ការពិគ្រោះដំបូងអំពីការផ្សំមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១០

GD&TĐ - បន្ទាប់ពីបញ្ចប់វដ្តដំបូងនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 វិទ្យាល័យបានទទួលបទពិសោធន៍ និងណែនាំយ៉ាងសកម្ម និងតម្រង់ទិសសិស្សថ្នាក់ទី 10 លើក្រុមថ្នាក់ និងបន្សំមុខវិជ្ជាដែលត្រូវជ្រើសរើស។

Báo Giáo dục và Thời đại•26/07/2025

ដោយហេតុនេះជួយសិស្សឱ្យមានភាពជឿជាក់លើការសិក្សារបស់ពួកគេ និងទិសដៅការងារនាពេលអនាគត។

អមដំណើរសិស្សនៅតំបន់លំបាក

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 វិទ្យាល័យ Nguyen Canh Chan (Dai Dong, Nghe An) បានរៀបចំភ្លាមៗនូវការពិគ្រោះយោបល់ និងការណែនាំអំពីការចុះឈ្មោះមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 10 ជាង 400 នាក់។ ឆ្នាំនេះ វិទ្យាល័យ Nguyen Canh Chan បានបង្កើតថ្នាក់តម្រង់ទិសលើ វិទ្យាសាស្ត្រ ធម្មជាតិ។ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម (កម្រិតខ្ពស់) និង វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម (មូលដ្ឋាន) ។

សម្រាប់សិស្សដែលចុះឈ្មោះចូលក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ បន្ថែមលើមុខវិជ្ជាកំហិតពួកគេនឹងសិក្សារូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា។ សម្រាប់ក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមទាំងពីរ ពួកគេនឹងសិក្សាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសបន្ថែម និងមុខវិជ្ជាឯកទេស រួមមាន រូបវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ និងព័ត៌មានវិទ្យា។

Vi Tuan Hung ជាជនជាតិថៃនៅឃុំ Son Lam ខេត្ត Nghe An បាននិយាយថា គាត់ទទួលបានពិន្ទុ 14.25 ហើយបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូងរបស់គាត់ដើម្បីចូលថ្នាក់កម្រិតខ្ពស់នៅក្នុងប្លុក C។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាទទួលយកតែថ្នាក់កម្រិតខ្ពស់មួយប៉ុណ្ណោះ ពិន្ទុរបស់គាត់គឺទាបណាស់ ដូច្នេះគាត់បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសទីពីររបស់គាត់ដើម្បីចូលថ្នាក់មូលដ្ឋាន។

ក្នុងអំឡុងពេលពិគ្រោះយោបល់ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានមកសាលាដើម្បីចុះឈ្មោះកូនរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែមិនបានយល់ពីកម្មវិធីថ្មីនោះទេ។ លោក Trinh Xuan Nhu (Cat Ngan, Nghe An) តស៊ូដើម្បីកាន់ទម្រង់ចុះឈ្មោះ។ នៅពេលដែលសិស្ស និងឪពុកម្តាយទាំងអស់បានចាកចេញ គាត់បានទៅការិយាល័យចូលរៀនរបស់សាលា ដើម្បីសុំឱ្យលោកគ្រូអ្នកគ្រូពិនិត្យមើលជាលើកចុងក្រោយ ដើម្បីមើលថាតើព័ត៌មានត្រូវបានបំពេញត្រឹមត្រូវ។

គាត់បាននិយាយថាគាត់បានចុះឈ្មោះក្នុងនាមចៅប្រុសរបស់គាត់ឈ្មោះ Trinh Quoc Viet ដែលកំពុងទៅលេងផ្ទះម្តាយរបស់គាត់នៅឆ្ងាយ។ ឪពុករបស់វៀតណាមធ្វើការជាកម្មកររោងចក្រនៅភាគខាងជើង ម្ដាយជាកម្មករនៅក្រៅប្រទេស ដូច្នេះគាត់បានរស់នៅជាមួយជីដូនតាំងពីថ្នាក់ទី៣។ លោក Trinh Xuan Nhu បាននិយាយថា "ខ្ញុំចាស់ហើយ មិនអាចយល់កម្មវិធីសិក្សាបច្ចុប្បន្នបានទេ។ គាត់ហៅ និងអានព័ត៌មានឱ្យខ្ញុំបំពេញទម្រង់ ប៉ុន្តែខ្ញុំខ្លាចមានកំហុស" ។

