차 산업혁명 시대에 AI의 강력한 발전은 전 세계 모든 국가의 교육 미래를 형성하고 있습니다.

유네스코 보고서(AI와 교육: 정책 결정자를 위한 지침, 2021)에 따르면, 교육 분야 인공지능 시장 규모는 2020년에 11억 달러 규모였으며, 2024년까지 약 60억 달러로 증가할 것으로 예상되며, 불과 4년 만에 445% 성장했습니다.

기술의 폭발적인 발전과 함께 전 세계 여러 국가에서 AI의 안전하고 효과적인 학습 및 활용을 장려하는 지침을 개발했습니다. Gemini, ChatGPT, Gamma, Magic School, Canva 등 교육에 적합한 인공지능 도구들이 교육에 변화를 가져오고 있습니다.

AI는 교육자가 효율적이고 창의적으로 가르치고 훈련하는 데 도움을 주며, 장애가 있는 학습자를 포함한 학습자의 경험과 성과를 개선합니다.

이에 유엔 역시 17가지 지속가능한 개발 목표(SDGs) 중 4번째 목표(양질의 교육)를 실현하기 위해 '모두를 위한 AI'라는 목표를 추구하며, 모든 사람을 위한 평등한 학습 기회, 공정한 교육, 평생 학습을 창출하고자 합니다.

귀하께서 생각하시기에, 가까운 미래에 교육 분야에서 AI의 발전 추세는 어떻게 될까요?

인공지능은 교육 및 인력 양성의 요구를 충족하기 위해 꾸준히 발전하고 기능을 업데이트할 것입니다. 고급 알고리즘과 데이터 기반 인사이트를 바탕으로 AI는 기존 교육 방식을 혁신하고 혁신하여 학습자와 교육자에게 힘을 실어주고 있습니다.

AI 트렌드는 맞춤형 과정, 온라인 강의, 기술 향상을 위한 게임화된 수업, 학습 지원 앱 등을 통해 학습자 참여를 개선함으로써 교육 산업을 활성화하고 있습니다.

교육 분야에 AI를 적용하여 스마트 콘텐츠를 제작함으로써 학습자는 학습 자료를 찾고, 저장하고, 찾아보는 것이 그 어느 때보다 쉬워졌습니다. 이를 통해 학습 경험이 향상되고, 학습 콘텐츠가 학습자의 필요에 맞춰 개인화되고, 학습자의 역량을 개발하여 채용 시장의 요구를 충족할 수 있습니다. 이러한 도구는 교사가 시간이 많이 소요되는 업무를 수행하고, 채점하고, 보고서를 관리하고, 가상 학교와 AI 교실에서 인지 및 학습 능력을 향상시키는 데 도움을 줍니다.

교사는 자신의 전문성을 극대화하고 풍부한 학습 경험을 창출하며, 학생 중심의 교육 방식을 장려할 것입니다. AI는 과학 연구 활동, 학술 교류, 행정 관리에 활용되며, 특히 교육 발전 지원 및 소외 계층의 삶의 질 향상을 위한 지역 사회 봉사 활동에 AI를 활용하는 사업을 장려할 것입니다.

미래에는 수많은 AI 애플리케이션이 탄생하여 교사와 학습자 모두에게 다양성을 제공하고, 애플리케이션 간 경쟁으로 이어질 것입니다. 교육 분야에 AI를 도입하는 것은 필수적이지만, 효과와 안전성을 보장하기 위해 신중하고 적절하게 이루어져야 합니다.

AI가 책임감 있게 활용되기 위해서는 인간, 특히 교사의 역할이 매우 중요합니다. (그림: 인터넷)

교육에 AI를 적용하면 어떤 윤리적 문제가 발생합니까?

교육에 AI를 적용하면 많은 우려스러운 윤리적 문제가 발생하고, 저작권 침해, 개인정보 유출, AI 사용 시 표절, 교사의 업무 위협, 교사가 새 버전의 고급 기능을 업데이트하는 데 드는 비용, 학습자와 교사 모두에게 기술 남용 및 기술 의존성 등의 논란이 발생합니다.

AI를 책임감 있게 활용하려면 인간, 특히 교사의 역할이 매우 중요합니다. 무엇보다도 교사는 AI 활용법을 배우고 이를 수업에 효과적으로 적용하여 학습자에게 좋은 이미지를 심어주어야 합니다.

둘째, 교사들은 자신의 전문적 역량에 자신감을 갖고, 수업 활동을 조직하고 의사 결정을 내리는 능력을 신뢰합니다. 셋째, 교사들은 공동 교수 상황에서 AI와 협력하며, 학습자를 멘토이자 안내하고 연결하는 동반자로서 학습자와 직접적인 상호작용을 촉진합니다. 이를 통해 교사는 학습에 영감을 불어넣고, 학습자에게 공감하며, 학습자의 창의성과 비판적 사고를 증진합니다. 이는 AI가 모방할 수 없는 부분입니다.

넷째, 교사는 교실 수업에 대한 구체적인 규칙과 경계를 설정하고, 모든 실시간 수업 활동에서 인터넷 사용을 엄격히 금지하며, 학생들이 이전 수업에서 얻은 지식을 활용하여 자유롭게 생각하고 창작할 수 있도록 해야 합니다. 간단히 말해, AI는 교사의 역할을 대체할 수 없으며, 교사와 학생의 학습 과정을 지원하는 도구일 뿐입니다.

베트남은 교육에 AI를 적용하는 주요 국가로부터 어떤 교훈을 배울 수 있을까?

