ការចែកចាយពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025៖ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីគុណភាពពិត និងមានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្ពស់

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố phổ điểm thi tốt nghiệp 2025

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រកាសការចែកពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៥។ (រូបថត៖ Nguyet Anh)

នារសៀលថ្ងៃនេះ (១៥ កក្កដា) នៅទីក្រុងហាណូយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទជូនដំណឹងអំពីការចែកពិន្ទុនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥។ នេះជាលើកទីមួយហើយ ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជូនដំណឹងអំពីការចែកពិន្ទុ មុននឹងប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ការចែកពិន្ទុមិនមែនជារឿងគួរឲ្យភ្ញាក់ផ្អើលដូចដែលមនុស្សជាច្រើនខ្លាចនោះទេ។

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទ អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានអះអាងថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានគោលបំណងវាយតំលៃលទ្ធផលសិក្សារបស់អ្នកសិក្សាឲ្យបានត្រឹមត្រូវតាមគោលដៅ និងតម្រូវការដែលត្រូវសម្រេចក្នុងកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡង ដើម្បីពិចារណាទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងជាមូលដ្ឋានមួយសម្រាប់វាយតម្លៃគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ និងបន្ត និងទិសដៅរបស់ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងអប់រំ។ ផ្តល់ទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបាន ស្មោះត្រង់ និងវាយតម្លៃយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវសមត្ថភាពរបស់និស្សិតសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងការចុះឈ្មោះក្នុងស្មារតីស្វ័យភាព។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ សម្ពាធលើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការរៀបចំការប្រឡងគឺធំធេងណាស់ ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែតាំងចិត្តពុះពារជំនះសម្ពាធ និងការលំបាកឱ្យបានល្អ ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់អ្នកសិក្សា។

ចែករំលែកពីការលំបាកក្នុងការរៀបចំការប្រឡងឆ្នាំនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានលើកឡើងពីការផ្លាស់ប្តូរពីការវាយតម្លៃចំណេះដឹងទៅការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដូច្នេះភាពលំបាក និងភាពងាយស្រួលនៃការប្រឡងក៏ត្រូវមានស្តង់ដារផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។

"លើសពីនេះ សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡង ដើម្បីធានាការតម្រង់ទិសអាជីព ជួយឱ្យពួកគេអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងសមត្ថភាពឱ្យបានពេញលេញ។ ទោះបីជាមានមុខវិជ្ជាដែលសិស្សជ្រើសរើសតិចតួចក៏ដោយ (នៅតាមមូលដ្ឋានខ្លះ មានមុខវិជ្ជាដែលបេក្ខជនប្រឡងបានតែ 1 នាក់ប៉ុណ្ណោះ) ពួកគេនៅតែផ្តល់លក្ខខណ្ឌអតិបរមា។ នេះបើតាមលោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រី។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអចិន្ត្រៃយ៍។ (រូបថត៖ Nguyet Anh)

ទាក់ទិននឹងគុណភាព និងការបែងចែកពិន្ទុ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា ការចែកពិន្ទុឆ្នាំនេះ មិនមានភាពភ្ញាក់ផ្អើលដូចអ្វីដែលមនុស្សជាច្រើនបារម្ភនោះទេ។ ការចែកចាយពិន្ទុ មធ្យមភាគ មធ្យម និងគម្លាតស្តង់ដារគឺត្រូវគ្នាទាំងអស់ ដែលបង្ហាញពីស្ថេរភាព។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “តាមរយៈការប្រឡងនេះ អាចមើលឃើញថា សិស្សវិទ្យាល័យបានផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងសម្របខ្លួនបានល្អទៅនឹងទម្រង់ប្រឡងថ្មី ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏បានផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដោយផ្តោតលើការបង្កើតគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ជំនួសឱ្យការបង្រៀនតែចំណេះដឹងតាមគំរូ”។

បើតាមលោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីគឺត្រូវបោះបង់ជាបណ្តើរៗនូវផ្នត់គំនិតដោយគ្រាន់តែវាយតម្លៃផ្អែកលើពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។ ទោះបីជាពិន្ទុគឺជាប៉ារ៉ាម៉ែត្របរិមាណដ៏សំខាន់ក៏ដោយ ក៏វាមិនមែនជារង្វាស់តែមួយគត់នោះទេ។ ការអប់រំត្រូវវាយតម្លៃដំណើរការសិក្សា និងបណ្តុះបណ្តាលទាំងមូល។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “ដំបូងមានការព្រួយបារម្ភ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ទិសដៅនៃការបង្កើតថ្មីគឺត្រឹមត្រូវ លើកកម្ពស់ភាពខ្លាំង សមត្ថភាព និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់សិស្ស។ វិស័យអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងរៀបចំការប្រឡងពិតប្រាកដ ចំណាត់ថ្នាក់ពិត និងសំណួរពិត ប៉ុន្តែកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសម្រាប់គ្រួសារសិស្ស បង្កើនឱកាសដល់សិស្ស”។

លទ្ធផលនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ បើតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី ក៏មានភាពជឿជាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យនានា ដើម្បីប្រើប្រាស់ប្រកបដោយទំនុកចិត្តសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន។ ជាលើកដំបូងបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់គ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ធានាសិទ្ធិរបស់សិស្ស ក្នុងគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ និងគុណភាពពិតប្រាកដ តាមការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិការ និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី។