លោក Nguyen Van Quyen ប្រធានផ្នែកភាសាបរទេស វិទ្យាល័យ Nguyen Canh Chan ដែលចូលរួមក្នុងក្រុមប្រឹក្សាបានចែករំលែកថា ទោះបីជាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ បានអនុវត្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យរយៈពេល ៣ ឆ្នាំក៏ដោយ ប៉ុន្តែសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតានៅមិនទាន់ច្បាស់អំពីទិសដៅមុខវិជ្ជា និងអាជីព។ លោក Quyen បានចែករំលែកថា "ដោយផ្ទាល់ខ្លួន មុននឹងចូលរួមក្នុងការប្រឹក្សា ខ្ញុំត្រូវស្រាវជ្រាវដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យនៃសាលារៀន និងនិន្នាការអាជីពក្នុងរយៈពេល 5-6 ឆ្នាំខាងមុខ។ ស្វែងយល់ថាតើមុខវិជ្ជាណាដែលសិស្សចូលចិត្តសិក្សា ពួកគេនឹងធ្វើអ្វីនៅពេលអនាគត ហើយស្តាប់ពួកគេដើម្បីផ្តល់ការគាំទ្រសមរម្យ" Mr. Quyen បានចែករំលែក។

នៅវិទ្យាល័យជនជាតិភាគតិច Cao Bang ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលានឹងចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី 10 ចំនួន 175 នាក់។ ដោយសារតែធម្មជាតិនៃសាលាជិះកង់ សិស្សជាច្រើនមកពីតំបន់ដាច់ស្រយាល ដូច្នេះផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវបានរំពឹងថានឹងធ្វើឡើងនៅចុងខែសីហា។

លោកស្រី Le Thi Lan Phuong - នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ "យើងបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងការពិគ្រោះយោបល់នៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាចូលរៀន ដើម្បីបង្រួបបង្រួមខ្លឹមសារនៃការអនុវត្ត។ គ្រូត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្កើតក្រុម Zalo នៅតាមតំបន់នីមួយៗ ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន ណែនាំអំពីនីតិវិធីចូលរៀន និងណែនាំសិស្សអំពីកម្មវិធីថ្មី ក៏ដូចជាការតម្រង់ទិសសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ"។

សាលាកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវតួនាទីប្រឹក្សារបស់គ្រូតាមផ្ទះ និងមុខវិជ្ជាក្នុងការជួយសិស្សជ្រើសរើសបន្សំសមស្រប។ ការរៀបចំបន្សំត្រូវបានអនុវត្តដោយភាពចុះសម្រុងគ្នារវាងមុខវិជ្ជាធម្មជាតិ និងសង្គម ដោយធានានូវសិទ្ធិរបស់សិស្សក្នុងការជ្រើសរើស ប៉ុន្តែនៅតែស្ថិតក្នុងសមត្ថភាពរបស់អង្គការបង្រៀនរបស់សាលា។

ថ្នាក់ដឹកនាំវិទ្យាល័យ Nguyen Canh Chan ណែនាំដល់មាតាបិតានិងសិស្សអំពីការជ្រើសរើសថ្នាក់រៀនដែលស័ក្តិសមនឹងសមត្ថភាពនិងទិសដៅអាជីព។ រូបថត៖ ហូ ឡៃ

ការណែនាំអំពីវិជ្ជាជីវៈ

ជាមួយនឹងលក្ខណៈនៃវិទ្យាល័យជាដំណាក់កាលនៃការអប់រំអាជីព សិស្ស និស្សិត បន្ថែមពីលើមុខវិជ្ជាកំហិត នឹងចុះឈ្មោះសម្រាប់មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស និងប្រធានបទសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ វិទ្យាល័យភាគច្រើនរៀបចំការប្រឹក្សា ការតម្រង់ទិស និងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១០។ វិទ្យាល័យ Thanh Chuong 1 (Dai Dong, Nghe An) ពីដំណាច់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 បានរៀបចំការប្រឹក្សាអំពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ក្នុងដំណាក់កាលអប់រំអាជីពសម្រាប់វិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ចុះឈ្មោះចូលរៀន។

យោងតាមលោក Nguyen Trieu Tien នាយកសាលា ការប្រឹក្សាបឋមសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យមានគោលបំណងតភ្ជាប់ និងភ្ជាប់ការណែនាំអំពីអាជីពសម្រាប់សិស្សានុសិស្សរវាងកម្រិតនៃការអប់រំទាំងពីរ។ “ប្រសិនបើយើងរង់ចាំរហូតដល់សិស្សចូលថ្នាក់ទី១០ ដើម្បីពិគ្រោះ ពួកគេនឹងមិនមានពេលច្រើនក្នុងការគិតគូរឲ្យបានច្បាស់លាស់អំពីការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជា និងថ្នាក់រៀននោះទេ ផ្ទុយទៅវិញ ចាំបាច់ត្រូវមានការរៀបចំជាមុនចាប់ពីពេលដែលសិស្សរៀននៅអនុវិទ្យាល័យ តាមរយៈសាលា និងគ្រូ។

