数学高等研究所は、ベトナムの国際数学オリンピック参加50周年を記念して、ベトナム数学協会と連携し、2015年から2024年にかけて優秀な学生を対象に行われた国内および国際数学コンテストのトレーニング活動と結果を評価するワークショップを開催した。
1974年、まだベトナムが完全に独立していなかった頃、ホアン・トゥイ教授率いる数学者たちの主導とファム・ヴァン・ドン首相の支援を受け、ベトナムは5人の学生からなる代表団を派遣し、ドイツ民主共和国で開催された高校生のための国際数学オリンピックに初めて参加させました。当時、代表団を率いたのは、レ・ハイ・チャウとファン・ドゥック・チンの2人の教師でした。ベトナムの学生たちは、初参加ながら素晴らしい成績を収め、金メダル1個、銀メダル1個、銅メダル2個を獲得し、大きな驚きを与えました。
国際大会への最初の参加以来、国際数学オリンピックに参加するベトナムの学生チームを結成する任務は、政府により教育省（1974年～1990年）と教育訓練省（1990年～現在）に割り当てられ、組織と実施の責任を負ってきた。
現在までに、ベトナムからは289人の学生が国際数学オリンピックに参加し、金メダル69個、銀メダル118個、銅メダル84個、優秀賞3個を獲得しました。
過去 50 年間にわたり、国際数学オリンピックのチームは比較的安定した成績を収めており、メダルの数だけでなく、その特別な傑出した業績によって他国の友人から高く評価されています。
典型的な例としては、1979 年に Le Ba Khanh Trinh 生徒が 40/40 という完璧なスコアを獲得したことや、2001 年と 2002 年に Vu Ngoc Minh 生徒が 2 年連続で国際金メダルを獲得したことなどが挙げられます...
2007年は、ベトナムが93の国と地域の参加を得て第48回国際数学オリンピックを開催した、特筆すべき年でした。この大会は国際社会に好印象を与えました。
2024年、ベトナム代表チームは英国で開催された国際数学オリンピックに引き続き参加し（学生6名を含む）、銀メダル2個、銅メダル3個、優秀賞1個を獲得しました。
教育訓練省によると、今年の試験は、平均レベルと難度レベルの2つの数学の問題を組み合わせて出題され、参加する学生にとって難しい構成となっている。
コンテストに参加したベトナムチームは、多大な努力を重ね、優れた成績を収め、地域から高い評価を得ました。この結果は、教育訓練省による優秀な学生の発掘、選抜、育成、研修の取り組みが正しい方向性を示していることを改めて証明するものです。
教育専門家によると、国際数学オリンピックは知的な遊び場であり、国の数学教育発展能力を評価する尺度です。参加して受賞した卒業生は、現在もなお国際的な権威を持つプロの科学者として活躍し、数学の発展に積極的に貢献しています。ベトナムは、数学高等研究所をモデルとして、海外の科学者と国内の科学者が協力して研究・教育を行うための連携を構築する方法を見出し、それが全国に広がっています。
ホアン・ミン・ソン教育訓練副大臣は、ベトナムが50年にわたり国際数学オリンピックに参加してきたこと、そして国内における数学学習運動の成果を教育界は誇りに思うと述べた。高校や大学における国内外の大会の成功は、生徒や教師の学習意欲と教育意欲を高め、様々な分野や生活における数学の研究と応用を促進してきた。教育訓練省は、高校から大学、大学院教育、そして研究に至るまで、常に数学の役割を重視している。
今日、科学技術の発展に伴い、数学はますます重要になっています。「現在の技術のおかげで、優秀な数学教師は、自分の学校や地域だけでなく、全国で多くの生徒を教えることができます。そのため、優秀な教師の貢献はより広範囲にわたります。生徒たちは一人の優秀な教師から学ぶだけでなく、多くの優秀な教師から学ぶことができ、結果としてより多くの優秀な生徒を育てることができます。このように、我が国の数学は飛躍的な発展を遂げました」と、ホアン・ミン・ソン副大臣は評価しました。
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出典: https://nhandan.vn/thuc-day-toan-hoc-but-pha-post834059.html
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