នេះជាការលើកឡើងរបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូភាគច្រើនអំពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ។
បេក្ខជនចូលរួមបន្ទប់ប្រឡងអក្សរសាស្ត្រនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤ ដែលបានប្រព្រឹត្តទៅកាលពីព្រឹកម្សិលមិញ
ការតភ្ជាប់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ
លោកគ្រូ Vo Minh Nghia វិទ្យាល័យ Nguyen Du (សង្កាត់លេខ 10 ទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា ផ្នែកអានយល់ដឹងគឺសំបូរទៅដោយអក្សរសិល្ប៍ សំបូរទៅដោយតម្លៃ អប់រំ ហើយជាពិសេសគឺល្អខ្លាំងណាស់នៅពេលវាប៉ះនឹងទស្សនវិជ្ជានៃជីវិត។ សិស្សមានឱកាសក្នុងការសញ្ជឹងគិត និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការបន្តរវាងជំនាន់ ការអានសំណួរដែលយល់ស្របនឹងប្រធានបទនៃកថាខណ្ឌអំណះអំណាងសង្គម និងកថាខណ្ឌអំណះអំណាងអក្សរសាស្ត្រ។
បើតាមលោក ង៉ែត ចំណុចដែលភ្លឺ និងល្អបំផុតនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ គឺបន្ទាប់ពីសិស្សអានចប់សព្វគ្រប់ ដោយមានផ្នត់គំនិតរក្សាវប្បធម៌នៃលំហូរពាន់ឆ្នាំ ផ្នែកនៃការសរសេរទឡ្ហីករណ៍សង្គមគឺជាការបំពេញបន្ថែម គាំទ្រប្រធានបទនៃការគោរពបុគ្គលិកលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។ លោក Nghia វិភាគថា "នោះមានន័យថាយើងជាមរតក ប៉ុន្តែក៏ត្រូវតែជាខ្លួនយើងដែរ ដោយបញ្ជាក់ពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់យើងនៅក្នុងលំហូរនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ។ នេះជាការភ្ជាប់គ្នាយ៉ាងស៊ីជម្រៅក្នុងអត្ថន័យនៃអ្នកបង្កើតការប្រឡង"។
នៅក្នុងផ្នែកសរសេរបញ្ហានៃការគោរពបុគ្គលនៅក្នុងអាគុយម៉ង់សង្គមដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គឺស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនដែលសមរម្យសម្រាប់ចិត្តវិទ្យារបស់យុវជនដែលចង់អះអាងខ្លួនឯង។ បញ្ហានេះក៏មានលក្ខណៈអប់រំខ្ពស់ ជិតស្និទ្ធ និងងាយយល់។
លោកគ្រូ Truong Duc វិទ្យាល័យ Le Quy Don (សង្កាត់លេខ 3 ទីក្រុងហូជីមិញ) បានចង្អុលបង្ហាញ 5 ចំណុចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃការប្រឡង "ហាក់ដូចជាចាស់" ក្នុងបរិបទនៃការប្រឡងចុងក្រោយ ដែលខ្លឹមសារ និងចំណេះដឹងត្រូវបានចងក្រងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2006។ បើតាមលោក ឌឹក ប្រធានបទប្រឡងត្រូវបង្រួបបង្រួមគ្នា បើសិស្សពូកែនឹងរកឃើញ ហើយប្រើវាជាចំណុចតភ្ជាប់។ ផ្នែកនៃការប្រឡងគឺតែងតែបំពេញបន្ថែម។
