'IELTS 8.0 នៅតែខកចិត្តជាមួយនឹងសំណួរភាសាអង់គ្លេស តើបេក្ខជននៅតំបន់ដាច់ស្រយាលគួរធ្វើអ្វី?'

ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ ត្រូវបានគេចាត់ទុកថា ធ្ងន់លើវាក្យសព្ទ ដោយមានការអានអត្ថបទ និងសំណួរជាច្រើនដែលមានវាក្យសព្ទពិបាកដូចការប្រឡង IELTS និង SAT ។

ការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ការលំបាកដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក" សូម្បីតែបេក្ខជនជាច្រើនដែលបានទទួលពិន្ទុ 9.0 ក្នុងការអាន IELTS បាននិយាយថា ពួកគេមិនយល់ច្បាស់អំពីការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេស។

លោក Hoang Cong Dinh ជាគ្រូបង្រៀនត្រៀមប្រលង IELTS នៅ ទីក្រុងហាណូយ មានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះការលំបាកនៃការប្រលងភាសាអង់គ្លេសដែលបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ “ស្មើៗគ្នា” ទៅនឹងការប្រឡង IELTS ឬ TOEFL។

ថ្វីត្បិតតែសំណួរសាកល្បងមិនមែនជាទម្លាប់ដូចសំណួរមុនក៏ដោយ ក៏ភាសាដែលប្រើក្នុងការធ្វើតេស្តគឺយកដោយផ្ទាល់ពីកាសែត ជីវិតពិត និងការសន្ទនាពិត... ជំនួសឱ្យស្ថានភាព និងកថាខណ្ឌដែលចេញពីសៀវភៅសិក្សាដូចពីមុន។ ដូច្នេះ វាក្យសព្ទក្នុងការប្រលងកាន់តែពិបាក ហើយតម្រូវឱ្យបេក្ខជនអានឱ្យបានច្រើន និងចេះភាសាអង់គ្លេសពិតប្រាកដឱ្យច្រើន ទើបអាចធ្វើវាបាន។

ក្រឡេកមើលសំណួរចំនួន 40 នៅក្នុងការប្រឡងឆ្នាំនេះ ប្រហែល 10 ជាសំណួរវេយ្យាករណ៍ ដែលសិស្សអាចធ្វើបានដោយគ្មានបញ្ហាប្រឈមខ្លាំងពេក។ មានសំណួរប្រហែល 25 ដែលផ្តោតលើវាក្យសព្ទ។ ជាពិសេស ការអានវគ្គតម្រូវឱ្យបំពេញឃ្លា និងវាក្យសព្ទដែលពិបាកខ្លាំង ហើយភាពស្មុគស្មាញនៃសំណួរនីមួយៗគឺខ្ពស់ណាស់។

'IELTS 8.0 នៅតែខកចិត្តជាមួយនឹងសំណួរភាសាអង់គ្លេស តើបេក្ខជននៅតំបន់ដាច់ស្រយាលគួរធ្វើអ្វី?' (រូបភាព​គំនូរ)

"ខ្ញុំវាយតម្លៃវាក្យសព្ទក្នុងការអាននេះនៅកម្រិតភាសាអង់គ្លេស B2 ឬខ្ពស់ជាងនេះ ហើយសមមូលនឹងតេស្ត IELTS ។ មានតែសិស្សពូកែទេដែលហ៊ានធ្វើវគ្គនៃការអាននេះដោយភាពជឿជាក់" គាត់បាននិយាយថា បារម្ភថាសំណួរពិបាកពេក ធ្វើឱ្យសិស្សដែលសម្រេចបាន IELTS 8.0 ងក់ក្បាលក្នុងចិត្តពេលធ្វើវា ខណៈបេក្ខជនក្នុងតំបន់ជួបការលំបាកដែលមានឱកាសតិចតួចក្នុងការអនុវត្តភាសាអង់គ្លេស។

ឧទាហរណ៍មួយទៀត ការអានអត្ថបទពីសំណួរទី 7 - 14 និងសំណួរទី 20 - 29 នៃលេខកូដតេស្ត 1105 គឺពិបាកខ្លាំងណាស់ ហើយសូម្បីតែគ្រូបង្រៀនក៏មិនងាយយល់ 100% ដែរ។

អ្នកស្រី Le Bich Huong សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ ដែលជាគ្រូបង្រៀនត្រៀមប្រលង IELTS បានវាយតម្លៃថា សំណួរនៅក្នុងការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសដែលបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំនេះមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។

បេក្ខជនដែលចង់បញ្ចប់ការប្រឡងនេះឱ្យបានល្អជាមួយនឹងពិន្ទុចាប់ពី ៨ ឡើងទៅ គឺតម្រូវឱ្យមិនត្រឹមតែមានចំណេះដឹងផ្នែកវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវមានចំណេះដឹងសាវតារច្រើន និងយល់អំពីលក្ខណៈពិតនៃព័ត៌មានក្នុងវគ្គនេះ ជាពិសេសជាមួយនឹងប្រភេទសំណួរដែលតម្រូវឱ្យបំពេញចន្លោះប្រហោងដែលត្រូវនឹងវគ្គ។

បេក្ខជនត្រូវចាប់យកការត្រិះរិះពិចារណា និងយល់ឱ្យបានច្បាស់អំពីបរិបទនៃអត្ថបទ ដើម្បីអាចជ្រើសរើសប្រយោគដែលសមរម្យបំផុតសម្រាប់ចន្លោះទទេ ជាជាងគ្រាន់តែទន្ទេញ និងជ្រើសរើសគន្លឹះចម្លើយ។