តាមនោះ វិទ្យាល័យ Thanh Chuong 1 ឧទ្ទេសនាមអំពីសម្ភារៈបរិក្ខារបង្រៀនបុគ្គលិក រចនាសម្ព័ន្ធថ្នាក់រៀន កម្មវិធីបង្រៀនជាដើម ដើម្បីឱ្យអនុវិទ្យាល័យយល់ និងយល់។ បន្ទាប់មក វាផ្សព្វផ្សាយដល់សិស្សានុសិស្ស ដោយជួយឱ្យពួកគេមានការយល់ដឹងដំបូងអំពីដំណាក់កាលនៃការអប់រំអាជីពនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាសាលាដែលពួកគេគ្រោងនឹងប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។ ជាមួយគ្នានេះ វាផ្តល់នូវការប្រឹក្សាជំហានទី 1 សម្រាប់សិស្សដើម្បីកំណត់សមត្ថភាព និងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ ស្របតាមការតំរង់ទិសរបស់ពួកគេ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ វិទ្យាល័យ Que Phong (Nghe An) បានអនុវត្តដំណោះស្រាយអន្តរការប្រឹក្សាក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមក។ នេះជាវិទ្យាល័យតែមួយគត់នៅក្នុងសង្កាត់ព្រំដែនចាស់ Que Phong ។

លោក Nguyen Hong Tu - នាយករងនៃវិទ្យាល័យ Que Phong បាននិយាយថា ឪពុកម្តាយនៅតំបន់ខ្ពង់រាបមិនសូវមានការយល់ដឹង និងការយល់ដឹងអំពីសង្គមជាទូទៅ និងកម្មវិធីអប់រំជាពិសេសជាងសិស្ស។ ដូច្នេះហើយ សាលាបានចេញឯកសារជូនដំណឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីប្រភេទថ្នាក់នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដែលត្រូវគ្នា ដោយបញ្ជូនវាទៅសាលាមធ្យមសិក្សាទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់។ ជាមួយគ្នានេះ វាបានចែកទម្រង់ស្ទង់មតិដល់សិស្សថ្នាក់ទី៩។

ក្រោយពីសិស្សចុះឈ្មោះហើយ គេនឹងបញ្ជូនទៅសាលាដើម្បីផ្ទេរទៅវិទ្យាល័យ។ នៅពេលដែលសិស្សបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ ដោយផ្អែកលើទម្រង់ចុះឈ្មោះអនឡាញ វិទ្យាល័យ Que Phong នឹងវិភាគទិន្នន័យសិស្សនៅក្នុងប្រតិចារិកអេឡិចត្រូនិក។ ផ្អែកលើមូលដ្ឋាននោះ ពួកគេនឹងបន្តណែនាំ និងណែនាំនៅពេលសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាត និងចុះឈ្មោះចូលរៀនជាផ្លូវការនៅក្នុងសាលា។

លៃតម្រូវក្រុមស្រទាប់

យោងតាមលោក Le Hai Nam - នាយករងនៃវិទ្យាល័យ Nguyen Canh Chan (Nghe An) នៅពេលដាក់ថ្នាក់រៀន និងណែនាំសិស្ស យើងនឹងផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ សមត្ថភាពសិស្ស រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកបង្រៀន និងទិសដៅការងារនាពេលអនាគត។ តាមរយៈការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ហើយបច្ចុប្បន្នសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានប្រកាសអំពីផែនការចូលរៀនរបស់ពួកគេ ដែលបង្ហាញថាការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនបានផ្លាស់ប្តូរបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកាលពីមុន។ ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនកំពុងលុបចោលជាបណ្តើរៗក្នុងការចូលក្រុម C00 សម្រាប់មុខជំនាញជាច្រើន។ នេះក៏ជាចំណុចដែលសាលាណែនាំដល់សិស្សថ្មីដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី១០។

លោក Le Hai Nam បាននិយាយថា “សាលាមិនបែងចែកជាក្រុមច្រើនពេកទេ ដែលធ្វើឲ្យសិស្សានុសិស្ស និងអាណាព្យាបាលពិបាកជ្រើសរើស។ ជាមួយនឹងការផ្សំមុខវិជ្ជា សាលាបានគណនាដើម្បីឱ្យសិស្សអាចសិក្សា និងចូលរួមក្នុងការប្រឡងជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ដូចជាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ និងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព”។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 វិទ្យាល័យ Ngo Gia Tu (Lap Thach, Phu Tho) នឹងចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី 10 ចំនួន 630 នាក់។ ជាមួយនឹងទស្សនៈនៃការមិនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្ស "ជ្រើសរើសដោយចៃដន្យ" បន្សំមុខវិជ្ជានៅពេលចូលថ្នាក់ទី 10 សាលាបានបង្កើតដំណើរការប្រឹក្សាតាមវិធីសាស្រ្តនិងជាក់ស្តែង។