베트남에서는 많은 교육 기관들이 교육 분야에서 AI 활용에 대한 다양한 학술 활동과 세미나를 선구적으로 개최해 왔습니다. 교사와 강사들이 이러한 애플리케이션을 활용할 수 있도록 지원하는 많은 교육 프로그램이나 지도 프로젝트가 다양한 조합으로 정기적으로 개최되고 있습니다. 교육 분야에서 인공지능의 적용 및 영향에 대한 연구는 국내외 과학 포럼에서 수행되고 발표되고 있습니다.

교육자와 콘텐츠 제작자들이 교육에 AI를 적용하는 경험을 공유하는 수많은 기사, 영상, 커뮤니티가 디지털 플랫폼에서 활발하게 공유되고 있습니다. 일부 학교는 AI를 교육에 통합하고, 일부 과목의 교육 설계에 기술 적용을 시범적으로 적용함으로써 교육 방식을 과감하게 혁신했습니다. 이는 베트남에서 세계적인 추세에 발맞춰 교육에 AI를 효과적으로 적용하는 데 대한 높은 관심과 민감성을 보여줍니다.

이러한 상황을 고려할 때, 베트남은 안전하고 정직한 학습 환경을 조성하기 위해 교육 분야에서 AI 활용에 대한 명확하고 구체적인 지침을 제공하기 위해 세계 다른 국가들의 사례를 참고해야 합니다. 유럽연합 집행위원회(EC)는 2022년 10월 말, 교육 분야에서 AI 및 데이터 활용에 대한 교사 윤리 지침을 발표했습니다. 이 지침은 초중등학교 교사를 위한 지침으로, 디지털 교육 경험이 거의 없거나 전혀 없는 교육자도 활용할 수 있습니다.

미국 교육부와 교육기술국(Office of Educational Technology) 또한 "인공지능과 교수·학습의 미래"에 대한 지침을 발표했는데, 이 지침은 실용적이고 정책적인 권고안을 모두 담고 있습니다. 따라서 교육기관은 AI를 교사와 강사의 대체재로 보기보다는, 교사와 강사가 활용할 수 있는 보완재이자 도구로 활용해야 합니다.

영국 교육부는 교육 분야의 생성적 AI에 대한 성명을 발표했습니다. 이 성명의 주요 내용은 AI가 업무 부담을 줄이고 교사가 전문성 개발에 집중할 수 있도록 도울 수 있지만, 교육 기관은 새로운 기술의 부작용으로부터 데이터, 교사, 그리고 학습자를 보호하기 위한 조치를 취해야 한다는 것입니다.

일본은 학교와 대학에서 AI 활용에 대한 새로운 지침을 발표한 최신 국가입니다. 문부과학성이 발표한 이 지침은 학생들이 AI를 사용하기 전에 AI의 특성을 완전히 이해하도록 요구합니다. 또한 AI가 생성한 보고서, 에세이 또는 기타 문서를 자신의 것으로 위장하는 것은 부적절한 것으로 간주됩니다. 또한, AI 관련 학문적 윤리 규정을 검토하고 현 상황을 반영하여 개정해야 합니다.

AI에 너무 의존하지 마세요

우리나라에서 교육에 AI를 적용하도록 장려하기 위해 정책 입안자와 교육자에게 어떤 조언을 해주시겠습니까?

강사로서 저는 정책 입안자들이 구체적인 평가를 시행하고 이해 관계자들과 신중하게 고려하고 논의하여 AI를 교육 및 학생 평가에 적용하는 데 있어 공정성과 효과를 보장하기를 기대합니다.

이를 위해 명확하고 합리적인 규정을 마련하고, 인공지능 기술의 올바른 사용에 대한 구체적인 지침을 제공하며, 부적절한 사용을 적발하기 위한 적절한 검사 및 모니터링 조치를 시행해야 합니다. 또한, 교육 과정을 연구하고 교육에 AI를 효과적으로 적용할 수 있도록 교직원의 역량을 강화하는 것도 필수적입니다.

교사들은 각 학습자 그룹의 다양한 수준에 맞는 AI 애플리케이션을 활용하여 실제 경험을 배우고 공유합니다. 이를 통해 디지털 기술에 대한 자신감을 높이고, 각 단원에서 적합한 환경에서 각 수업과 수업을 과감하게 개선해 나갑니다.

AI에 점점 더 의존하는 세상에서 자신 있게 살고 일할 수 있으려면 학생들이 갖춰야 할 기술은 무엇이라고 생각하십니까?

정보 기술의 폭발적인 발전과 국가 간 급속한 통합으로 인해 학생들은 세계의 다양한 변화에 적응할 수 있는 역량을 갖춰야 합니다. 세계경제포럼(WEF)이 "교육의 새로운 비전: 기술의 잠재력 발휘" 연구를 통해 연구하고 제안한 21세기 젊은이들에게 필요한 16가지 역량에 대해 학습해야 합니다.

기본 교육부터 역량과 자질까지 다양한 기술 세트를 갖춘 학생들은 학문적 지식과 소프트 스킬을 실생활과 미래의 업무에 자신 있게 적용할 수 있으며, 세계관을 넓히고 긍정적인 인생관을 가질 수 있어 빠르게 적응하고 직업과 개인 생활에서 성공할 수 있습니다.

기술에 의존하지 않기 위해 젊은이들은 AI의 기본 개념, 한계와 잠재력, 그리고 관련 법규를 이해하여 AI를 안전하고 효과적으로 활용해야 합니다. 기본적인 정보 기술 지식을 갖추고, 학업과 업무에 필요한 디지털 역량을 개발하며, 디지털 세상에서 발생할 수 있는 위험을 최소화하기 위해 "디지털 백신"을 개발해야 합니다.

감사합니다!

출처: https://baoquocte.vn/children-can-be-equipped-with-vaccine-so-trong-the-gioi-ngay-cang-phu-thuoc-vao-ai-281511.html