សាស្ត្រាចារ្យ​ស្រី​បាន​វិភាគ​ថា ប្រធានបទ​នៃ​ការ​អាន​ឆ្នាំ​នេះ​គ្រប​ដណ្តប់​លើ​វិស័យ​ជីវិត​ចម្រុះ​ជាច្រើន​ដូចជា៖ ហិរញ្ញវត្ថុ​ផ្ទាល់ខ្លួន ទេសចរណ៍ បច្ចេកវិទ្យា ​កសិកម្ម បរិស្ថាន និង​ការ​ប្រែប្រួល​អាកាសធាតុ។ ក្នុងចំនោមពួកគេមានការអានប្រធានបទយ៉ាងខ្លាំងអំពីការលាងបៃតង (ម៉ាកយីហោបរិស្ថានក្លែងក្លាយ) ដែលមានសារៈសំខាន់ហើយតម្រូវឱ្យបេក្ខជនមានការគិតពិចារណា។ ផ្នែកស្តីពីកសិកម្មឌីជីថលផ្តល់នូវលក្ខខណ្ឌឯកទេសជាច្រើន សាកល្បងសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនក្នុងការអាន និងយល់អំពីបច្ចេកវិទ្យា និងដំណើរការ។

ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ភាសា​អង់គ្លេស​ឆ្នាំ​នេះ​មាន​លក្ខណៈ​ស្រដៀង​នឹង​ការ​ធ្វើ​តេស្ត IELTS ដោយ​ផ្តោត​លើ​ជំនាញ​និង​ការ​វាយ​តម្លៃ​ជាក់ស្តែង។ សាស្ត្រាចារ្យស្រីបានវាយតម្លៃដោយត្រង់ថា "ជាមួយនឹងទម្រង់តេស្តនេះ បេក្ខជនដែលមាន IELTS 7.0 ឬខ្ពស់ជាងនេះ នឹងពិបាកក្នុងការប្រលង 100%"។

>> ចំលើយក្នុងការប្រលងភាសាអង់គ្លេសបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 លេខកូដប្រឡងទាំងអស់។

ភ្ញាក់ផ្អើលដោយភាពលំបាកនៃការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេស អ្នកស្រី ង្វៀន ហូងជី គ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហូជីមិញ បានចែករំលែកថា សិស្សម្នាក់ក្នុងថ្នាក់របស់គាត់មានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ពី 7.0 - 8.0 ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា គាត់ប៉ាន់ស្មានថាបានពិន្ទុប្រហែល 8 ប៉ុណ្ណោះ។

គ្រូស្រីមានការព្រួយបារម្ភថា វានឹងបង្កើតស្ថានភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យរវាងបេក្ខជនដែលទទួលយកមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសរួមបញ្ចូលគ្នា និងអ្នកដែលប្តូរពីវិញ្ញាបនបត្រ IELTS។ ជាមួយនឹងពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាដូចគ្នា បេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាអន្តរជាតិនឹងត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការចូលរៀនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងបេក្ខជនដែលគ្មានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស។

ជាក់ស្តែងបេក្ខជន A និងបេក្ខជន B ទាំងពីរនាក់ទទួលបាន 8 ពិន្ទុជាភាសាអង់គ្លេសក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ ហើយអ្នកទាំងពីរបានចូលសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញក្នុងក្រុម D. ប៉ុន្តែដោយសារ A មានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS 7.0 គាត់ត្រូវបានផ្តល់ 10 ពិន្ទុជាភាសាអង់គ្លេស។ B មិនមានវិញ្ញាបនបត្រទេ ដូច្នេះពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់គាត់នៅតែ ៨។

អ្នកស្រី ជី បានវិភាគបន្ថែម ថា “ព្រំដែនរវាងការប្រលងជាប់ និងការប្រលងជាប់សាកលវិទ្យាល័យ ដើមឡើយសម្រេចត្រឹម ០.១ ពិន្ទុ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះអត្រាប្តូរពិន្ទុខ្ពស់ជាង ២ ពិន្ទុ ដែលជារឿងអយុត្តិធម៌ណាស់សម្រាប់បេក្ខជន”។

ពន្យល់ពីភាពលំបាកនៃការប្រឡងបាក់ឌុប គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ង្វៀន ង៉ុកហា អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា រចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ មានការផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុង បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ បេក្ខជន​ដែល​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​យ៉ាង​ហ្មត់ចត់​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​សិក្សា និង​ពិនិត្យ​នឹង​បំពេញ​លក្ខខណ្ឌ​នៃ​ការ​ប្រឡង​បាន​ល្អ​ជាង​បេក្ខជន​ដទៃ។ ការ​លំបាក​នៃ​ការ​ប្រឡង​ត្រូវ​បាន​គណៈកម្មការ​ថ្នាក់​ជាតិ​ពិភាក្សា​និង​យល់​យ៉ាង​ច្បាស់​មុន​ពេល​ប្រឡង។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ ហា បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “មុនពេលក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងចាប់ផ្តើមដំណើរការ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការប្រឡងទ្រង់ទ្រាយធំនៅគ្រប់ភូមិភាគទាំងបី សំខាន់ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជន ដើម្បីកែសម្រួលភាពលំបាកនៃការប្រឡង”។ ទស្សនៈរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺនៅឆ្នាំទី១ នៃការបង្កើតថ្មី ស្ថានភាពនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនោះទេ រួមទាំងការពិបាកប្រឡងផងដែរ។

មិញ ខូយ

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/ielts-8-0-con-ngao-ngan-voi-de-tieng-anh-thi-sinh-vung-kho-phai-lam-sao-ar951639.html