លោក Trieu Van Hai នាយកវិទ្យាល័យ Ngo Gia Tu បានចែករំលែកថា៖ "ប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានកាត់បន្ថយ ឬបញ្ឈប់ការចុះឈ្មោះក្រុមសង្គមយ៉ាងខ្លាំង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រុមធម្មជាតិ ឬវិធីសាស្ត្ររួមបញ្ចូលគ្នាកំពុងពង្រីក។ យើងណែនាំសិស្សឱ្យជ្រើសរើសក្រុមដោយយកចិត្តទុកដាក់ មិនត្រឹមតែសិក្សាឱ្យបានល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានឱកាសខ្ពស់ក្នុងការចូលសាកលវិទ្យាល័យនៅពេលក្រោយ"។

ពីការតំរង់ទិសនេះ អត្រាសិស្សជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាធម្មជាតិចម្រុះនៅវិទ្យាល័យ Ngo Gia Tu ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះមានប្រហែល 70%។ បន្ទាប់ពីតម្រង់ទិសជ្រើសរើសថ្នាក់រៀន សាលាមានផែនការជាក់លាក់សម្រាប់ការបង្រៀន និងការត្រៀមប្រឡង។ នៅឆ្នាំ 2025 សាលាទាំងមូលនឹងសម្រេចបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ 100%។ ក្នុងនោះសិស្សចំនួន ៤៧៣/៥៨០នាក់ ទទួលបានពិន្ទុ ២៤ ឬខ្ពស់ជាងនេះ (យោងតាមការបូកបញ្ចូលគ្នានៃការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ) សិស្ស ៥៤នាក់ ទទួលបានពិន្ទុ ២៧ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ លើសពីនេះទៀត សិស្សានុសិស្សជាច្រើនចូលរួមក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាព ការប្រឡងវាយតម្លៃការគិត ឬមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសអន្តរជាតិ។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 វិទ្យាល័យក្រុមប្រឹក្សាជនជាតិ Lang Son នឹងចុះឈ្មោះសិស្សចំនួន 180 នាក់នៅថ្នាក់ទី 10 ចែកចេញជា 6 ថ្នាក់។ ចាប់ពីដើមខែកក្កដាមក សាលាបានរៀបចំការជួបជុំគ្នាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី១០ទាំងអស់ ដើម្បីទទួលពាក្យសុំ និងណែនាំសិស្ស និងមាតាបិតា លើការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាបន្សំស្របតាមទិសដៅថ្មីនៃកម្មវិធី។

លោកស្រី Nguyen Thanh Thao - នាយករងសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ "ក្រុមប្រឹក្សាមិនត្រឹមតែណែនាំកម្មវិធីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងវិភាគលក្ខខណ្ឌបង្រៀននៅសាលា និន្នាការអាជីព ដោយហេតុនេះជួយសិស្ស និងមាតាបិតាយល់កាន់តែច្បាស់នៅពេលជ្រើសរើសបន្សំត្រឹមត្រូវ"។

ចំណុចគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយក្នុងឆ្នាំសិក្សានៅ Lang Son គឺនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យជ្រើសរើសភាសាចិនជាភាសាបរទេសដំបូងរបស់ពួកគេ។ នេះជាទិសដៅសំខាន់មួយក្នុងវិស័យអប់រំនៅតំបន់ព្រំដែន បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទទួលបាន និងអភិវឌ្ឍជំនាញភាសាបរទេសសមស្របនឹងលក្ខណៈមូលដ្ឋាន។ លោកស្រី Nguyen Thanh Thao បន្ថែមថា “សាលាបានរៀបចំគ្រូ និងសម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់រៀបចំថ្នាក់ភាសាចិនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ១០ ក្នុងឆ្នាំនេះ”។

“នៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការអប់រំអាជីព សិស្សមិនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់នោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ការងារ និងអាជីពនាពេលអនាគត។ យើងណែនាំសិស្សឱ្យជ្រើសរើសការរួមបញ្ចូលគ្នាដោយផ្អែកលើគោលដៅអាជីពជាក់លាក់ សមស្របនឹងសមត្ថភាព ចំណាប់អារម្មណ៍ និងតម្រូវការធនធានមនុស្សក្នុងសង្គម។

ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលត្រឹមត្រូវមិនត្រឹមតែជួយសិស្សកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងទទួលបានទំនុកចិត្តក្នុងការសិក្សានៅវិទ្យាល័យរយៈពេល 3 ឆ្នាំរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយពួកគេអភិវឌ្ឍប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងអាជីព និងជីវិតនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេផងដែរ”។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html