លោក ឌឹក បានពន្យល់ថា "ផ្នែកការយល់ដឹងពីការអានបញ្ជាក់ពីទំនាក់ទំនង និងមរតក ដើម្បីបង្កើតតម្លៃប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ បុគ្គលម្នាក់ៗមិនអាចបំបែកចេញពីសហគមន៍បានទេ។ ការជជែកវែកញែកសង្គមដើរក្នុងទិសដៅផ្សេងគ្នា ដោយបញ្ជាក់ថា ខ្លួនឯងដាច់ដោយឡែកត្រូវតែគោរព។ វាហាក់ដូចជាផ្ទុយនឹងផ្នែកការយល់ដឹងពីការអាន ប៉ុន្តែវាជាការគិតបែបគ្រាមភាសា។ ទំនួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗចំពោះប្រទេសតាមរយៈទិដ្ឋភាពវប្បធម៌ និងភូមិសាស្រ្ត វិសាលភាពនៃអត្ថបទគឺល្អ ទាំងសមរម្យសម្រាប់ខ្លឹមសារទាំងមូលនៃការប្រឡង និងបញ្ជាក់ពីតម្លៃនៃធាតុអក្សរសាស្ត្រ និងតម្លៃនៃសម្ភារៈអក្សរសិល្ប៍ប្រជាប្រិយ។
បេក្ខជនពេញចិត្តក្រោយប្រឡងបាក់ឌុបឆ្នាំ២០២៤
សូមប្រាកដថា តម្រូវការកម្មវិធីចាស់ត្រូវបានបំពេញ
អត្ថាធិប្បាយអំពីរបៀបនៃការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រនៅឆ្នាំនេះ លោកស្រី Trinh Thi Thu Tuyet អតីតគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Chu Van An ( ហាណូយ ) បានឲ្យដឹងថា៖ ជាទូទៅ សំណួរប្រឡងបានបំពេញតម្រូវការខ្លឹមសារនិងទម្រង់នៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ហើយក៏ស្របតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់ការប្រឡងចុងក្រោយនៃកម្មវិធីអប់រំដែលត្រូវបានចាប់ផ្ដើមជិតពីរទសវត្សរ៍មុន។
"ផ្នែកអាន និងសរសេរពីរផ្នែកក្នុងការប្រឡងធ្វើតាមគំរូមូលដ្ឋាន ចាប់ពីការប្រឡងឆ្នាំ 2017 រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធ ទម្រង់ និងកម្រិតនៃការយល់ដឹងនៅក្នុងសំណួរ ដោយគ្មានការភ្ញាក់ផ្អើល ដែលតែងតែមាននូវភាពថ្មីថ្មោងសម្រាប់បេក្ខជន មិនពិបាក ប៉ុន្តែក៏មិននាំមកនូវភាពរំភើបច្រើន ដែលជាធាតុផ្សំដែលមិនគួរខ្វះនៅពេលនិយាយអំពីអក្សរសិល្ប៍។ សមត្ថភាពក្នុងការចាត់ថ្នាក់ការប្រឡងនៅតែជាចំណាត់ថ្នាក់នៃការអាន។ ការវាយតម្លៃដ៏ល្អិតល្អន់ និងត្រឹមត្រូវរបស់អ្នកប្រឡង” លោកស្រី Tuyet បានអត្ថាធិប្បាយ។
ផ្តល់ឱ្យបេក្ខជននូវគន្លឹះបន្ថែមសម្រាប់ការដោះស្រាយសំណួរប្រឡង
កាសែត Thanh Nien បង្ហាញជូនបេក្ខជននូវបន្ថែមនូវការណែនាំសម្រាប់ដោះស្រាយការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 ក្នុងការបោះពុម្ពថ្ងៃទី 28 និង 29 ខែមិថុនា។ អត្ថបទបន្ថែមមាន 4 ទំព័រ (A, B, C, D) ដោយមានការណែនាំលម្អិតសម្រាប់ដោះស្រាយការប្រឡង។
លើសពីនេះ ដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានដល់បេក្ខជនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការប្រឡងនីមួយៗ Thanh Nien Online នឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសំណួរប្រឡង សំណូមពរដំណោះស្រាយ និងមតិយោបល់ប្រឡងនៅ thanhnien.vn ។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/cu-va-moi-trong-de-thi-van-cuoi-cung-chuong-trinh-gdpt-2006-185240627233706382.htm
Kommentar (0)