親がこれらの 5 つの文を頻繁に言うと、子供の成績が悪くなる可能性が高くなります。

GĐXH - 子どもが学習に困難を抱えていたり、テストで悪い点数を取ったりしても、その原因は必ずしも子どもの適性によるものではありません。

少し前、中国のあるアパートのエレベーターに、「近隣住民に迷惑をかけないでください」という内容の注意書きが貼られていました。

母親が子供の宿題を手伝いながら、怒鳴ったり叱ったりすることがよくあることが知られています。

何度も注意されているにもかかわらず、この親は依然として「昔の習慣に逆戻り」し、周囲の人々が平穏を見いだすことを困難にしている。

実際、子供を指導したことがある人なら誰でも、なぜ「頭を掻いたり」、「自分の手を縛ったり」、「頭を冷蔵庫に入れたり」しなければならないのか理解できるでしょう。

フォーラムでは、子どもの指導に関する話題は常に活発で、共有される多くの面白い状況や悲しい状況は、常に他の親たちから深い同情を受けています。

子どもに教えるときは深呼吸をして落ち着くようにと自分自身に何千回も言い聞かせているにもかかわらず、時々まだ理解できず、子どもは気が散ってしまい、大人はエネルギーを失って子どもに腹を立てているように見えることがあります。

しかし、たくさんのお金を稼ぎたいと思わない大人がいないのと同じように、良い生徒になりたくない子供はいません。

子どもが学習に困難を抱えていたり、テストの成績が悪かったりする場合、親が叱れば叱るほど、結果は悪くなる可能性があります。

言葉による虐待を頻繁に受ける子どもは、脳の海馬が萎縮し、記憶力や反応速度が低下する！イラスト写真

上海（中国）で長年教師を務めているドゥオンさんは、次のように話しました。「長年教師を務めていると、子育ての難しさについて親御さんからよく質問を受けます。『うちの子はいつも『わからない』と答えて、話したがりません。』『親が何を言っても聞こうとしないのに、他の人の言うことは聞いてしまいます。』『説明しすぎると子どもはイライラし、説明が足りないと子どもが迷子になってしまうのではないかと心配で、本当に大変です。」

問題は多岐にわたりますが、すべてはコミュニケーションの問題という根源に行き着きます。親と子のコミュニケーションにおいては、たとえ親の意図が善意であっても、期待通りの結果が得られないことが多々あります。

ある保護者は、娘の成績にプレッシャーをかけ、クラスで上位3位に入るよう強いていたと話しました。しかし、保護者面談の際、娘の担任教師は、受験勉強よりも人生教育の方が大切だと繰り返し強調しました。

お子さんが勉強で苦労している時は、親御さんはお子さんに共感し、問題点を見つけ出し、解決に導いてあげてください。点数や間違った答えを見ても、お子さんを叱ってはいけません。試験に落ちたお子さんは、すでにとても不安になっているのですから。

親が家で次の二つの文を頻繁に言うと、子どもの成績はすぐに悪くなります。

1.「なぜ私は他の人ほど優れていないのか？」

本当の考えは、「他の人の長所から学ぶ必要がある」ということです。子どもたちは、「私は他の人ほど優れていない。両親の目にはいつも劣っている」と理解しています。

Zhihuでよくある質問に、「両親はいつも私を他の友達と比べるのですが、私は本当に悪いのでしょうか？」というものがあります。ある回答に私は心を打たれました。「いいえ、あなたは素晴らしいです。ただ、両親の励まし方が間違っているだけです。」

むしろ、お子さんの弱点を強調するのではなく、長所に焦点を当てましょう。例えば、お子さんが内気で自分の考えをなかなか表現できないけれど、読書が好きなら、読んだことや考えたことを書き留め、それを表現するように促しましょう。

子どもはそれぞれに強みを持っており、それらは様々な方法で学習方法と結びつく可能性があります。創造的コミュニケーションの原則は、一人ひとりの心理的、感情的、そして知的な違いに注意を払うべきであることを示しています。

2. 「次回このようなテストを受ける場合は、家に帰ってこないでください。」

実際、小学校レベルで知識を習得することは難しくありません。子どもたちが十分な学習意欲を持っている限り、良い成績を収めることができます。多くの子どもたちが試験で良い成績を残せないのは、学習意欲と学習方法の欠如が原因です。

しかし、親たちはこれに気づかず、子どもが低い点数を取るたびに、すぐに子どもを叱ります。

時間が経つにつれて、おそらく意図せずに出た怒りの言葉が子どもたちの記憶に残り、解けない「結び目」となってしまいます。

親子関係に悪影響を与えるだけでなく、子どもが自分自身をないがしろにし、成績が悪くなる原因にもなります。

言うまでもなく、「今度このテストをしたら、家に帰ってこないで」という言葉は、子どもたちには「親は私が良い点数を取った時だけ私を愛し、育てたいと思う。そうでなければ、私は役立たずで、世話を受けるに値しない人間になる」と解釈されるでしょう。

