សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ជួយលើកកំពស់តួនាទីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ

GD&TĐ - សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 លើកកំពស់តួនាទីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ជួយឱ្យអនុវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការវិនិយោគកាន់តែច្រើនពីរដ្ឋ ...

បើកឱកាសសម្រាប់គ្រឹះស្ថាន អប់រំ វិជ្ជាជីវៈ

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW នៃ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពរីកចម្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍បណ្តុះបណ្តាល ចែងយ៉ាងច្បាស់នូវទស្សនៈ៖ ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែធានាថា "ការរៀនដើរទន្ទឹមគ្នានឹងការអនុវត្ត" "ទ្រឹស្តីត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្ត" "សាលារៀនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសង្គម" ។ ជាពិសេស សាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ ការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា។ ខណៈពេលដែលការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍកម្លាំងពលកម្មដែលមានជំនាញខ្ពស់។

លោកបណ្ឌិត Dang Minh Su នាយកមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសសកល (ទីក្រុង Da Nang ) បាននិយាយថា ទិសដៅទាំងនេះគឺជាត្រីវិស័យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាពាក្យស្លោកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាវិធីសាស្រ្តយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីបង្កើតធនធានមនុស្សប្រកបដោយសមត្ថភាពជាក់ស្តែង បំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារ។

លោកបណ្ឌិត Dang Minh Su ចែករំលែកថា “វាមានអត្ថន័យវិជ្ជមាន លើកកំពស់គុណភាពពលកម្ម។ នៅពេលដែលសិស្សអនុវត្តច្រើន ពួកគេនឹងប្រមូលផ្តុំជំនាញជាក់ស្តែង និងធ្វើការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

លោកបណ្ឌិត Dang Minh Su - នាយកសាលាពហុបច្ចេកទេសសកល។

ការតំរង់ទិសនេះក៏លើកកម្ពស់ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងសាលារៀន និងអាជីវកម្មផងដែរ ដោយជួយឱ្យកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលមានភាពទាន់សម័យជានិច្ច និងស្របតាមនិន្នាការឧស្សាហកម្ម។ នាពេលថ្មីៗនេះ មហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសសកលបានអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ដែលពេលវេលាអនុវត្តមានចំនួន 70% នៃរយៈពេលសរុប។ សាលាបានបង្កើតបណ្តាញនៃអាជីវកម្មដៃគូជាង 100 ដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតក្នុងការចុះកម្មសិក្សា និងធ្វើការក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាក៏បានវិនិយោគលើបន្ទប់អនុវត្តន៍ទំនើបៗ និងសិក្ខាសាលាផលិតកម្ម ដោយក្លែងធ្វើបរិយាកាសការងារពិតៗ ដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្សអាចស្គាល់គ្រឿងម៉ាស៊ីន និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Dang Minh Su សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ មិនត្រឹមតែបើកឱកាសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកំណត់នូវការទទួលខុសត្រូវចំពោះស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ផងដែរ។ គោលដៅនៃដំណោះស្រាយនេះគឺថា ដល់ឆ្នាំ 2030 វៀតណាមនឹងមានធនធានមនុស្សឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃឧស្សាហកម្មទំនើប និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

នេះជាបញ្ហាប្រឈម និងឱកាសសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ រួមទាំងមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសសកលផងដែរ។ តម្រូវការធនធានមនុស្សដែលមានជំនាញខ្ពស់ ជាពិសេសផ្នែកវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាកំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សពីសហគ្រាសក្នុង និងក្រៅប្រទេស។ នេះ​ជា​ឱកាស​សម្រាប់​សាលា​ក្នុង​ការ​ពង្រីក​ទំហំ​របស់​ខ្លួន និង​លើក​កម្ពស់​គុណភាព​នៃ​ការ​បណ្តុះបណ្តាល។

ឧបករណ៍ទំនើបសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ បានពង្រឹងតួនាទីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ជួយឱ្យអនុវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការវិនិយោគពីរដ្ឋ និងសង្គមកាន់តែច្រើន ដូច្នេះហើយ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈត្រូវតែទទួលខុសត្រូវលើការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់បុគ្គលិកបង្រៀនទាំងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ឧបករណ៍សិក្សាជាក់ស្តែងនៃមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសសកល។

