国会は教師法を可決した
国会は投票前に、文化社会問題委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長が教師法案の説明、承認および改正に関する報告書を簡単に説明するのを聞いた。
同法案は採択・修正され、全9章42条からなり、第9期国会初めに提出された法案より4条、第8期国会に提出された法案より8条少なくなっている。
教員法の重要な政策の一つは、教員の給与と手当に関する規制です。同法第23条は、公立教育機関における教員の給与と手当について、以下のように規定しています。教員の給与は、行政職・キャリア職の給与体系において最高位とされます。職務手当やその他の手当は、法律で定める地域において、職務の性質に応じて支給されます。
幼稚園教諭、少数民族地域、山岳地帯、国境地帯、島嶼部、特に困難な社会経済状況にある地域で働く教諭、専門学校で教える教諭、インクルーシブ教育を実施する教諭、特定の分野や職業の教諭は、通常の条件で働く教諭よりも高い給与と手当を受け取る権利があります。
非公立教育機関の教員の給与は、労働法の規定に従って執行される。特別な制度が設けられた産業や専門職に従事する教員は、法律の規定に従って特別な制度を受ける権利を有し、その制度が教員の給与制度と一致する場合にのみ、最高額の給与を受けることができる。教員法は、政府に対し、この条項の詳細を規定する権限を与えている。
教師法では、追加教育や追加学習の内容については禁止しておらず、追加教育や追加学習活動から利益を得るといった追加教育や追加学習の蔓延状況を制限し、克服するために、教師がいかなる形であれ生徒に追加学習への参加を強制してはならないと規定しているだけです。
教員法には、地域、区域、地区間の教員異動の仕組みを解決するための規定も含まれています。具体的には、教員法は、教員の動員と異動に関する権限、手順、手続きを詳細に規定し、地域間の統一性と同期性を確保するとともに、実務上生じる様々な事例を解決することを政府に義務付けています。
グエン・ホアン
出典: https://baochinhphu.vn/quoc-hoi-bieu-quyet-thong-qua-luat-nha-giao-102250616105334257.htm
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