さらに、子供を頻繁に叱る親は、子供にとって非常に有害です。脳科学の研究でも、親に長期間叱られた子供は、怒りや恐怖の感情を処理する脳の扁桃体が継続的に刺激され、いつでもどこでも恐怖を感じやすくなることが確認されています。長期間恐怖を感じていた子供は、どうすれば良い結果を得られるのでしょうか？

ハーバード大学の研究でも、言葉による暴力を頻繁に受けた子どもは脳の海馬が縮小し、記憶力や反応速度が低下することが確認されています。

そのため、子供を叱ったり叩いたりしても成績は上がらないと考える親もいます。しかし実際には、子供を叱ることは、問題を根本的に解決する正しい方法ではありません。

3. 「遊び方だけを知り、精神を捨てて学ぶ」

本当の考えは、「勉強中は遊ぶことを考えてはいけない。そうすれば必ず進歩する」です。子どもたちは「お母さんの目には、僕はただの学習マシンで、僕がただ勉強している時だけお母さんは満足するんだ」と理解しています。

母親として、私は「よく遊び、よく勉強する」という原則を常に信じています。これは良い循環です。遊んだ後はしっかり休んで、良い気持ちで勉強すれば、より効果的に勉強でき、そしてまた遊ぶ時間が増えるのです。

マネージャーのスティーブン・コヴィー氏は、「運動はストレスを調整し、自発性を育むことができます」と指摘しました。遊びは子どもを甘やかすためではなく、勉強のストレスを和らげ、精神的なエネルギーを充電するために行われるのです。

勉強も遊びも「最優先」の原則に従うべきです。最優先のことを優先し、遊びも勉強も一生懸命に行い、この二つを組み合わせることで最高の結果が得られます。

報酬が多ければ多いほど、子どもの進歩は速くなります。逆に、過小評価されると、子どもはそれを自分の特性として捉え、「できる」から「絶対にできない」へと変化しやすくなります。イラスト写真

4. 「あなたのような人間は将来床掃除しかできない」

きっと多くの人がこの言葉を言ったり聞いたりしたことがあるでしょう。最初は子どもは「僕は道を掃除しない！」と反対するかもしれません。

その後、両親が子供たちにもっと頻繁に話しかけるようになると、子供たちは基本的に反対するのをやめ、やりたいと思ったら道路を掃除するようになりました。

おそらく、親たちがこのように言った本来の意図は、学習への興味を刺激するために「動機づけの方法」を使うことだったのでしょう。

残念ながら、こうした言葉を頻繁に聞かされると、子どもたちのやる気が失われるだけでなく、大人になっても大したことはできないだろうという思い込みも生まれてしまいます。

小学生の子どもたちは、自尊心を築き、発達させている段階にあります。自己評価と理解の能力はまだ未熟です。もし親が「大人になったら床掃除だけをさせればいい」と言い聞かせ続けると、子どもたちは実際にこの仕事で自分を定義づけてしまうでしょう。

したがって、子どもが間違いを犯したり、間違った答えをしたり、試験に不合格になったりしたとしても、親はむやみに子どもを叱ってはいけません。まずは、子どもの学習意欲を刺激し、肯定的な言葉で導き、子どもの気持ちに共感し、自分はうまく学べると信じさせる方法を見つけることが大切です。

次に、お子様の学習における本当の問題点を見つけ出し、特定の問題に焦点を当て、お子様が継続して練習できるよう、個別の学習計画を立てます。お子様の小さな努力を一つ一つ褒め、やる気を引き出すことを忘れないでください。

5. 「もう一回やれよ、バカ！」

本当の考えは「もっと頑張れば成功できる」です。子どもは「自分は失敗者だ」と理解しています。

子どもは何度か失敗すると、すぐに落胆してしまいます。そんな時、親が励ましを与えず、失敗の感情を適切に導き、解放してあげられなければ、子どもは自信を失い、内気になり、再挑戦を拒むようになるかもしれません。

「感情に流されて子どもの失敗を責めてはいけない」という格言があります。子どもが失敗したとき、親はコミュニケーションにおいて「最終目標から始める」という原則を適用すべきです。つまり、感情に流されてコミュニケーションをとるのではなく、子どもが次回の失敗を避け、今回の失敗から教訓を得て、試行錯誤を続けるように促すことが目標です。

例えば、日常生活では、「近視メガネ」ではなく「虫眼鏡」を使って、お子様の小さなミスを無視し、「上達したね。もう一度やってみる？」と頻繁に褒めてあげましょう。

子どもたちは独立した個人であり、尊敬、理解、そして信頼を必要とします。自尊心、自信、そして自立心を育むためには、対等なコミュニケーションと交流が必要です。これらは、未来に立ち向かう上で最も力強い支えとなるのです。

出典: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/chia-se-cua-giao-vien-lau-nam-o-cha-me-thuong-xuyen-noi-5-cau-nay-thi-con-cai-rat-de-bi-diem-kem-17224122817331923.htm