ការចែកចាយពិន្ទុគោលដៅពីរ

ក្នុងសន្និសីទនេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានអត្ថាធិប្បាយថា ការចែកពិន្ទុឆ្នាំនេះឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីគុណភាព និងមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងល្អ ជាពិសេសមុខវិជ្ជាពីរគឺគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។

គណិតវិទ្យាមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ ការប្រឡងត្រូវបានគេចាត់ទុកថាល្អបំផុតពីឆ្នាំ ២០១៨ ដល់បច្ចុប្បន្ន ដែលជួយសម្គាល់សិស្សបានច្បាស់ ល្អ ពូកែ និងមធ្យម។ ភាសាអង់គ្លេសក៏មានកម្រិតពិន្ទុភ្លឺផងដែរ ការប្រឡងបានកែសម្រួលស្តង់ដារលទ្ធផលពី A2 ដល់ B1 ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ការចែកចាយពិន្ទុនៅឆ្នាំនេះសម្រេចបាននូវគោលដៅពីរនៃភាពខុសគ្នាដ៏ល្អទាំងពីរ ដើម្បីបម្រើការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ។ ការវិភាគការបែងចែកពិន្ទុតាមមូលដ្ឋាន ជួយឱ្យអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំចាប់យកសន្ទស្សន៍អភិវឌ្ឍន៍នៃខេត្តនីមួយៗ ដោយមានមូលដ្ឋានក្នុងការកែសម្រួលគោលនយោបាយសមស្រប។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc ចែករំលែកនៅក្នុងសន្និសីទ។ (រូបថត៖ Nguyet Anh)

ទាក់ទងនឹងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការបំប្លែងពិន្ទុចូលរៀន និងកម្រិតចូលរៀនរវាងវិធីសាស្ត្រចូលរៀន និងបន្សំ។ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc បានវាយតម្លៃថា នេះជាជំហានសំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខ សំដៅធានាភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន និងជួយឱ្យសាកលវិទ្យាល័យមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពជាងមុននៅពេលចុះឈ្មោះនិស្សិត។

ការសម្របខ្លួនរបស់សិស្សកាន់តែប្រសើរ

ចែករំលែកទស្សនៈរបស់គាត់ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ឌឹក សឺន នាយកសាលា នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា ការចែកពិន្ទុនៅឆ្នាំនេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ជាពិសេសផ្នែកគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។ ការប្រឡងគណិតវិទ្យាបានជួយវិភាគ និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សកាន់តែច្បាស់។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Duc Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “វាហាក់បីដូចជាការសម្របខ្លួនរបស់សិស្សគឺប្រសើរជាងការវាយតម្លៃអារម្មណ៍របស់មនុស្សពេញវ័យ។ ជាមួយនឹងទិន្នន័យនៃការចែកចាយពិន្ទុបច្ចុប្បន្ន មតិយោបល់ផ្លូវចិត្តមានកម្រិត ដែលនេះជាសុទិដ្ឋិនិយមខ្លាំង”។

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Pham Hong Quang ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាស្ត្រាចារ្យវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ បានមានមតិថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ សម្រេចបានតម្លៃអប់រំ បង្កើតនិន្នាការថ្មីនៃការអប់រំទូទៅ ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងជាមូលដ្ឋានជាមួយនឹងទស្សនវិជ្ជានៃតម្លៃរឹងមាំលើចំណេះដឹងទូលំទូលាយ ជួយសិស្សឱ្យមានសមត្ថភាពមើលពិភពលោក គិត និងស្វែងយល់។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Pham Hong Quang បានវាយតម្លៃថា៖ “គោលដៅនៃការអប់រំគឺការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ដើម្បីដាស់សក្ដានុពល និងសមត្ថភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ការគិតបែបទំនើបគឺសិក្សាដោយខ្លួនឯង បុគ្គលម្នាក់ៗមានសិទ្ធិជ្រើសរើសអនាគតតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដំណើរការអប់រំមនុស្សត្រូវមានភាពខ្ជាប់ខ្ជួន យូរអង្វែង និងមានការលំបាកជាច្រើន។ កម្រិតដែលពេញចិត្ត ធានានូវគោលដៅនៃការបញ្ជាក់ទូទៅ កម្រិតមូលដ្ឋាន កម្រិតមូលដ្ឋាន ចាត់ថ្នាក់ និងប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យប្រកបដោយភាពជឿជាក់”។

ចាប់ពីម៉ោង 8:00 ព្រឹក ថ្ងៃទី 16 ខែកក្កដា បេក្ខជនអាចរកមើលពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 របស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពីដឹងពីពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (ប្រកាសនៅម៉ោង ៨ ព្រឹក ថ្ងៃទី ១៦ ខែកក្កដា) បេក្ខជនដែលត្រូវដាក់សំណើរពិនិត្យ កាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់គឺថ្ងៃទី ២៥ ខែកក្កដា។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 16 ខែកក្កដា ដល់ម៉ោង 5:00 ល្ងាច។ នៅថ្ងៃទី 28 ខែកក្កដា បេក្ខជនអាចចុះឈ្មោះ កែសម្រួល និងបន្ថែមបំណងប្រាថ្នាចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ បេក្ខជនអាចកែសម្រួលចំនួនដងគ្មានដែនកំណត់ក្នុងអំឡុងពេលនេះ។ ថ្លៃចូលរៀនតាមអនឡាញត្រូវបង់ចាប់ពីថ្ងៃទី 29 ខែកក្កដា ដល់ម៉ោង 5:00 ល្ងាច។ នៅថ្ងៃទី 5 ខែសីហា។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-phan-anh-dung-chat-luong-va-co-su-phan-hoa-cao-321091.html