首相は1日2回の授業の確保を指示

ファム・ミン・チン首相は、1日2コマの授業の実施と児童・生徒向けの夏季活動の実施に関する指令第17/CT-TTg号に署名した。

首相は、学生に対し、1日2コマの授業を同期的に実施し、効果的な授業を行うよう指示した。（イラスト写真：グエン・トラン）

ファム・ミン・チン首相は、文化、芸術、体育、生活技能、英語能力の教育に重点を置き、安全と有用性を確保するために、児童・生徒向けに1日2回の授業を実施し、夏季活動を組織するよう指示した。

この指令では、党と国家がこれまで、教育と訓練の質の向上と向上に重点を置いた多くの政策、メカニズム、戦略を実施し、多くの重要な成果を達成してきたことが明確に述べられています。

しかし、教育訓練分野には依然として限界があり、特に遠隔地、少数民族地域、山岳地帯では、施設、教師、リソースの面で多くの困難が生じています。1日2回の授業の実施もまだ不十分で、夏季の児童・生徒の管理にも十分な配慮がされておらず、依然として危険な状況、事故、溺死が発生しています。

そのため、首相は各省庁、部局、地方自治体に対し、文化、芸術、体育、生活技能、英語能力、デジタルリテラシー、個人の才能開発を強化するよう指示した。

1日2回の授業の組織化に関して、首相は教育訓練省に、1日2回の授業を指導する文書の発行を主宰および調整し、明確な目的、明確な要件、明確な対象、明確な内容、明確な形式、組織および実施の方法、明確な結果、明確な所管官庁を確保し、学生が自習し、グループで学習し、実践を増やし、資質と能力の面で総合教育の質を向上させるように組織するよう指示しました。

首相は、文化、芸術、体育、ライフスキル、STEM教育、キャリア教育などの教育活動を強化し、学生のニーズ、興味、願望を満たすために英語力、デジタル能力、AI能力、文化、芸術における個人の適性などを育成し、教育の質を向上させるために社会化を促進する必要があると指摘した。

さらに首相は、特に遠隔地、困難な社会経済的条件にある地域、特に困難な地域、国境地域、島嶼部における教育機関の設備を改善し、教育へのアクセスの公平性を確保するためのプログラムとプロジェクトを効果的に実施するよう各省庁、部局、地方自治体に指示した。

首相は教育訓練省と内務省に対し、地方における教師の採用状況を検査し、教師不足を補い続け、教師不足を克服するための解決策を研究して見つけ、1日2回の授業を確保するよう指示した。

地方側では、首相は地方予算の配分を優先し、プログラム、プロジェクト、計画を効果的に統合して、施設、教育設備、1日2セッション授業を実施するための資金への投資を増やすよう要請した。

特に、地方自治体には、高度に専門化された人材、職人、芸術家、プロのスポーツ選手のグループを動員し、学校における文化、芸術、スポーツ、生活技能などの教育活動の組織に参加させるための仕組みを設けることが推奨されます。

幼稚園児と高校生の夏季活動の組織に関して、首相は教育訓練省に対し、安全で有益な夏季活動の組織を指導し定期的に検査し、確保し、規則に従わない事例を速やかに是正し、違反を厳格に処理することに重点を置くよう地方自治体に具体的な指示を与えるよう要請した。

首相は、レ・タン・ロン副首相に対し、教育訓練省および各省庁、支部、地方自治体に対し指令の内容を実行するよう直接指示するよう指示した。

出典: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chi-thi-dam-bao-day-hoc-2-buoingay-316919.html