ការរៀបចំ និងការរៀបចំឡើងវិញនូវប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ឆ្ពោះទៅរកការសម្រួល ប្រសិទ្ធភាព និងការផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើបរិក្ខារដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ក៏នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនផងដែរ។ រដ្ឋអាចប្រមូលផ្តុំធនធាន ជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយ និងបង្កើត "ក្បាលរថភ្លើង" ដើម្បីដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍។ សាលារៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការវិនិយោគនឹងមានឱកាសធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងយ៉ាងទូលំទូលាយពីសម្ភារៈបរិក្ខារ ការបង្រៀនបុគ្គលិកដល់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដូច្នេះវាបង្កើនកិត្យានុភាព និងភាពទាក់ទាញដល់អ្នកសិក្សា។

សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសសកល ដែលជាអង្គភាពមួយដែលមានគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលល្អ ផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអាជីវកម្ម នេះជាឱកាសដើម្បីបន្តការច្នៃប្រឌិត ពង្រីកទំហំ និងបញ្ជាក់ជំហររបស់ខ្លួននៅលើផែនទីនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅប្រទេសវៀតណាម។

បង្កើតការលើកទឹកចិត្តដើម្បីបង្កើតកម្លាំងពលកម្មដែលមានជំនាញខ្ពស់។

ចំណុច​ថ្មី​ក្នុង​សេចក្តី​សម្រេច​លេខ ៧១ គឺ​ជា​គំរូ​នៃ “វិទ្យាល័យ​វិជ្ជាជីវៈ​សមមូល​នឹង​វិទ្យាល័យ”។ នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​របកគំហើញ​មួយ​នាំ​មក​នូវ​គុណសម្បត្តិ​ជា​ច្រើន និង​បង្កើត​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ដ៏​ខ្លាំង​មួយ​ក្នុង​ការ​បង្កើត​ក្រុម​កម្មករ​ដែល​មាន​ជំនាញ​ខ្ពស់។

គំរូនេះជួយសិស្សឱ្យស្ទ្រីមមុនគេ តម្រង់ទិសអាជីពពីវិទ្យាល័យ ជៀសវាងស្ថានភាពរៀនចប់វិទ្យាល័យ តែមិនទាន់មានទិសដៅច្បាស់លាស់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សិស្សានុសិស្សអាចសិក្សាបានទាំងវប្បធម៌ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ សន្សំពេលវេលា និងថវិកា។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេអាចទៅធ្វើការភ្លាមៗ ឬបន្តការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ ឬសាកលវិទ្យាល័យ។

មហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសសកលបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយសហគ្រាសកូរ៉េ។

កម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីរួមបញ្ចូលគ្នានូវវប្បធម៌ និងវិជ្ជាជីវៈ ដែលជួយសិស្សានុសិស្សមានទាំងមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តី និងជំនាញអនុវត្តដ៏ល្អ។ លោកបណ្ឌិត Dang Minh Su មានប្រសាសន៍ថា “គំរូនេះបង្កើតផ្លូវច្បាស់លាស់សម្រាប់និស្សិតដែលមានទេពកោសល្យដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងចំណេះដឹងវប្បធម៌ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ រួមចំណែកដល់ការបង្កើតកម្លាំងពលកម្មវ័យក្មេងដែលមានជំនាញខ្ពស់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសេដ្ឋកិច្ច”។

ការផ្តល់អាទិភាពលើការបែងចែកថវិកាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានជំនាញខ្ពស់ ជាពិសេសផ្នែកបច្ចេកទេស និងបច្ចេកវិទ្យា ក៏បង្កើតការលើកទឹកចិត្តខ្លាំងដល់សាលាវិជ្ជាជីវៈផងដែរ។ គ្រឿងបរិក្ខារនឹងមានធនធានកាន់តែច្រើនក្នុងការវិនិយោគលើឧបករណ៍ទំនើប បង្កើនគុណភាពបង្រៀន និងអភិវឌ្ឍក្រុមសាស្ត្រាចារ្យល្អ ភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្តអាជីវកម្ម។

សិស្ស​វិទ្យាល័យ​ទទួល​បាន​ការ​ប្រឹក្សា​អាជីព។

លោកបណ្ឌិត Dang Minh Su បានបញ្ជាក់ថា “នៅមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសសកល ជាមួយនឹងភាពខ្លាំងផ្នែកវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា សាលាមានឱកាសជាច្រើនសម្រាប់ការវិនិយោគជាអាទិភាព។ នេះជាលក្ខខណ្ឌអំណោយផលក្នុងការពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលលើវិស័យថ្មីៗដូចជា ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានជាដើម រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាព និងទំហំបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារកាន់តែប្រសើរ”។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-giup-nang-cao-vai-tro-cua-giao-duc-nghe-nghiep-post748487.html