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2つの歴史問題の回答をめぐる議論、省は「再度議論する」と表明

Báo Dân tríBáo Dân trí28/06/2024

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2024年高校卒業試験の歴史の解答が物議を醸したことについてダン・トリ記者の質問に答え、品質管理部のグエン・ゴック・ハ副部長は「初めて聞いた」と語った。

ハ氏は、専門知識を交換し、適切な解決策を得るために、すべての科目と試験の試験プロセス中にこの情報と試験問題に関するすべての関連フィードバックを更新すると断言しました。

Tranh luận về đáp án 2 câu hỏi môn lịch sử, Bộ nói sẽ trao đổi lại - 1

2024年度高校卒業試験を受ける受験生たち(写真:ナム・アン)。

以前、ダン・トリ記者は、質問番号40、テストコード319の答えについて歴史の教師に相談しました。

そのため、相談を受けた教師たちは、この問題に対して4つの選択肢から2つの異なる答えを選びました。2024年度高校卒業試験の多肢選択式では、正解は1つしかありません。

質問は、次のようなコメントをしている本の抜粋を引用している。「パリでの交渉は、我々(ベトナム)と米国の間の極めて激しく激しい闘争だった...」

アメリカは強く反発し、戦争のエスカレーションを抑制せざるを得なくなり、米軍は徐々に撤退したが、それでもなお「ベトナム化」戦争を頑なに推し進め、強硬な立場で交渉を続けた。

1972年末、B.52機による戦略空襲で惨敗を喫し、米国の強硬な立場からの交渉計画は破綻し、侵攻の意志は砕かれた。

交渉のカードがなくなったため、米国はパリ協定に署名せざるを得なくなり、米軍と従属国の軍隊の一方的撤退を受け入れた...

この抜粋から、このトピックは次のような疑問を提起する。米国が「強い立場からの交渉」に失敗し、1972年末のハノイ、ハイフォンへのB.52航空機による戦略的空襲で「惨めに失敗した」後、交渉のテーブルに戻り、ベトナム戦争の終結と平和の回復に関するパリ協定(1973年)に署名しなければならなかったという事実は、何を示しているのか?

回答オプションには次の 4 つがあります。

A. アメリカは弱体化し、もはや世界で最も豊かで強力な国ではなくなった。

B.軍事的失敗の後、米国はベトナムにおける戦略的目標を放棄した。

C. 米国との「戦いと交渉」におけるベトナムの強さ、勇気、知性。

D. 南部を解放するための戦略的攻撃の条件と機会が到来した。

ロモノソフ中等・高等学校歴史学科長のディン・ティ・トラン・ニュンさんは、回答Cを選択しました。彼女が「ベトナムの戦闘と交渉における強さ、勇気、知性」という回答を選択した理由は、質問の抜粋のデータに基づき、不合理な選択肢を排除したためです。

しかし、ホーチミン市トラン・ダイ・ギア高等学校の歴史教師、グエン・ティ・フエン・タオ先生は、Bが最も正解だと考えています。

タオ氏は次のように分析した。受験者はBとCの2つの答えの間で迷うだろう。しかし、設問によると、「アメリカが成功しなかったという事実は…証明している」という設問の冒頭に「アメリカ」という言葉がある。さらに、抜粋の全文はアメリカ側について言及している。

したがって、教師はアメリカが質問の主題であると想定し、アメリカの視点からの答えBが最終的な答えになります。

ホーチミン市第3区の歴史教師は、ディン・ティ・トラン・ニュン氏と同様に、問40の正解はCであると考えています。

この人は、上記の文書を見ると、内容が交渉の要素を重視していることがわかると説明しました。4つの選択肢のうち、選択肢Cだけが交渉の要素について言及しており、他の回答にはそれが見当たりません。

したがって、この教師は答えCを選択しました。

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2024年度高校卒業試験を受ける受験生たち(写真:マイン・クアン)。

2024年度高校卒業程度試験終了後の記者会見では、多くの受験生が繰り上げ合格したことで試験の「主人公」である受験生へのプレッシャーがなくなったとみられる中、記者らは高校卒業程度試験の役割について質問した。

それでは、将来、高校卒業試験の結果はまだ大きな価値があるのでしょうか?

これに対して、フイン・ヴァン・チュオン氏は、試験の3つの目的、すなわち卒業評価、大規模な教育・学習プロセスの評価(それに基づいて各地域、特に恵まれない地域向けの戦略を策定すること)、そして大学入学について改めて強調した。

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2024年度高校卒業試験を受ける受験生たち(写真:マイン・クアン)。

チュオン氏は、学校は入学に関して自主性を持っているものの、受験者の45~60%が依然として大学入学に高校卒業試験の結果を使用していると断言した。

今後の方針によると、試験問題はますます多様化していく見込みです。トップクラスの大学は、この試験結果を入学選考に活用し、質の高い入学試験を受験することができます。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、高校卒業試験の結果に基づいて入学率を上げるよう大学に検討を求めると述べた。


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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-luan-ve-dap-an-2-cau-hoi-mon-lich-su-bo-noi-se-trao-doi-lai-20240628180331021.htm

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